1、第11课：小蜜蜂嗡嗡一、教学目标一、教学目标：1、通过感受材料的特性，进行手工制作；2、感受材料和特性教师引导示范制作的方法学生动手制作作作品评价（教师引导与学生动手制作结合）3、培养幼儿动手制作的能力。二、教学重难点：二、教学重难点：重点：感受与体验材料的乐趣；难点：缠毛线的方法。三、教具准备：三、教具准备：(学生)手工材料：雪糕棒、活动眼睛、废纸板、报纸、毛线、颜料、双面胶(教师)剪刀、教学课件,图片资料,教学演示的工具。四、教学步骤四、教学步骤 ：（如下）：（如下）1、欣赏图片，导入课堂，激发学习兴趣；2、欣赏图片：请学生说一说小蜜蜂的主要特点和色彩特点；（感知蜜蜂的特征和色彩特点）3、
2、出示手工制作材料，引导学生体验与发现材料的特点；4、教师示范引导：（手工制作小蜜蜂的方法）5、学生动手制作，教师辅导;（重点引导用毛线缠绕的方法，可能孩子的动手能力没这么强，教师要个别辅导）6、表演互动：（让学生拿着自己的作品进行游戏扮演，体验动手制作带来的成就感）第第1111课课 小小蜜蜜蜂蜂嗡嗡嗡嗡请你说一说：你见过小蜜蜂吗？它有哪些特点？请你说一说：你见过小蜜蜂吗？它有哪些特点？你看到蜜蜂身上有哪些颜色？你最喜欢蜜蜂哪些特点？你看到蜜蜂身上有哪些颜色？你最喜欢蜜蜂哪些特点？你看到蜜蜂身上有哪些颜色？你最喜欢蜜蜂哪些特点？你看到蜜蜂身上有哪些颜色？你最喜欢蜜蜂哪些特点？观察与体验材料的特点，一起来动动手！观察与体验材料的特点，一起来动动手！观察与体验材料的特点，一起来动动手！观察与体验材料的特点，一起来动动手！一起来动动手吧！（教师引导制作方法）一起来动动手吧！（教师引导制作方法）一起来动动手吧！（教师引导制作方法）一起来动动手吧！（教师引导制作方法）步骤1：教师提前准备好黑色和黄色毛线、纸皮、英文报纸、塑料眼珠、双面胶。步骤2：老师提前把纸皮剪出齿轮状，然后学生用毛线缠绕纸皮，变出小蜜蜂身体上的花纹。步骤3：最后贴上眼睛，贴好翅膀，就完成了！绘画步骤学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏
