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失血性休克病人的护理课件.ppt

1、失血性休克病人的护理 止血 在补充血容量的同时,对有活动性出血的患者,应迅速控制出血。先采用非手术的方法止血,如止血带、三腔两囊管压迫、纤维内经止血等。若出现出血迅速、量大,难以用非手术方法止血,应积极做手术准备,及早实施手术止血。护护 理理 要要 点点护理评估1、健康史了解是否存在引起失血性休克的各种原因2、身心状况(1)意识和表情:主要分三个时期 休克早期(微循环收缩期)失血、烦躁不安、恶心呕吐、频繁打哈欠、脸色苍白、四肢远端发冷、脉加快而有力、血压正常或偏低、脉压减小、尿量略有减少。失血量20%,每小时尿量800ml 休克中期(失代偿期或称微循环扩张期)意识清楚、表情淡漠、反应迟钝、口渴

2、、脉搏细而快、呼吸浅表急促、皮肤发绀,收缩期血压常2.0为严重休克。(5)呼吸:休克加重时呼吸急促、变浅、不规则。呼吸增至30次/分以上或降至8次/分以下表示病情严重。(6)体温:大多偏低,若骤降至36以下,则表示病情危重。(7)尿量及尿比重:是反映肾血流灌注的重要指标之一。每小时尿量少于25ml、尿比重增高,表明肾血管收缩或血容量不足。尿量大于30ml/h时,表示休克有所改善。3、心理状况 患者及家属有病情危重及面临死亡的感受,出现不同程度的紧张、焦虑或恐惧。主主 要要 护护 理理 问问 题题患者由于大量失血、失液回心血量减少或心功能不全,严重细菌感染,烦躁不安、神志不清等,护理过程中面临的

3、主要问题是体液不足、气体交换受损、体温异常、意外受伤的危险。护护 理理 措措 施施1、补充血容量,恢复有效循环血量(1)建立静脉通路:迅速建立1-2条静脉输液通道。如周围血管萎陷或肥胖患者静脉穿刺困难时,应立即行中心静脉插管,可同时检测CVP。(2)合理补液:一般先快速输入晶体液,如等渗盐水、平衡盐溶液,后输胶体液,如全血、血浆、血清蛋白等。根据中心静脉压及血压情况调整输液速度。(3)记录出入量:准确记录输入液体的种类、数量等,并详细记录24h出入量作为后续治疗的依据。(4)严密观察病情变化:每15-30分钟测体温、脉搏、呼吸、血压1次。观察意识表情、面唇色泽、皮肤肢端温度、瞳孔及尿量。若患者

4、从烦躁转为平静,淡漠迟钝转为对答自如;唇色红,肢体转暖;尿量30ml/h,提示休克好转。2、改善组织灌注(1)休克体位:采取平凹位或中凹位,将患者头和躯干抬高20-30,下肢抬高15-20,可增加回心量及改善呼吸功能。(2)使用抗休克裤:抗休克裤充气后,在腹部与下肢加压,减少下半身的血液灌注,血液优先供应心、肺、脑等重要生命器官,同时可以控制腹部与下肢出血。当休克纠正后,由腹部开始缓慢放气,每15分钟测量血压一次,若血压下降超过5mmHg,应停止放气,并重新注入。(3)应用血管活性药物:以提升血压改善循环。应用过程中,监测血压变化,及时调整输液速度,预防血压骤降引起不良后果,使用时从低浓度、慢

5、速度开始,每10-15分钟测一次血压。按药物浓度严格控制滴速,严防药物外渗。3、增强心肌功能 对于有心功能不全的患者,应遵医嘱给予强心药物。4、保持呼吸道通畅并合理给氧观察呼吸形态,监测动脉血气分析,了解缺氧程度。病情许可时,鼓励患者做深、慢呼吸及有效咳嗽。协助患者做上肢运动,促进肺的扩张,改善缺氧状况。遵医嘱给予吸氧,鼻管给氧时用40%-50%,氧浓度,6-8L/min的流量,以提高肺静脉血氧浓度。严重呼吸困难者,可行气管插管或气管切开,并尽早使用呼吸机辅助呼吸。昏迷患者,头应偏向一侧或置入通气管,以免舌后坠或呕吐物窒息。有气道分泌物时应及时清除。5、预防感染 休克时机体免疫功能下降,容易继

6、发感染,严格执行无菌,操作原则,防止感染,并保证患者输液、输血、导管等各装置的通畅。6、调节体温(1)保暖:休克时体温一般偏低,应注意保暖。可采用盖棉被、毛毯等措施,切忌应用热水袋、电热毯等进行体表加温,以防造成皮肤血管扩张,重要器官的血流灌注进一步减少,增加局部组织耗氧量,加重缺氧,不利于休克的纠正。(2)库存血的复温:低血容量性休克时,快速输入低温保存的大量库存血,易使患者体温进一步降低。因此输血前应注意将库存血复温后再输入。7、预防意外损伤 对于烦躁或意识不清患者,应加床旁护栏以防坠床,必要时可将其四肢以约束带固定于床旁。8、去除休克病因 如内脏出血、消化道出血不止者,休克症状稍有缓解,应及早手术治疗,重症患者应采取边抗休克边手术止血。9、心理护理 护士应保持镇静的态度,详细解释各种处理的措施,以减轻患者及家属的焦虑。10、其他护理 注射破伤风抗毒素1500u,预防破伤风,在观察治疗抢救的同时,应及时处理及防止并发症做好口腔护理,防止口腔及肺部感染,做好皮肤护理,按时给患者翻身,按压受压部位,防止压疮发生。健健 康康 教教 育育1、加强自我保护,避免受伤或其他意外事故。2、初步学会意外伤害的自救知识。感谢您的关注

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