大学语文课件5.ppt

1、小说的三要素小说的三要素 丰富而细致的丰富而细致的人物人物刻画：或注重人物性刻画：或注重人物性格，或注重人物命运，都要突出人物的格，或注重人物命运，都要突出人物的个性特征。个性特征。完整而多变的完整而多变的情节情节铺叙：要别具匠心地铺叙：要别具匠心地安排好情节，可以有效地增强小说的吸安排好情节，可以有效地增强小说的吸引力、动情力和表现力。引力、动情力和表现力。具体而独特的具体而独特的环境环境描写：时代氛围、社描写：时代氛围、社会环境、人物活动场景，是事件发生、会环境、人物活动场景，是事件发生、发展和人物性格形成、转化的依据。发展和人物性格形成、转化的依据。婴 宁 蒲松龄（蒲松龄（1640171

2、5）字留仙，又字留仙，又 字剑臣，别号字剑臣，别号柳泉居士柳泉居士，世称聊斋先世称聊斋先 生，生，自称异史氏自称异史氏，清代杰出文学家、小，清代杰出文学家、小说家，山东淄博人。说家，山东淄博人。蒲松龄一生热衷科举，却始终不得志，蒲松龄一生热衷科举，却始终不得志，71岁时才破例补为贡生，因此对科举制度的不合岁时才破例补为贡生，因此对科举制度的不合理深有感触。他毕生精力完成理深有感触。他毕生精力完成聊斋志异聊斋志异卷、卷、491篇，约篇，约40余万字。内容丰富多彩，故余万字。内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和 幽冥世界的事物人格化、社会

3、化，充分表幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表 达了作者的爱憎感情和美好理想。达了作者的爱憎感情和美好理想。简析题简析题 1 1 阅读下文，回答问题：阅读下文，回答问题：约三十余里，乱山合沓，空翠爽肌、寂无人行，约三十余里，乱山合沓，空翠爽肌、寂无人行，止有鸟道。遥望谷底丛花乱树中，隐隐有小里止有鸟道。遥望谷底丛花乱树中，隐隐有小里落。下山入村，见舍宇无多，皆茅屋，而意甚落。下山入村，见舍宇无多，皆茅屋，而意甚修雅。北向一家，门前皆丝柳，墙内桃杏尤繁，修雅。北向一家，门前皆丝柳，墙内桃杏尤繁，间以修竹，野鸟格磔其中。意其园亭，不敢遽间以修竹，野鸟格磔其中。意其园亭，不敢遽入。回顾对户，有巨石滑

4、洁，因坐少憩。入。回顾对户，有巨石滑洁，因坐少憩。A.A.这里主要描绘了什么景象？这里主要描绘了什么景象？B.B.描绘这景象有什么作用？描绘这景象有什么作用？C.C.谁来了这里？来这里做什么？谁来了这里？来这里做什么？答案答案 1 1 A.A.一是写山，一是写山，“乱山合沓乱山合沓”，“止有鸟止有鸟道道”；二是写花；二是写花，“丛花乱树丛花乱树”，“桃桃杏尤繁杏尤繁”。B.B.一是昭示婴宁的自然天性是在与世隔一是昭示婴宁的自然天性是在与世隔绝的荒山深谷中养成的；二是用花丛野绝的荒山深谷中养成的；二是用花丛野鸟来烘染婴宁的自然天性美。鸟来烘染婴宁的自然天性美。C.C.王子服。寻找婴宁。王子服。寻

5、找婴宁。简析题简析题 2 2 阅读下文，回答问题：阅读下文，回答问题：媪劝餐已，婢来敛具。媪曰：媪劝餐已，婢来敛具。媪曰：“唤宁姑来。唤宁姑来。”婢应去。婢应去。良久，闻户外隐有笑声。媪又唤曰：良久，闻户外隐有笑声。媪又唤曰：“婴宁，汝姨兄婴宁，汝姨兄在此。在此。”户外嗤嗤笑不已。婢推之以入，犹掩其口，户外嗤嗤笑不已。婢推之以入，犹掩其口，笑不可遏。媪嗔目曰：笑不可遏。媪嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，是何景有客在，咤咤叱叱，是何景象？象？”女忍笑而立，生揖之。媪曰：女忍笑而立，生揖之。媪曰：“此王郎，汝姨此王郎，汝姨子。一家尚不相识，可笑人也。子。一家尚不相识，可笑人也。”生问：生问：“妹子年几

6、妹子年几何矣？何矣？”媪未能解；生又言之。女复笑，不可仰视。媪未能解；生又言之。女复笑，不可仰视。媪谓生曰：媪谓生曰：“我言少教诲，此可见矣。年已十六，呆我言少教诲，此可见矣。年已十六，呆痴如婴儿。痴如婴儿。”A.A.婴宁出场有何特点？婴宁出场有何特点？B.B.婴宁的个性特点是什么？婴宁的个性特点是什么？C.C.鬼母为什么要教训鬼母为什么要教训婴宁？婴宁？D.D.这里是怎样刻画这里是怎样刻画婴宁的？婴宁的？答案答案 2 2 A.A.未见其人，先闻其声。未见其人，先闻其声。B.B.婴宁的个性特点：爱笑，痴笑，笑不婴宁的个性特点：爱笑，痴笑，笑不可止。可止。C.C.让其改变性格，促成婚嫁，以便今后

7、让其改变性格，促成婚嫁，以便今后的生存。的生存。D.D.一是情态描写，着力表现一是情态描写，着力表现婴宁婴宁“笑不笑不可遏可遏”的个性；二是侧面描写，通过鬼的个性；二是侧面描写，通过鬼母的话来彰显婴宁痴憨的心性。一写外母的话来彰显婴宁痴憨的心性。一写外态，态，一写内性，两者共同构成了婴宁未一写内性，两者共同构成了婴宁未 经世俗污染的自然天性。经世俗污染的自然天性。简析题简析题 3 3 阅读下文，回答问题：阅读下文，回答问题：少时会母所，母问：少时会母所，母问：“何往？何往？”女答以园中共话。媪女答以园中共话。媪曰：曰：“饭熟已久，有何长言，周遮乃尔。饭熟已久，有何长言，周遮乃尔。”女曰：女曰：

8、“大哥欲我共寝。大哥欲我共寝。”言未已，生大窘，急目瞪之。女言未已，生大窘，急目瞪之。女微笑而止。幸媪不闻，犹絮絮究诘。生急以他词掩之，微笑而止。幸媪不闻，犹絮絮究诘。生急以他词掩之，因小语责女。女曰：因小语责女。女曰：“适此语不应说耶？适此语不应说耶？”生曰：生曰：“此背人语。此背人语。”女曰：女曰：“背他人，岂得背老母？且寝背他人，岂得背老母？且寝处亦常事，何讳之？处亦常事，何讳之？”生恨其痴，无术可悟之。生恨其痴，无术可悟之。A.A.这里表现出这里表现出婴宁婴宁怎样怎样的性格特征？的性格特征？B.B.这里运用了怎样这里运用了怎样的人物描写方法？的人物描写方法？C.C.写王子服的写王子服的

9、“窘窘”态，对刻画态，对刻画婴宁性格有何婴宁性格有何 作用？作用？D.D.鬼母的言行说明了什么鬼母的言行说明了什么？答案答案 3 3 A.A.憨痴。主要表现为不解男女风情，不谙世事。憨痴。主要表现为不解男女风情，不谙世事。B.B.对话描写、情态描写。对话描写、情态描写。C.C.对比反衬。对比反衬。D.D.鬼母是故作聋哑，实际上是暗中加速促成王鬼母是故作聋哑，实际上是暗中加速促成王子服和子服和婴宁的结合，以最终完成托养的义务。婴宁的结合，以最终完成托养的义务。蒲松龄纪念馆蒲松龄纪念馆简析题简析题 4 4 阅读下文，回答问题：阅读下文，回答问题：邻人讼生，讦发婴宁妖异。邑宰素仰生才，稔邻人讼生，讦

10、发婴宁妖异。邑宰素仰生才，稔知其笃行士，谓邻翁讼诬，将杖责之，生为乞知其笃行士，谓邻翁讼诬，将杖责之，生为乞免，遂释而出。母谓女曰：免，遂释而出。母谓女曰：“憨狂尔尔，早知憨狂尔尔，早知过喜而伏忧也。邑令神明，幸不牵累。设鹘突过喜而伏忧也。邑令神明，幸不牵累。设鹘突官宰，必逮妇女质公堂，我儿何颜见戚里？官宰，必逮妇女质公堂，我儿何颜见戚里？”女正色，矢不复笑。母曰：女正色，矢不复笑。母曰：“人罔不笑，但须人罔不笑，但须有时。有时。”而女由是竟不复笑，虽故逗之亦终不而女由是竟不复笑，虽故逗之亦终不笑，然竟日未尝有戚容。笑，然竟日未尝有戚容。A.A.王子服为何遭诉讼？王子服为何遭诉讼？B.B.对对

11、婴宁来说，这场婴宁来说，这场诉讼的结果如何？诉讼的结果如何？C.C.婴宁的婴宁的“矢不复笑矢不复笑”说明什么？说明什么？D.D.“人罔不笑，但须有时人罔不笑，但须有时”意味着什么？意味着什么？答案答案 4 4 A.A.婴宁以妖异惩罚好色的西临婴宁以妖异惩罚好色的西临子并致死。子并致死。B.B.使使婴宁意识到人际社会的凶险而婴宁意识到人际社会的凶险而“矢不复矢不复笑笑”。C.C.标志着自然天性的失落而这是社会制约的必标志着自然天性的失落而这是社会制约的必然结果，彰显出人的自然性与社会性的永恒矛然结果，彰显出人的自然性与社会性的永恒矛盾。盾。D.D.“人罔不笑人罔不笑”意味着意味着人的自然天性不可

12、能人的自然天性不可能泯灭，泯灭，但须有时但须有时”意味着意味着人的自然天性必须人的自然天性必须适应人的社会性：适应人的社会性：“当笑时笑，不当笑时不笑当笑时笑，不当笑时不笑”这是个体人生在自然性与社会性的矛盾中所应这是个体人生在自然性与社会性的矛盾中所应采取的采取的“中庸之道中庸之道”，虽有些无可奈何的悲剧，虽有些无可奈何的悲剧色彩，但却是必然的。色彩，但却是必然的。提示提示 这篇小说之所以令读者喜爱，首先是由于它塑这篇小说之所以令读者喜爱，首先是由于它塑造了一个个性鲜明的狐女形象。她个性的表层造了一个个性鲜明的狐女形象。她个性的表层是爱笑：无时无地的笑，千姿百媚的笑；内里是爱笑：无时无地的笑

13、，千姿百媚的笑；内里是痴憨：不解人情，不谙世事。整篇小说几成是痴憨：不解人情，不谙世事。整篇小说几成婴宁笑声的组曲、憨性的乐歌。婴宁笑声的组曲、憨性的乐歌。婴宁的性格最终发生了很大转化，由婴宁的性格最终发生了很大转化，由“无时不无时不笑笑”到到“矢不复笑矢不复笑”，再到，再到“笑须有时笑须有时”。鬼母形象具有整体建构和主题深化的双重价值。鬼母形象具有整体建构和主题深化的双重价值。小说的环境描写与人物性格刻画，达到了妙合小说的环境描写与人物性格刻画，达到了妙合 无痕的境地。无痕的境地。宝玉吵架 曹雪芹（曹雪芹（1715?-1715?-约约17641764），字梦阮，），字梦阮，名沾名沾，号雪芹号

14、雪芹、芹圃、芹溪。、芹圃、芹溪。清代伟大现实主义作清代伟大现实主义作 家家。祖籍河北丰润，一说辽阳或铁岭。祖籍河北丰润，一说辽阳或铁岭。他性格傲岸，愤世嫉俗，豪放不羁。才气纵横，善谈他性格傲岸，愤世嫉俗，豪放不羁。才气纵横，善谈吐。是一位诗人吐。是一位诗人 ，又是一位画家，最大的贡献还在，又是一位画家，最大的贡献还在于小说的创作。于小说的创作。小说小说红楼梦红楼梦规模宏大，结构严谨，情节复杂，描规模宏大，结构严谨，情节复杂，描写生动，思想深刻，艺术精湛，塑造了众多具有典型写生动，思想深刻，艺术精湛，塑造了众多具有典型性格的艺术形象，把中国古典小说创作推向最高峰，性格的艺术形象，把中国古典小说创

15、作推向最高峰，在世界文学发展史上占有十分重要的地位。在世界文学发展史上占有十分重要的地位。今传今传红楼梦红楼梦8080回以后他已写完，但由于回以后他已写完，但由于 种种原因而没有流传下来。由高鹗（或只是种种原因而没有流传下来。由高鹗（或只是 修订者）续书。修订者）续书。初名叫初名叫石头记石头记。简析题简析题 1 1 3737阅读阅读宝黛吵架宝黛吵架中的一段文字：中的一段文字：那宝玉又听见他说那宝玉又听见他说“好姻缘好姻缘”三个字，越三个字，越发逆了己意，心里干噎，口里说不出来；便赌发逆了己意，心里干噎，口里说不出来；便赌气向颈上摘下气向颈上摘下“通灵玉通灵玉”来，咬咬牙，狠命往来，咬咬牙，狠命

16、往地下一摔，道：地下一摔，道：“什么劳什子什么劳什子!我砸了你，就我砸了你，就完了事了完了事了!”!”偏生那玉坚硬非常，摔了一下，偏生那玉坚硬非常，摔了一下，竟文风不动。宝玉见不破，便回身找东西来砸。竟文风不动。宝玉见不破，便回身找东西来砸。黛玉见他如此，早已哭起来，说道：黛玉见他如此，早已哭起来，说道：“何苦来何苦来你砸那哑巴东西你砸那哑巴东西?有砸他的，不如来砸我有砸他的，不如来砸我!”!”A A“好姻缘好姻缘”指的是什么指的是什么?B B黛玉为何要提黛玉为何要提“好姻缘好姻缘”?C C宝玉为何要砸宝玉为何要砸“通灵玉通灵玉”?2007 2007年年7 7月试题月试题答案答案 1 1 A.

17、“A.“好姻缘好姻缘”指宝玉和宝钗的指宝玉和宝钗的“金玉相金玉相对对”之说。之说。B.B.假意试探宝玉。假意试探宝玉。C.C.表示心里没有表示心里没有“金玉金玉”的念头。的念头。曹雪芹纪念馆 （辽宁省辽阳市）（辽宁省辽阳市）简析题简析题 2 2 4040阅读阅读宝黛吵架宝黛吵架中的一段文字，回答问题：中的一段文字，回答问题：那宝玉心中又想着：那宝玉心中又想着：“我不管怎么样都好，只要我不管怎么样都好，只要你随意，我就立刻因你死了，也是情愿的；你知也罢，你随意，我就立刻因你死了，也是情愿的；你知也罢，不知也罢，只由我的心，那才是你和我近，不和我不知也罢，只由我的心，那才是你和我近，不和我远。远。

18、”黛玉心里又想着：黛玉心里又想着：“你只管你就是了；你好，你只管你就是了；你好，我自然好。你要把自己丢开，只管周旋我，是你不叫我自然好。你要把自己丢开，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我远了。我近你，竟叫我远了。”看官，你道两个人原是一个看官，你道两个人原是一个心，如此看来，却都是多生了枝叶，将那求近之心，心，如此看来，却都是多生了枝叶，将那求近之心，反弄成疏远之意了。反弄成疏远之意了。A A为什么说这段描写体现了宝黛爱情的深挚？为什么说这段描写体现了宝黛爱情的深挚？B B如何理解作者所言如何理解作者所言“将那求近之心，反弄成将那求近之心，反弄成疏远之意了疏远之意了”？C C这里运用了何种人物

19、描写方法？这里运用了何种人物描写方法？20092009年年1 1月试题月试题答案答案 2 2 A.A.即使在吵架中，也是真心诚意地为对即使在吵架中，也是真心诚意地为对方着想。方着想。B.“B.“将那求近之心，反弄成疏远之意了将那求近之心，反弄成疏远之意了”意在表现吵架是意在表现吵架是“多生了枝叶多生了枝叶”，但实，但实质上却是质上却是“一个心一个心”。C.C.直接心理描写。直接心理描写。曹雪芹故居 简析题简析题 3 3 40.40.阅读阅读宝黛吵架宝黛吵架中的一段文字，回答问题：中的一段文字，回答问题：宝玉因见黛玉病了，心里放不下，饭也懒怠吃，宝玉因见黛玉病了，心里放不下，饭也懒怠吃，不时来问

20、，只怕他有个好歹。黛玉因说道：不时来问，只怕他有个好歹。黛玉因说道：“你只管你只管听你的戏去罢；在家里做什么听你的戏去罢；在家里做什么?”?”宝玉因昨日张道士宝玉因昨日张道士提亲之事提亲之事,心中大不受用，今听见黛玉如此说心中大不受用，今听见黛玉如此说,心里因心里因想道：想道：“别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。我来。”由不得立刻沉下脸来由不得立刻沉下脸来,说道：说道：“我白认我白认得你了得你了!罢了罢了,罢了罢了!”!”黛玉听说，冷笑了两声道：黛玉听说，冷笑了两声道：“你白认得了我吗你白认得了我吗?我那里能够象人家有什么配的上我那里能够象人家有

21、什么配的上你的呢你的呢!”!”A.A.宝黛吵架的直接原因是什么宝黛吵架的直接原因是什么?B.B.举例说明文中所运用的人物描写方法。举例说明文中所运用的人物描写方法。C.C.从这里看从这里看,宝黛吵架的心理特点是什么宝黛吵架的心理特点是什么?2009 2009年年7 7月试题月试题答案答案 3 3 A.A.黛玉奚落宝玉黛玉奚落宝玉“提亲之事提亲之事”。B.B.人物心理描写，如：宝玉因昨日张道人物心理描写，如：宝玉因昨日张道士提亲之事士提亲之事,心中大不受用，今听见黛玉心中大不受用，今听见黛玉如此说如此说,心里因想道：心里因想道：“别人不知道我的别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。心，还可

22、恕；连他也奚落起我来。”。C.C.爱到极处，反生争吵。爱到极处，反生争吵。曹雪芹故居简析题简析题 4 4 阅读阅读宝黛吵架宝黛吵架中的一段文字，回答问题：中的一段文字，回答问题：那黛玉心里想着：那黛玉心里想着：“你心里自然有我，虽你心里自然有我，虽有有金玉相对金玉相对之说，你岂是重这邪说不重人之说，你岂是重这邪说不重人的呢？我就时常提这的呢？我就时常提这金玉金玉，你只管了然无，你只管了然无闻的，方见的是待我重，无毫发私心了。怎么闻的，方见的是待我重，无毫发私心了。怎么我只一提我只一提金玉金玉的事，你就着急呢？可知你的事，你就着急呢？可知你心里时时有这个心里时时有这个金玉金玉的念头。我以提，你的

23、念头。我以提，你怕我多心，故意儿着急，安心哄我。怕我多心，故意儿着急，安心哄我。”A.“A.“金玉相对金玉相对”指的是什么？宝黛为此吵架说指的是什么？宝黛为此吵架说明了什么？明了什么？B.B.从哪里可看出黛玉相信宝玉是爱自己的？从哪里可看出黛玉相信宝玉是爱自己的？C.C.从哪里可看出黛玉从哪里可看出黛玉“爱得深，求得苛爱得深，求得苛”的心的心 理特点？理特点？D.D.这里运用了怎样的人物描写方法？这里运用了怎样的人物描写方法？答案答案 4 4 A.“A.“金玉相对金玉相对”指的是宝钗有金锁，宝玉有指的是宝钗有金锁，宝玉有“通灵玉通灵玉”，暗含着，暗含着“金玉良缘金玉良缘”的说法。的说法。B.B

24、.黛玉相信宝玉黛玉相信宝玉“心里有心里有”自己，不会相信自己，不会相信“金玉相对金玉相对”的邪说。的邪说。C.C.黛玉自己故意常提黛玉自己故意常提“金玉金玉”，却要求宝玉做，却要求宝玉做到到“了然无闻了然无闻”，并硬说宝玉的，并硬说宝玉的“着急着急”是是 “哄哄”自己，这都是爱得愈深、求得愈苛的心自己，这都是爱得愈深、求得愈苛的心理体现。理体现。D.D.直接心理描写。直接心理描写。简析题简析题 5 5 阅读阅读宝黛吵架宝黛吵架中的一段文字，回答问题：中的一段文字，回答问题：谁知道这个话传到宝玉黛玉二人耳内，他二人谁知道这个话传到宝玉黛玉二人耳内，他二人竟从来没有听见过竟从来没有听见过“不是冤家

25、不聚头不是冤家不聚头”的这句的这句俗话，如今忽然得了这句话，好似参禅的一般，俗话，如今忽然得了这句话，好似参禅的一般，都低着头细嚼这句话的滋味，不觉得潸然泪下。都低着头细嚼这句话的滋味，不觉得潸然泪下。虽然不曾会面，却一个在潇湘馆临风洒泪，一虽然不曾会面，却一个在潇湘馆临风洒泪，一个在怡红院对月长吁。正是个在怡红院对月长吁。正是“人居两地，情发人居两地，情发一心一心”了。了。A.A.这里所说的这里所说的“冤家冤家”是什么意思？是什么意思？B.B.作者怎样点拨当时宝黛的心情？作者怎样点拨当时宝黛的心情？C.C.这里怎样刻画宝黛的心理？这里怎样刻画宝黛的心理？答案答案 5 5 A.“A.“冤家冤家

26、”是对所爱之人的反语昵称。是对所爱之人的反语昵称。B.B.一是借贾母所说的一是借贾母所说的“不是冤家不聚头不是冤家不聚头”的俗的俗语，点明宝黛的吵架，实质上是爱得深挚的缘语，点明宝黛的吵架，实质上是爱得深挚的缘故；二是用故；二是用“人居两地，情发一心人居两地，情发一心”来点明宝来点明宝黛吵架后，相爱之心更加自觉真挚。黛吵架后，相爱之心更加自觉真挚。C.C.通过外部情态描写来通过外部情态描写来“以外显内以外显内”。“好好似参禅似参禅”、“低头细嚼低头细嚼”、“潸然泪下潸然泪下”、“临风洒泪临风洒泪”、“对月长吁对月长吁”都是外部情态描都是外部情态描写，然而可以理其内在的情感和心理。写，然而可以理

27、其内在的情感和心理。提示提示 古典名著古典名著红楼梦红楼梦通常是以行为和对话来刻画人物通常是以行为和对话来刻画人物性格和推动情节发展，极少运用展示人物内心活动的性格和推动情节发展，极少运用展示人物内心活动的心理描写手法写人。本文是一处例外。作者描述了恋心理描写手法写人。本文是一处例外。作者描述了恋爱中男女主人公吵架的起因和愈演愈烈并最终后悔的爱中男女主人公吵架的起因和愈演愈烈并最终后悔的过程，主要采用直接心理描写方法，深入展现了人物过程，主要采用直接心理描写方法，深入展现了人物内心世界细腻而微妙的心理变化。内心世界细腻而微妙的心理变化。本文的精到，在于揭示了恋爱中少男少女内心与言行本文的精到，

28、在于揭示了恋爱中少男少女内心与言行不符乃至悖反的普遍现象。爱到极处，反生争吵；爱不符乃至悖反的普遍现象。爱到极处，反生争吵；爱之愈深，争吵愈多愈烈。之愈深，争吵愈多愈烈。作者总括得好：作者总括得好：“因你也将真心真意瞒起来，我也将因你也将真心真意瞒起来，我也将真心真意瞒起来，都只用假意试探，如此真心真意瞒起来，都只用假意试探，如此两假相逢，两假相逢，终有一真终有一真，其间琐琐碎碎，难保不有口角之，其间琐琐碎碎，难保不有口角之 事。事。”所谓所谓“不是冤家不聚头不是冤家不聚头”、“人居两人居两 地，情发地，情发 一心一心”，点拨的正是这个道理。，点拨的正是这个道理。断魂枪 老舍（老舍（1899-

29、1966），字舍予，原名舒庆），字舍予，原名舒庆 春，老北京（满族正红旗）人，春，老北京（满族正红旗）人，中国现当中国现当 代小说家、戏剧家、著名作家代小说家、戏剧家、著名作家，因作品多，因作品多 而获得而获得“人民艺术家人民艺术家”称号称号。曾任小学校。曾任小学校长、长、中学教员、大学教授。中学教员、大学教授。主要作品有：长篇小说主要作品有：长篇小说骆驼祥子骆驼祥子、四世同堂四世同堂、大明湖大明湖、猫城记猫城记、离婚离婚、牛天赐传牛天赐传及未完成的及未完成的正红旗下正红旗下，短篇小说集，短篇小说集赶集赶集，幽，幽默诗文集默诗文集老舍幽默诗文集老舍幽默诗文集，以及散文，以及散文趵突泉趵突泉、济

30、南的冬天济南的冬天、济南的秋天济南的秋天等，话剧等，话剧龙须龙须沟沟、茶馆茶馆等。等。简析题简析题 1 1 40.40.阅读阅读断魂枪断魂枪中的一段文字，回答问题：中的一段文字，回答问题：夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六十四枪刺下来；而后，拄着枪，望着天上的群十四枪刺下来；而后，拄着枪，望着天上的群星，想起当年在野店荒林的威风。叹一口气，星，想起当年在野店荒林的威风。叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，“不传不传!不传不传!”!”A.A.举例说明文中所运用的人物描写方法。举例说明文中所运用的人物描写方法。

31、B.B.沙子龙夜间独自练枪表现出他怎样的心沙子龙夜间独自练枪表现出他怎样的心态态?C.C.作者这样刻画沙子龙形象的意图是什么作者这样刻画沙子龙形象的意图是什么?2008 2008年年7 7月试题月试题答案答案 1 1 A.A.行为描写，如行为描写，如“关好了小门，一气把关好了小门，一气把六十四枪刺下来；而后，拄着枪，望着六十四枪刺下来；而后，拄着枪，望着天上的群星天上的群星”；心理描写，如；心理描写，如“想起当想起当年在野店荒林的威风年在野店荒林的威风”。B.B.说明沙子龙对往日的绝技和英名十分说明沙子龙对往日的绝技和英名十分留恋。留恋。C.C.刻画沙子龙形象的意图是展现传统文刻画沙子龙形象的

32、意图是展现传统文化在社会大变革时代的焦灼困境，一时化在社会大变革时代的焦灼困境，一时找不到自己生存位置的孤寂和悲凉。找不到自己生存位置的孤寂和悲凉。简析题简析题 2 2 40.40.阅读下面一段文字，回答问题：阅读下面一段文字，回答问题：东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵；不大会儿，失去了国土、祷告着祖先与神灵；不大会儿，失去了国土、自由和权利。门外立着不同面色的人，枪口还自由和权利。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都热着。

33、他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢有什么用呢?连祖先与祖先所信的神明全不灵连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊；了啊；A.A.这段文字选自哪位作家的哪篇作品这段文字选自哪位作家的哪篇作品?B.B.概括这段文字的大意。概括这段文字的大意。C.C.这段文字对表现作品主旨有何作用这段文字对表现作品主旨有何作用?2009 2009年年4 4月试题月试题答案答案 2 2 A.A.老舍老舍断魂枪断魂枪。B.B.西方现代文明猛烈冲击着东方古老文化，西方现代文明猛烈冲击着东方古老文化，中国社会正面临着剧烈变革。中国社会正面临着剧烈变革。C.C.对表现作品主旨有反衬作用，反衬后文种对表现作品主旨有反衬作用

34、，反衬后文种种落后于时代的人物心态，从而呼唤中国人的种落后于时代的人物心态，从而呼唤中国人的精神觉醒。精神觉醒。老舍故居简析题简析题 3 3 阅读下面一段文字，回答问题：阅读下面一段文字，回答问题：谁也没看重这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大谁也没看重这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不象肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不象筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮门亮，眼睛亮眼眶虽

35、深，眼珠可黑得象两口小井，眼眶虽深，眼珠可黑得象两口小井，深深的闪着黑光。深深的闪着黑光。A.A.这里运用了怎样的人物描写方法？这里运用了怎样的人物描写方法？B.B.写孙老者的外形干瘪褴褛有何表现作用？运用写孙老者的外形干瘪褴褛有何表现作用？运用的是什么表现方法？的是什么表现方法？C.C.写孙老者写孙老者“脑门亮，眼睛亮脑门亮，眼睛亮”有何作用？有何作用？D.D.这里运用了什么修辞手法？这里运用了什么修辞手法？答案答案 3 3 A.A.人物描写方法：肖像描写。人物描写方法：肖像描写。B.B.是为了反衬他所表现出来的高超武艺和爱艺是为了反衬他所表现出来的高超武艺和爱艺如命的积极精神。欲扬先抑。如

36、命的积极精神。欲扬先抑。C.C.为了暗示孙老者的高超武艺和积极进取精神，为了暗示孙老者的高超武艺和积极进取精神，与前文形成对比，又为后文埋下伏笔。与前文形成对比，又为后文埋下伏笔。D.D.比喻。比喻。老舍故居提示提示 进入半封建半殖民地社会的近代中国，古老的传统文进入半封建半殖民地社会的近代中国，古老的传统文明遭遇到西方现代文明的严峻挑战，以刀枪棍棒为代明遭遇到西方现代文明的严峻挑战，以刀枪棍棒为代表的国术，面对强大凶残的坚船利炮，不得不谋求改表的国术，面对强大凶残的坚船利炮，不得不谋求改变。身怀变。身怀“五虎断魂枪五虎断魂枪”绝技的镖师沙子龙，一方面绝技的镖师沙子龙，一方面对往昔神枪的威风八

37、面满怀留恋，一方面又在痛苦与对往昔神枪的威风八面满怀留恋，一方面又在痛苦与无奈中将镖局改成客栈，并执意无奈中将镖局改成客栈，并执意“不传不传”断魂枪。通断魂枪。通过沙子龙的复杂心态，小说展现了传统文化在社会大过沙子龙的复杂心态，小说展现了传统文化在社会大变革时代一时找不到现实延续点和连接线的焦灼困境，变革时代一时找不到现实延续点和连接线的焦灼困境，揭示出当时国人在时代变迁中一时找不到自己生存位揭示出当时国人在时代变迁中一时找不到自己生存位置的孤寂与悲凉。置的孤寂与悲凉。小说的人物性格特征十分鲜明。沙子龙武艺高强，个小说的人物性格特征十分鲜明。沙子龙武艺高强，个性孤傲内向；孙老者嗜艺如命，个性豪

38、爽固执；王三性孤傲内向；孙老者嗜艺如命，个性豪爽固执；王三胜庸俗自私，个性争强好胜。胜庸俗自私，个性争强好胜。作者善于通过白描手法来刻画人物形象。作者善于通过白描手法来刻画人物形象。语言简洁生动，对话声口毕肖，比喻新奇贴语言简洁生动，对话声口毕肖，比喻新奇贴 切，极富表现力。切，极富表现力。哦，香雪 姓屈，女，祖籍河北赵县，姓屈，女，祖籍河北赵县，1957年年9月月出生于北京，出生于北京，当代作家当代作家，是中国作家协，是中国作家协会主席，河北师范大会主席，河北师范大 学、上海大学、河北学、上海大学、河北 大学兼职教授，中共大学兼职教授，中共 十七届中央候补委员。十七届中央候补委员。小说集小说

39、集没有纽扣的没有纽扣的 红衬衫红衬衫、长篇小说、长篇小说 玫瑰门玫瑰门。简析题简析题 1 1 4040阅读阅读哦，香雪哦，香雪中的下列文字，回答问题：中的下列文字，回答问题：她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。也许，她所以能够在几秒钟内就决鸡蛋换回铅笔盒。也许，她所以能够在几秒钟内就决定上车，正是因为她拥有那么多鸡蛋吧，那是四十个。定上车，正是因为她拥有那么多鸡蛋吧，那是四十个。香雪终于站在火车上了。她挽紧篮子，小心地朝香雪终于站在火车上了。她挽紧篮子，小心地朝车厢迈出了第一步。这时，车身忽然悸动了一下，接车厢迈出了第一步。这时，

40、车身忽然悸动了一下，接着，车门被人关上了。当她意识到眼前发生了什么事着，车门被人关上了。当她意识到眼前发生了什么事时，列车已经缓缓地向台儿沟告别了。时，列车已经缓缓地向台儿沟告别了。A A概括这两段文字的大意。概括这两段文字的大意。B B指出这里运用心理描写方法的语句。指出这里运用心理描写方法的语句。C C文中哪两个地方运用了拟人手法？文中哪两个地方运用了拟人手法？20082008年年4 4月试题月试题答案答案 1 1 A.A.香雪为了换回铅笔盒冲上火车，却被香雪为了换回铅笔盒冲上火车，却被火车带走。火车带走。B.B.第一段。第一段。C.C.车身忽然悸动了一下；车身忽然悸动了一下；列车已经缓缓

41、地向台列车已经缓缓地向台 儿沟告别了。儿沟告别了。年轻时的铁凝简析题简析题 2 2 阅读阅读哦，香雪哦，香雪中的下列文字，回答问题：中的下列文字，回答问题：然而，两根纤细、闪亮地铁轨延伸过来了。它然而，两根纤细、闪亮地铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄的试探着前进，弯勇敢地盘旋在山腰，又悄悄的试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山粱，朝着神后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山粱，朝着神秘的远方奔去。秘的远方奔去。A.A.这里描述的是什么景象？这里描述的是什么景象？B.B.这景象有什么象征意味？这景象有什么象

42、征意味？C.C.这里用了什么修辞手法？这里用了什么修辞手法？答案答案 2 2 A.A.铁路穿过崇山峻岭。铁路穿过崇山峻岭。B.B.新时期社会发展在克服重重困难中前新时期社会发展在克服重重困难中前进，现代文明冲击着封闭落后的古老文进，现代文明冲击着封闭落后的古老文化。化。C.C.比拟。比拟。简析题简析题 3 3 阅读阅读哦，香雪哦，香雪中的下列文字，回答问题：中的下列文字，回答问题：她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔合了她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干罩着，像母亲庄严

43、、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷豁啷啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。步，一直朝前走去。A.A.这里表现出香雪怎样的心情？这里表现出香雪怎样的心情？B.B.这里的景物描写与香雪的心情有什么关系？这里的景物描写与香雪的心情有什么关系？C.C.这里采用了什么修辞手法？这里采用了什么修辞手法？答案答案 3 3 A.A.因实现了有一个塑料铅笔盒的心愿而因实现了有一个塑料铅笔盒的心愿而情绪高昂、兴奋

44、。情绪高昂、兴奋。B.B.景物染上了一层欢快的调子，与香雪景物染上了一层欢快的调子，与香雪的心情相和谐。的心情相和谐。C.C.比喻、拟人。比喻、拟人。简析题简析题 4 4 阅读阅读哦，香雪哦，香雪中的下列文字，回答问题：中的下列文字，回答问题：香雪想快点跑过去，但腿为什么变得异常沉重？她站香雪想快点跑过去，但腿为什么变得异常沉重？她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起

45、来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿，然后举起铅笔盒，迎拿下插在辫子里的那根草棍儿，然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。着对面的人群跑去。A.A.这里主要表现出香雪怎样的心情？这里主要表现出香雪怎样的心情？B.B.用什么人物描写方法？用什么人物描写方法？C.C.哪些地方用了哪些地方用了“以外显内以外显内”的心理刻画方法？的心理刻画方法？D.D.写写铁轨铁轨“冷静冷静”、大山、大山“严峻严峻”有何作用有何作用？答

46、案答案 4 4 A.A.兴奋、满足、骄傲。兴奋、满足、骄傲。B.B.心理描写。心理描写。C.C.腿发软、回望铁轨、腿发软、回望铁轨、哭、抹眼泪、举铅笔哭、抹眼泪、举铅笔 盒、跑，这些外在行盒、跑，这些外在行 为，都是内在心理的为，都是内在心理的 外在表现。外在表现。D.D.对比、烘托香雪的兴奋心情。对比、烘托香雪的兴奋心情。提示提示 如果把火车看作现代文明的象征，那么，台儿沟就是如果把火车看作现代文明的象征，那么，台儿沟就是古老中国大地的缩影。火车终于开进了贫穷、落后、古老中国大地的缩影。火车终于开进了贫穷、落后、封闭、沉寂的深山，虽然只在台儿沟停站一分钟，但封闭、沉寂的深山，虽然只在台儿沟停

47、站一分钟，但却具有整个中国正在发生现代化转折和它尚处于初始却具有整个中国正在发生现代化转折和它尚处于初始阶段的隐喻意义。阶段的隐喻意义。作者以动人的抒情笔调，歌唱了在这文明与原始的交作者以动人的抒情笔调，歌唱了在这文明与原始的交汇中，后者所折射出来的质朴美。香雪就是这质朴美汇中，后者所折射出来的质朴美。香雪就是这质朴美的化身。她心地纯真，的化身。她心地纯真，“洁净如水晶的眼睛洁净如水晶的眼睛”，能使，能使“爱计较的人也变得慷慨大方爱计较的人也变得慷慨大方”；她性格执著，为了；她性格执著，为了一个小小的一个小小的“铅笔盒铅笔盒”心愿，竟能不顾后果地冲上火心愿，竟能不顾后果地冲上火车；她生性胆怯，

48、但趁着心愿满足的激情，也能勇敢车；她生性胆怯，但趁着心愿满足的激情，也能勇敢地在暗夜荒山中独自穿行。地在暗夜荒山中独自穿行。小说以小说以“哦，香雪！香雪！哦，香雪！香雪！”的反复呼告收结，情感的反复呼告收结，情感 是复杂的。在火车进站的全景素描中，重彩濡染是复杂的。在火车进站的全景素描中，重彩濡染 香雪爬上火车换取铅笔盒的新奇情节，中心画面香雪爬上火车换取铅笔盒的新奇情节，中心画面 鲜明突出，整体构思颇具匠心。鲜明突出，整体构思颇具匠心。金鲤鱼的百襇裙百襇裙 林海音，女，林海音，女，(19182001)原名林含英，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县。小名英子，原籍台湾省苗栗县。林海音的创作

49、是丰厚的，迄今为止，已林海音的创作是丰厚的，迄今为止，已出版十八本书。出版十八本书。长篇小说长篇小说晓云晓云、短篇、短篇 小说集小说集城南旧事城南旧事、散、散 文集文集窗窗等。等。简析题简析题 1 1 3636阅读下面一段文字：阅读下面一段文字：很早以来，她就在想这样一条裙子，像家很早以来，她就在想这样一条裙子，像家中一切喜庆日子时，老奶奶，少奶奶，姑奶奶中一切喜庆日子时，老奶奶，少奶奶，姑奶奶们所穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙，们所穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙，有一天连在一起有一天连在一起就是在她亲生儿子振丰取就是在她亲生儿子振丰取亲的那天。谁说她不能穿亲的那天。谁说她不能穿?这是

50、民国了，她知这是民国了，她知道民国的意义是什么道民国的意义是什么“我也能穿大红百裥我也能穿大红百裥裙裙”，这就是民国。，这就是民国。A A金鲤鱼为什么想穿百裥裙金鲤鱼为什么想穿百裥裙?B B这段文字反映了金鲤鱼怎样的思想观这段文字反映了金鲤鱼怎样的思想观 念念?C C举例说明这段文字所运用的人物描写举例说明这段文字所运用的人物描写 方法。方法。20082008年年1 1月试题月试题答案答案 1 1 A.A.因为百裥裙是一种身份和地位的象征，因为百裥裙是一种身份和地位的象征，金鲤鱼一直想争这个名分。金鲤鱼一直想争这个名分。B.B.金鲤鱼有梦想和反抗，想取得平等的金鲤鱼有梦想和反抗，想取得平等的地