1、圆的整理与复习圆的整理与复习厦门市高林中心小学厦门市高林中心小学 黄璇璇黄璇璇合作要求合作要求：本单元学习了哪些关于圆的知识？在小组本单元学习了哪些关于圆的知识？在小组内交流你整理的知识内交流你整理的知识。rrrrs2rsABO圆心角圆心角半径半径半径半径弧弧圆环圆环扇形扇形合作要求合作要求：这些知识间有什么联系？小组进行讨论。这些知识间有什么联系？小组进行讨论。把有联系的知识用线连接。把有联系的知识用线连接。要画一个直径是要画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚叉开厘米的圆，圆规两脚叉开4厘米。（厘米。（）在一个长在一个长8厘米，宽厘米，宽5厘米的长方形内剪一个最大的圆，圆的直径是厘米的长方形内剪
2、一个最大的圆，圆的直径是8厘厘 米。（米。（）两端都在圆上的线段叫直径。（两端都在圆上的线段叫直径。（）在草地的木桩上拴着一只羊，绳长在草地的木桩上拴着一只羊，绳长3米，要求这只羊能吃到草的面积，米，要求这只羊能吃到草的面积，绳长绳长3米是直径。（）米是直径。（）一个圆的半径扩大一个圆的半径扩大2倍，周长扩大倍，周长扩大2倍，面积也扩大倍，面积也扩大2倍。（倍。（）正方形、长方形、平行四边形有正方形、长方形、平行四边形有4条对称轴，半圆和圆有无数条对称轴。条对称轴，半圆和圆有无数条对称轴。（）当一个正方形的周长和一个圆的周长相等时，圆的面积比正方形面积当一个正方形的周长和一个圆的周长相等时，圆的面积比正方形面积要大。（要大。（）一个圆形餐桌面的直径是一个圆形餐桌面的直径是4m（1）它的面积是多少平方米？）它的面积是多少平方米？（2）如果一个人需要）如果一个人需要0.8米宽的位置就餐，米宽的位置就餐，这张餐桌大约能这张餐桌大约能 坐多人？坐多人？（3）如果在这张餐桌的中央放一个半径是）如果在这张餐桌的中央放一个半径是1m的圆形转盘，剩下的桌面面积是多少？的圆形转盘，剩下的桌面面积是多少？
