1、统编版语文统编版语文六年级下册六年级下册课件课件语文园地语文园地第第1 1课时课时 交流平台交流平台 习惯习惯伴随着人的伴随着人的一生，影响人的生活一生，影响人的生活方式和个人成长的道方式和个人成长的道路。回顾我们六年来路。回顾我们六年来的语文学习，你养成的语文学习，你养成了哪些好习惯呢？了哪些好习惯呢？除了教材中讲到的好习惯之外自己还养成了哪些好习惯？自读教材内容 我上课时，在专心听讲我上课时，在专心听讲的同的同时时，还动笔简单记录或做记号，还动笔简单记录或做记号，对对重点内容、疑难问题、关键语重点内容、疑难问题、关键语句句进行进行“圈、点、勾、画圈、点、勾、画”，把，把一些一些关键性的关键
2、性的词句记下来。我觉词句记下来。我觉得这样做得这样做学习效果学习效果很好，能加深很好，能加深我对重点内容的我对重点内容的记忆和记忆和理解。理解。集体汇报 我喜欢朗读背诵，并我喜欢朗读背诵，并且最喜欢背诵经典。我觉且最喜欢背诵经典。我觉得朗读背诵有助于提高我得朗读背诵有助于提高我的记忆力和表达能力。的记忆力和表达能力。看来看来同学们在平时的学习过程中都养成了自己的同学们在平时的学习过程中都养成了自己的好习惯。或是喜欢阅读，扩展了自己的视野；或是懂好习惯。或是喜欢阅读，扩展了自己的视野；或是懂得像字典老师请教，解决了识字过程的难题，提高了得像字典老师请教，解决了识字过程的难题，提高了阅读效果；或是
3、养成了课前预习的好习惯，提高了听阅读效果；或是养成了课前预习的好习惯，提高了听课效率，希望大家把这些好习惯继续保持下去。课效率，希望大家把这些好习惯继续保持下去。教师总结教师总结词句段运用词句段运用 守株待兔 司马光 王戎不取道旁李囊萤夜读 铁杵成针古人谈读书杨氏之子 伯牙鼓琴书戴嵩画牛学弈 两小儿辩日 在学习的过程中我们积累了一些文言文里的字的意思。今天我们就用这些知识积累来推想一下下面这些成语的意思吧。走马观花走马观花 自自愧弗如愧弗如 声泪俱下声泪俱下 不以为然不以为然 过犹不及过犹不及 赴汤蹈火赴汤蹈火 兔走触株，折颈而死。跑走马：骑在奔跑的马上走马观花走马观花：骑在奔跑的马上看花，原
4、意是形容：骑在奔跑的马上看花，原意是形容事情如意，心境愉快，后多指粗略地观察一下。事情如意，心境愉快，后多指粗略地观察一下。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？全部不曰：非然也。这样弗如：不如自愧弗如自愧弗如：自感不如别人自感不如别人而内心惭愧。而内心惭愧。声泪俱下：声泪俱下：边诉说，边哭泣，边诉说，边哭泣，形容十分激愤悲恸的情状。形容十分激愤悲恸的情状。不以为然不以为然：不认为是对的，表示不认为是对的，表示不同意。不同意。日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？到了热水过犹不及过犹不及：事情办得过火，事情办得过火，就跟做得不够一样，就跟做得不够一样，都是不好的。都是不好的。赴汤蹈火赴汤蹈火：跳进滚水，跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。险，奋不顾身。通过刚才的交流，我们知道了可以通过以前积累通过刚才的交流，我们知道了可以通过以前积累的文言文中的字的意思来理解陌生词语的意思，当你的文言文中的字的意思来理解陌生词语的意思，当你对字的意思拿不准的时候还可以请工具书来帮忙。对字的意思拿不准的时候还可以请工具书来帮忙。教师总结教师总结
