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1、 小学小学部编版部编版三年级第二学期语文期中试卷三年级第二学期语文期中试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 一、积累与运用(50 分) 1.读拼音，写词语。 （6 分） zh hu xn shng qin x yun yng u zhu 上面所填的字中，属于整体认读音节的字有： （ ） 、 （ ） 。 2.给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。 （6 分） 虫（ ） （ ） 酉（ ） （ ） 弗（ ） （ ） 需（ ） （ ） 寺（ ） （ ） 逢（ ） （ ） 3. 按查字典要求填空。 （3 分） “益”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，读音为（

2、） 。 “益”在字典中的解释有：A.增加；B.更加；C.好处；D.有益的。 在“益 虫”一词中应选解释（ ） ；在“延年益 寿”一词中应选解释（ ） ； 在“精益 求精”一词中应选解释（ ） 。 4. 在括号中选择合适的词语画“” 。 （4 分） （1）水面上的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。 （2）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏） ，老远就闻到了食物的气味。 （3）老师用目光（鼓舞 鼓励）我举手回答问题。 （4）大家（连续 继续）工作了一天一夜，终于把这件事完成了。 5. 把下面的词语补充完整并按要求填空。 （4+8=12 分） 井底之（ ） 杞人（ ）天 （ ） （ ）不断 无（ ）无（

3、 ） 画（ ）添足 滥竽充（ ） （ ） （ ）不忘 无（ ）无（ ） （1）填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语： 、 。 （2）都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自寓言的四字词语： 、 题题 次次 一（一（5050 分）分） 二（二（2525 分）分） 三（三（2525 分）分） 总总 分分 得得 分分 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题 。 （3）都是属于 AABC 式的词，我能再写两个： 、 。 （4）都是属于 ABAC 式的词，我能再写两个： 、 。 6.判断下面的句子，是比喻句的打“” ，不是的打“” 。 （4 分） （1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

4、（ ） （2）它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。 （ ） （3）那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。 （ ） （4）大家都说我长得很像姑姑。 （ ） 7.连一连。 （5 分） 梅子黄时日日晴 正是河豚欲上时 白居易 千门万户曈曈日 春来江水绿如蓝 王安石 独怜幽草涧边生 总把新桃换旧符 韦应物 日出江花红胜火 小溪泛尽却山行 苏轼 萎蒿满地芦芽短 上有黄鹂深树鸣 曾几 8.按要求写句子。 （10 分） （1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。 （缩句） （2）我把蜜蜂放在纸袋里。 （改为被字句） （3）花园里开满了五颜六色的红花。 （修改病句） （4）这座桥不但 坚固

5、，而且 美观。 （用加点词造句） （5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦； ,告诉我 。 （仿写句子） 二、快乐阅读（25 分） 1.根据课文内容填空。 （14 分） （1）文房四宝： ；花中君子： 。 （2）课文蜜蜂选自 ，作者是 国的 。 （3）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的 ；设计并修建了赵州桥的 是 ；画出清明上河图的是 。 （4）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜 牧的关于清明节的古诗，后两句是“ ？ ” ； 我们还学过王维的关于重阳节的古诗，诗的前两句是“ ， ” 。除此之外，我知道的传统节日还

6、有 ，节日习俗有 。 2.阅读短文，并按要求作答。 （11 分） 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报 酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问： “牛哥，他出多少斤樱桃 请你背他？” “千斤。 ” 毛驴冷笑道： “十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！ ” 牛大哥认真地说道： “不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量 才重千斤呀！ ” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 （1）给多音字组词。 （2 分） 背：bi( ) bi( ) 扇：shn( ) s

7、hn( ) （2）文中的“千斤”这句话是 说的。 （1 分） （3）请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题，在括号里打“” 。 （1 分） A.毛驴和老山羊（ ） B.老山羊和牛大哥（ ） C.毛驴和牛大哥（ ） （4）毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？（2 分） （5）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？（3 分） （6）这篇寓言故事告诉我们： （2 分） 三、笔下生辉（25 分） “有一条美丽的小河，缓缓地从田野边流过，岸边有一排排枝叶茂盛的小树和一朵朵美 丽的小花，河水清澈，很多小鱼在水里自由自在地游着突然有一天，小河边建起了一座 造纸厂”请你以此内容为开头，想

8、象一下后来会发生怎样的故事。300 字以上。 参考参考答案答案 一、1.智慧 欣赏 谦虚 鸳鸯 欧洲 智 鸳 2.触 触摸 配 配合 拂 吹拂 懦 懦弱 待 等待 蓬 莲蓬 3.皿 5 y D A B 4.（1）荡漾 （2）灵敏 （3）鼓励 （4）连续 5.蛙 忧 源源 忧 虑 蛇 数 念念 边 际 示例： （1）狐假虎威 龙 飞凤舞 （2）刻舟求剑 自相矛盾 （3）依依不舍 心心相印 （4）自由自在 人来人往 6.（1） （2） （3） （4） 7. 梅子黄时日日晴 正是河豚欲上时 白居易 千门万户曈曈日 春来江水绿如蓝 王安石 独怜幽草涧边生 总把新桃换旧符 韦应物 日出江花红胜火 小溪泛

9、尽却山行 苏 轼 蒌蒿满地芦芽短 上有黄鹂深树鸣 曾 几 8.（1）燕子在休憩。 （2）蜜蜂被我放在纸袋里。 （3）删去“五颜六色的”或“红” 。 （4）示例：他不但成绩好,而且乐于助人。 （5）示例：小鸟在肩头休息 歌唱是多么幸福 二、1.（1）笔墨纸砚 梅兰竹菊 （2）昆虫记 法 法布尔 （3）蔡伦 李春 张择端 （4）借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 示例：端午节 赛龙舟、吃粽子 2.（1）背包 背诵 （2）扇风 扇子 （2）牛大哥 （3）C （4）说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。 （5）示例：喜欢牛大哥。因为牛大哥重

10、情重义，将友谊看得比什么都重。 （或：喜欢毛驴。因 为毛驴能从别人的话中认识到自己的错误。 ） （6）我们要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的。 附部编版小学语文阅读理解解题技巧之文章归类一篇 一般来说，在小学语文辅导学习中，学生的语文阅读能力是尤为重要的。 在六年级总复习时，必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题方法和规 律，不断提高阅读能力。今天大桥教育为大家带来小学语文阅读理解解题 技巧中的文章归类部分，通过不同的文章类型教给孩子不同的阅读技巧， 希望对你有所帮助。 第一类：写人类文章 写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物 外貌、语言、动作、心理的描写，通

11、过一件或几件典型事例的叙述，来表 现人物的思想品质和精神风貌。 阅读写人类文章时，学生应从以下几点入手： 1感悟人物的外在形象。 2读懂人物语言。 3分析人物动作。 4剖析人物的内心活动。 5关注人物所处环境。 6分析细节描写。 7抓住文章主要情节。 第二类：写记事类文章 写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特 征：时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供了 重要信息。 做好记事类阅读题目，要求学生做到： 1仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。 2对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确地概括 出文段的段意，总结出文章的中心思

12、想。 3 能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际， 谈谈自己的认识或看法。 第三类：咏物类文章 以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物类记 叙文。 阅读次类文章的方法是： 1理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有什么特点？ 2文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是先写 物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。 3要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去“咏” 的；事物和联想有什么必然的联系，通过联想作者表达了什么样的思想感 情。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。 第四类：绘景类文章 写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、 设施等为主要内容的记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1了解作者在文章中描写了哪些景物，这些景物是静态的还是动态的，是 从景物的哪些方面来写其特点的。 2分析描写景物是按照什么顺序来写的。 （由上到下、由远及近、由外及 内等顺序） 。 3理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景物的感情融合到 景物中去的，用了哪些生动的语言。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。