1、第三单元第三单元 运算运算定律定律第第1 1课时课时 加法运算定律加法运算定律RJ 四年级下册 计算下面各组的得数，计算下面各组的得数，你发现了什么？你发现了什么？第一第一步步 旧知旧知回顾回顾30202030130120120130508080505050250250130130第二第二步步 新知新知引入引入通过计算上面的几组算式，发现结果通过计算上面的几组算式，发现结果相等，在看看算式中的两个加数有什相等，在看看算式中的两个加数有什么特点呢？阅读课本么特点呢？阅读课本第第17页页，找到其，找到其中的规律。中的规律。第三步第三步 精读教材精读教材求今天一共骑的千米求今天一共骑的千米数，就是求
2、上、下午数，就是求上、下午骑行的和，用加法。骑行的和，用加法。自己列式计算。自己列式计算。请仔细阅读请仔细阅读课本课本17页页情景图，你能发现什么重要信息？情景图，你能发现什么重要信息？教材中有几教材中有几种解题方法种解题方法?找一找。找一找。两个算式两个算式有什么特有什么特点呢？点呢？交换两个加数的交换两个加数的位置，和不变。位置，和不变。1512121520303020类似于这样类似于这样的算式符合的算式符合一个规律，一个规律，在书中找一在书中找一找这个规律。找这个规律。在书中在书中找一找一找加法交换找加法交换律不同的表律不同的表示形式？示形式？请仔细阅读请仔细阅读课本课本18页页情景图，
3、你能发现什么重要信息？情景图，你能发现什么重要信息？你能自己列式计你能自己列式计算吗？先试着自算吗？先试着自己列式计算，再己列式计算，再看看课本中是怎看看课本中是怎样解答的？样解答的？两种方法两种方法有什么特有什么特点呢？点呢？都是把这三天骑行的加起来，都是把这三天骑行的加起来，计算的顺序不同，结果相同。计算的顺序不同，结果相同。自己再举出几个这样的例子。自己再举出几个这样的例子。再比较下面的两组算式，你发现了什么？再比较下面的两组算式，你发现了什么？在课本中找一找在课本中找一找可以用哪些形式可以用哪些形式表示加法结合律？表示加法结合律？这是用字母这是用字母表示的形式表示的形式。cab你学会加法交换律和结合律了吗？你学会加法交换律和结合律了吗？1.两个数相加，交换加数的位置和不变。两个数相加，交换加数的位置和不变。2.三个数相加，先把前两个数相加，或者先把三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。后两个数相加，和不变。第四第四步步 我我的收获的收获第五第五步步 小小试牛刀试牛刀教材教材P18做一做做一做请试着在请试着在书上完成书上完成这个题目。这个题目。
