1、 1.1.能用优美的声音演唱歌曲我们大家跳 起来。 2.2.通过听赏，感受小步舞曲的风格，体验 歌曲的旋律和明快的节奏，小组合作进行 歌曲的舞蹈创编活动。 3.3.能在教师的指导下参加集体舞，感受歌 曲表达的欢乐情绪。 1. 1.这段乐曲的情绪是（这段乐曲的情绪是（ ） A.A.悲伤的悲伤的 B.B.欢乐的欢乐的 听赏交流听赏交流 2. 2.这段乐曲的速度是（这段乐曲的速度是（ ） A.A.慢速的慢速的 B.B.快速的快速的 C.C.中速的中速的 B c 钢琴钢琴G G大调小步舞曲大调小步舞曲 小步舞曲：源于一种法国古老的民小步舞曲：源于一种法国古老的民 间舞曲，间舞曲，1717世纪流入宫廷，
2、因舞蹈的步世纪流入宫廷，因舞蹈的步 子较小而得名。三拍子，中速，能描绘子较小而得名。三拍子，中速，能描绘 许多礼仪上的动态，风格高贵、典雅优许多礼仪上的动态，风格高贵、典雅优 美。美。 认识巴赫认识巴赫 约翰约翰 塞巴斯蒂安塞巴斯蒂安 巴赫（巴赫（1685年年3 月月21日日1750年年7月月28日），日），被尊被尊 称为西方“现代音乐”称为西方“现代音乐” 之父。之父。巴巴 赫家族是地地道道的音乐世家，他赫家族是地地道道的音乐世家，他 的家庭早在他来世前许多年就已经的家庭早在他来世前许多年就已经 在音乐界赫赫有名了。他父亲是一在音乐界赫赫有名了。他父亲是一 位优秀的小提琴手，祖父的兄弟中位优
3、秀的小提琴手，祖父的兄弟中 有两位是具有天赋的作曲家，叔伯有两位是具有天赋的作曲家，叔伯 兄弟姐妹中有几位是颇受尊敬的音兄弟姐妹中有几位是颇受尊敬的音 乐家。乐家。巴赫在月光下偷偷地把心爱巴赫在月光下偷偷地把心爱 的曲谱一笔一画地抄下来，历时长的曲谱一笔一画地抄下来，历时长 达半年之久，因而大大损坏了他的达半年之久，因而大大损坏了他的 视力。他的晚年在双目失明中痛苦视力。他的晚年在双目失明中痛苦 地度过，直至去世。地度过，直至去世。 以四分音符为一拍；每小节三拍。以四分音符为一拍；每小节三拍。 强强 弱弱 弱弱 强强 弱弱 弱弱 节奏练习节奏练习 当任何一个音的上方出现当任何一个音的上方出现
4、重音记号时，这个音在演重音记号时，这个音在演 唱或演奏时都要唱或奏得唱或演奏时都要唱或奏得 重一些。重一些。 重音记号 小组合作小组合作 1.标出歌曲的小节序号；标出歌曲的小节序号； 2.划拍子朗读歌词；划拍子朗读歌词； 3.用标出强拍所对应的字。用标出强拍所对应的字。 1= C 活泼地活泼地 （德）巴赫（德）巴赫 曲曲 吴国鈞吴国鈞 配词配词 5 12 34 5 1 1 6 45 67 i 1 1 4 54 32 嗳嗳 我们我们 大家大家 唱唱 起起 来，嗳来，嗳 我们我们 大家大家 跳跳 起起 来来 优优 美的美的 音音 ， （集体舞） 343 21 7 12 31 2 5 12 34 5 1 1 乐乐 伴着伴着 我们我们 跳，跳得跳，跳得 真愉真愉 快！快！ 嗳嗳 我们我们 大家大家 唱唱 起起 来，来， 6 45 67 i 1 1 4 54 32 3 43 21 2 32 17 嗳嗳 我们我们 大家大家 跳跳 起起 来来 优优 美的美的 音音 乐乐 伴着伴着 我们我们 跳，跳得跳，跳得 真愉真愉 1 | 快！快！ ： 舞蹈创编舞蹈创编 本节课你最最大的收获是什么？本节课你最最大的收获是什么？ 课堂总结
