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1、 新部编版小学五年级下册语文第五单元测试卷及答案 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、看拼音,写词语。(8 分) shui jio( ) h u l ng( ) q zh( ) zh zi( ) nn kn( ) bo fu( ) bn shu( ) sh n sh ng( ) 二、给加点字注音。(12 分) 圈:项圈 ( ) 圈 养( ) 挑:挑 灯( ) 挑 选( ) 别:别 人( ) 别 扭( ) 屏:屏 气( ) 屏 障( ) 三、按要求选填四字词语。(6 分) 目不转睛 心急如焚 闭月羞花 抓耳挠腮 眉开眼笑 挤眉弄眼 心花怒放 眉清目秀 目瞪口呆 心猿意马 文质彬彬 东

2、张西望 描写人物外貌的词语: 描写人物动作的词语: 描写人物神态的词语: 描写人物心理的词语: 四、选词填空。(6 分) 居然 果然 竟然 1.每一面墙刷完,他搜索了一遍,( )连一个芝麻大小的粉点也没看 到。 2.严监生都快死了,( )还惦记着那两茎灯草,怕费了油。 3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,( )输给了小胖墩儿。 五、根据课文内容填空。(11 分) 1.摔跤选自电影剧本 ,作者是 。小嘎子的性格 特点是 、 。 2.他像一棵挺脱的树选自小说 ,作者是 。我 们还学过他的文章 等。 3.刷子李选自 的 。文章赞扬了刷子 李 。 六、课内阅读。(16 分) 两 茎 灯 草 自此,严监生的病

3、,一日重似一日,再不回头。 诸亲六眷都来问候。 五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把 管庄的家人都从乡里叫了上来。 病重得一连三天不能说话。 晚间挤了 一屋的人,桌上点着一盏灯。 严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒 一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子 走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头 摇了两三摇。 二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那 里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越 发指得紧了。 奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前, 故此记念。 ”他听了这话,把眼闭着

4、摇头,那手只是指着不动。 赵氏慌 忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的 意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑 掉一茎就是了。 ”说罢,忙走去挑掉一茎。 众人看严监生时,点一点头, 把手垂下,登时就没了气。 1.联系上下文,理解词语。(4 分) (1)再不回头: (2)一声不倒一声: 2.用“ ”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。(3 分) 3.根据严监生临死前的动作和神态,说说他会想些什么。(3 分) 4.严监生是我国古典 小说 中的一个人物,小说的作 者是 。这个片段中他通过 、 等描写方法,刻 画了一个 的形象。(6 分) 七、课外阅

5、读。(11 分) 缴电话费的老人 到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得很长,只有慢慢地等。 终 于我是第二个了,在我前面的是一位头发花白的老妇人,从步履神态 上看好像已经年逾六旬。 请问您的电话号码 营业员问老妇人 老妇人脱口就说出一个 电话号码。营业员在电脑上点出之后,又问:“是叫李强吗?”老妇人 说:“不是的,这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码,还 是脱口而出,没有一点儿犹豫。营业员在电脑上点出之后,问:“是叫 李捷吗?”老妇人说:“不是的,这是我女儿的名字!”营业员说:“对 不起,阿姨!您家的电话号码到底是什么?”老人歪着脑袋在柜台前想 了足足有几分钟,就是想不起来。 后面有人

6、开始不耐烦了,叽叽喳喳有 些骚动。 可能是她觉察到了后面的骚动,便转过身来,半是自言自语半是 道歉地对大家说:“没有记住自家的电话号码,人老,忘事啦。孩子家 的倒是记住了,不打磕绊,主要是成天往他们家打,问问孙子、 外孙。 ” 她刚想走,好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吧?”“没 有。”“那我给他们缴了吧,省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地 一笑,又排在了我前面。这次,后面一片寂静。 1.下面加点字的注音完全正确的一项是( )。(1 分) A.缴费(jio) 步履(l) B.歉意(qi n) 喳喳(z) C.犹豫(y u) 磕绊(k) D.年逾(y ) 骚动(so) 2.补全第 2 自

7、然段空缺的标点。(3 分) 3.第 1 自然段中画线句子是对人物的 描写。 第 2 自然段中画线句 子是对人物的 描写。第 3 自然段中画线句子是对人物的 描写。(3 分) 4.第 2 自然段中运用了对比的修辞手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜 台前想了足足有几分钟。就是想不起来”一句,与前文“ ”形成对 比。(填文中词) (1 分) 5.在文中找出与“这次,后面一片寂静”相照应的语句,用“ ”画出来。 (1 分) 6.短文记叙了一件什么事情?你从中感受到了什么?(2 分) _ _ 八、习作。(30 分) 以“我 的人”为题,写一篇作文,运用本单元中描写人物的方法, 写出他(她)某方面的特点。字

8、迹清楚,400 字以上。 第五单元提升练习答案 一、摔跤 喉咙 欺诈 侄子 难堪 包袱 扳手 神圣 二、qun ju n tio tio bi bi bng p ng 三、 外貌:闭月羞花、 眉清目秀、 文质彬彬 动作:抓耳挠腮、 挤眉弄眼、 东张西望 神态:目不转睛、眉开眼笑、目瞪口呆 心理:心急如焚、心 花怒放、心猿意马 四、1.居然 2.竟然 3.果然 五、1.小兵张嘎 徐光耀 争强好胜 富有心计 2.骆驼祥子 老舍 母鸡 猫 3.冯骥才 俗世奇人 刷墙的技艺高超 六、1.(1)再不好转 (2)一声连着一声 2.严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手 从被单里拿出

9、来,伸着两个指头。 他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。 3.这些人怎么就不明白我的意思呢?那两茎灯草都燃着,多浪费油啊!这 么浪费,我怎么能放心地走呢? 4.讽刺 儒林外史 吴敬梓 动作 神态 吝啬、守财奴 七、1.C 2.“ 。” 。 3.外貌 语言 神态 4.脱口而出 5.后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。 6.一位老人熟记儿女们的电话号码,却忘记了自家的电话号码。反映了 父母对子女的爱是那么的无私和忘我。 八、提示:画横线部分可以填“熟悉的、喜欢的、敬佩的”等词语。一定 要抓住人物特点来写,语句通顺,不写错别字。 附部编版小学语文阅读理解解题技巧之文章归类一篇

10、一般来说，在小学语文辅导学习中，学生的语文阅读能力是尤为重 要的。在六年级总复习时，必须加大训练力度，指导他们掌握一些解 题方法和规律，不断提高阅读能力。今天大桥教育为大家带来小学语 文阅读理解解题技巧中的文章归类部分，通过不同的文章类型教给孩 子不同的阅读技巧，希望对你有所帮助。 第一类：写人类文章 写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对 人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙 述，来表现人物的思想品质和精神风貌。 阅读写人类文章时，学生应从以下几点入手： 1感悟人物的外在形象。 2读懂人物语言。 3分析人物动作。 4剖析人物的内心活动。 5关注人

11、物所处环境。 6分析细节描写。 7抓住文章主要情节。 第二类：写记事类文章 写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明 的特征：时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅 读提供了重要信息。 做好记事类阅读题目，要求学生做到： 1仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。 2对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确地 概括出文段的段意，总结出文章的中心思想。 3能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自己的认识或 看法。 第三类：咏物类文章 以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物 类记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1理

12、解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有什么特点？ 2文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是 先写物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。 3要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去“咏” 的；事物和联想有什么必然的联系，通过联想作者表达了什么样的思 想感情。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。 第四类：绘景类文章 写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建 筑、设施等为主要内容的记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1 了解作者在文章中描写了哪些景物， 这些景物是静态的还是动态的， 是从景物的哪些方面来写其特点的。 2分析描写景物是按照什么顺序来写的。（由上到下、由远及近、由 外及内等顺序）。 3理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景物的感情融 合到景物中去的，用了哪些生动的语言。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。