1、第六单第六单元元第第2 2课时课时 异分母分数减法异分母分数减法 人教版数学五年级下册学习目标学习目标1.1.理理解异分母分数加减法必须先通分的道理，能解异分母分数加减法必须先通分的道理，能正确进行异分母分数加减法的计算，养成自觉验算正确进行异分母分数加减法的计算，养成自觉验算的良好习惯。的良好习惯。2.2.渗透转化的数学思想，提高数学的学习能力。渗透转化的数学思想，提高数学的学习能力。同学们，这节课我们就一起来学习探同学们，这节课我们就一起来学习探究关于究关于异分母分异分母分数减数减法的计算法的计算的的相关相关知识。知识。导入新知导入新知危险垃圾多还是食品残渣多？它们的差占生活垃圾总量的几分
2、之几？你能用学过的知识解决吗？危险危险垃圾垃圾纸张纸张废金废金属属食品残渣食品残渣合作探究合作探究分析题意：危险垃圾占生活垃圾的食品残渣占生活垃圾的它们的差占生活垃圾总量的几分之几已知条件所求问题危险垃圾多还是食品残渣多危险垃圾多还是食品残渣多？它们的差占生活垃圾总量的几分之几？分子相同，分母小的分数比较大。所以食品残渣多。列式解答：-=_能不能直接相加？为什么？危险垃圾多还是食品残渣多？它们的差占生活垃圾总量的几分之几？10和20的最小公倍数是20。和 的分母不同，要先通分，先找到10和20的最小公倍数。食品残渣比危险垃圾多多少呢？探究算法：危险垃圾多还是食品残渣多？它们的差占生活垃圾总量的
3、几分之几？计算异分母分数减法:先通分，再按照同分母分数 减法的方法计算。-=-=206320206-3203答：食品残渣多。它们的差占生活垃圾总量的 。-=-=你学会异分母分数减法了吗，请试一试计算下面的题吧！计算：-=1.计算。8和3的最小公倍数是24。-=-=-=-=巩固新巩固新知知（1）=（）（2）（3）36和24的最小公倍数是144。（）2.判断题。-36和24的最小公倍数是72。-=（）比 多（）。-=-=3.填空。（1）-要先通分成分母是()的同分母分数，得数是()。（2）（3）9和12的最小公倍数是36。331587异分母分数相减，先通分把异分母分数化成同分母分数，然后按照同分母
4、分数减法的计算方法计算。能约分的要约成最简分数。异分母分数减法 课堂总结课堂总结1.解方程。+=-=解：=-=解：=+=课后练习课后练习2.选择。1.下面各题计算正确的是()。A.B.-=-=()A.B.C.=2.-AA妈妈买了一些毛线，给爸爸织毛衣用去了 ，给红红织手套用去了 。你能提出什么数学问题并解答吗？3.列式计算。-=答：给爸爸织毛衣用去的多，多 。谁用去的毛线多，多多少？4.在里填上适当的运算符号。+=-=根据得数确定填减号还是加号。-+-5.解决问题。春天到了，农民伯伯给果树浇水，第一天上午浇了所有果树的 ，下午浇了 ，第二天上午浇了 ，还有几分之几没浇？+=答：还有 没浇。把要浇水的总量看作单位“1”。1-=6.先计算，然后任选两题进行验算。得数要化成最简分数。-=-=7.先计算，然后任选两题进行验算。差+减数=被减数 +=+=
