1、蕲春县刘河中心小学蕲春县刘河中心小学 胡胡 彪彪圆圆的的认认识识人教版小学数学六年级上册第五单元长方形长方形正方形正方形平行四边形平行四边形梯形梯形三角形三角形圆圆直线图形直线图形圆是由圆是由曲线曲线围成的图形围成的图形 圆在我们的生活中随处可见，古希腊有一位数学说过，在所有的平面图形中圆是最美丽的，今天这节课，就让我们一起走进圆的世界，一起来认识圆。动手画一画动手画一画你能想办法在纸上画一个圆吗？说一说你是怎你能想办法在纸上画一个圆吗？说一说你是怎样画出来的呢？样画出来的呢？1、用手直接画。、用手直接画。2、借助身边的圆形物体画。、借助身边的圆形物体画。3、拿圆规画。、拿圆规画。1.1.把圆
2、规的两脚分开，定好两脚间距离；把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；2.2.把有针尖的一只脚固定在一点上；把有针尖的一只脚固定在一点上；（定长）（定长）（定点）（定点）（旋转一周）（旋转一周）3.3.带有铅笔的那只脚绕点旋转一周。带有铅笔的那只脚绕点旋转一周。用用圆圆规规画画圆圆的的步步骤骤圆的位置由圆的位置由针尖的位置针尖的位置决定。决定。圆的大小由圆圆的大小由圆规两脚间的距规两脚间的距离决定。离决定。2厘米厘米针尖所在的针尖所在的点叫圆心用点叫圆心用字母字母O表示表示小组合作小组合作1、请用圆规画一个圆，一起动手折一、请用圆规画一个圆，一起动手折一折、量一量、比一比、画一画，你发折、量一量、比
3、一比、画一画，你发现了什么？并在小组内交流。现了什么？并在小组内交流。2、把你们的发现，准备和大家一起交、把你们的发现，准备和大家一起交流分享。流分享。圆心圆中心的这一点叫做圆心。圆中心的这一点叫做圆心。O圆心圆心圆内圆内圆外圆外圆上圆上Or连接圆心到圆上任意一点的线段叫连接圆心到圆上任意一点的线段叫半径（半径（r）。认识半径、直径。认识半径、直径。or r一个圆内有无数条半径，长度都相等。Od通过圆心并且两端都在圆上的线段叫通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径（直径（d）。od一个圆内有一个圆内有无数条无数条直径，长度都直径，长度都相等相等。odrrodrrrodrrrodrrd=r+rd=
4、2rr=d 2在同一个圆里，直径是半径的在同一个圆里，直径是半径的2倍，倍，或者说半径是直径的二分之一。或者说半径是直径的二分之一。oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？练习：练习：1 判断：判断：（1）在同一个圆内可以画）在同一个圆内可以画100条直径。条直径。（2）所有的圆的直径都相等。）所有的圆的直径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。）两端都在圆上的线段叫做直径。2 口答：口答：r(米米)d(米米)0.240.861.421.042.6 ()()()0.480.432.840.525.23 选择题：选择题：
5、（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。）。A.半径长度半径长度 B.直径长度直径长度 （2）从圆心到）从圆心到()任意一点的线段任意一点的线段,叫半径。叫半径。A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。叫直径。A.直径直径 B.线段线段 C.射线射线（4）用圆规画一个直径为）用圆规画一个直径为4厘米的圆，圆规两脚应张开的距离的厘米的圆，圆规两脚应张开的距离的（）A 8厘米厘米 B 4厘米厘米 C 2厘米厘米ACBC创作：创作：画出各种大小、不同颜色的画出各种大小、不同颜色的圆，组合出一幅美丽的图画。圆，组合出一幅美丽的图画。
