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人教版数学六年级下册第1课时 负数学习目标 1.在具体情境中了解负数产生的过程、意义，初步认识负数。2.正确读、写正数和负数，知道0既不是正数，也不是负数。学习重点理解正负数的意义，会用正、负数表示生活中具有相反意义的量。学习难点在用正负数表示相反意义的量时，规定哪一个量为正或负不是固定不变的，可以根据实际情况而定。一、情境导入 下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时2012年1月22日20时）。0表示什么意思0表示淡水开始结冰的温度，不是指没有温度。-12-4-27-19 1 4-3 2 0 32023回顾：你是怎样在温度计上快速找出这两个温度所在位置？除了在温度计中有正、负数，存折中也有“2000.00”表示存入2000元。“-500.00”表示支出500元。“500.00”和“-500.00”正好相反，一个是存入，一个是支出。为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支出等，需要用两种数。正数负数我在冰箱上见过负数，冷冻室的温度是-18
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