苏教版一年级数学下册期中测试卷.docx

1、人教版一年级下册期中测试题及答案人教版一年级下册期中测试题及答案 一、看图写数。 （  ）个十，             （  ）个十，     （   ）个十， （  ）个一。             （  ）个一。     （   ）个一。 写作：（   ）            写作：（  

2、）     写作：（   ） 读作：（   ）           读作：（   ）     读作：（   ） 二、填空。 1、和 70 相邻的两个数是（  ）和（  ）。 2、100 是由（ ）个十组成的。 3、个位上是 9，十位上是 2，这个数是（   ）。 4、按规律填数。 （1）（  ），（  ），33，34，（  ），36，（  ），（  ）。 （2）（  ），80，

3、（  ），60，（  ），40，（  ），20，（  ）。 7. （1）左上图是一幅七巧板，它是由（  ）种图形组成的。其中有（  ）个正方形， （  ）个三角形，（  ）个平行四边形。 （2） 右上图的小鸭子， 它是由 （  ） 种图形组成的。 其中有 （  ） 个三角形， （  ） 个平行四边形。 三、直接写得数。 15-8= 44+9= 50+8= 20+3 9+20 588 8+80 1+70 45+8= 3+70= 530 8580 9+7= 708 14-8 四、在（ &n

4、bsp;）里填上合适的数。 （  ）+9=13  （  ）-9=9  78-（  ）=70  19-（  ）=10 （  ）+10=90  66-（  ）=6  32+（  ）=62  89-（  ）=9 五、在（）里填上“”“  （ ）  （ ）  （ ）  （ ） （ ） （ ） 8、18 连续减 3： 18，_，_，_，_。 9、9 连续加 7： 9，_，_，_，_。 三、在里填上“”、“”、“=”（11 分）

5、 3553     7869     1331   70+979   63-370    38+636+8 6560+5   10090+9   3736+5   6+1916+9       80-1070-30 四、把下面的算式按得数从小到大排一排（8 分） 10 + 40   45 - 5   36 + 5   75 - 30 （    ）  （     ）  

6、（    ） ”、“”或“=”。  139（ ）5    670（ ）77    405（ ）45 950（ ）60   179（ ）9     5030（ ）80 三、填一填。 1.43 是由(  )个十和(  )个一组成的。 2与 90 相邻的两个数是（  ）和（   ）。 3. 5 个十和 6 个一组成的数是（  ），再添上 1 个十是（  ）。 4. 按规律写数。 (1)13、23、(  )、(  )、53、

7、(  )、(  )、83、93。 (2)20、40、(   )、80、(   )。  (3) 70     66     62     5小方的爷爷的年龄是一个两位数，它的个位是 4，十位上是 6，爷爷今年( ) 岁。 6.55 是(  )位数，两个 5 表示的意义(  )，十位上的 5 表示(  )个(  )，个位上 的 5 表示(  )个(  )。  7把 32、91、49、50、98 按从小到大的顺序排一排。

8、(   )(   )(   )(   )(   ) 8. 看图写数。  （   ）         （   ） 9. 5 比 12 少（  ），14 比 8 多（   ）。 10.一个数从右边起，第一位是（  ）位，第（  ）位是十 位，第三位是（  ）位。 四、选一选。(将正确答案的序号填在括号里。) 1由 4 个一和 8 个十组成的数是( )。 A、804   B、84   C、48  2小丽

9、的书比 20 本多得多，小丽可能有( )本书。 A、16    B、23   C、70 3在 16、60 和 61 三个数中，最大的数是( )。 A、16    B、60   C、61 4在 5、10、48、8、60 中，最接近 50 的数是( )。 A、48    B、5    C、60 五、数一数，填空。  三角形有    个，长方形有    个， 圆有    个， 正方形有    个。 六、连一连。

10、  有两个圆的物体 有 4 个面是长方形的物体 都是正方形的物体 有两个三角形的物体 七、列式计算。 1.两个加数都是 30，和是多少？ = 2.被减数是 73，减数是 3，差是多少？ = 七、实践与运用。  1.聪聪有 35 本 ，小红有 5 本 ，聪聪比小红多多少本？ =（本） 2. （1）小明要买    和    ，一共需要多少钱？ =(元） （2） 比 便宜多少钱？  =(元） （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 第一要点：认识图形（二）第一要点：认识图形（二） 一、图形可分为（1）平面图形：正方形、长方形、三角

11、形、圆形、平行四边形； （2）立体图形：正方体、长方体、圆柱、球。 二、 图形的拼组（可动手拼一拼，加深理解）（可动手拼一拼，加深理解） 1. 两个完全一样的  既可以拼成一个      ，也可以拼成一个    ， 还可以拼 成    。 2. 两个长方形能拼成一个大的长方形。（两个特殊特殊的长方形能拼成一个大正方形）  4 个长方体能拼成一个大的长方体。 3、拼成一个大正方形至少需要 4 个小正方形，拼成一个大正方体至少需要 8 个 小正方体。 4、两个完全相同的长方形可拼成正方形或长方形。 5、两个完

12、全相同的正方形可以拼成长方形。 6、四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。 7、用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形 8、一个正方形能剪成两个相同的三角形或两个相同的长方形 三、立体图形常见拼组立体图形常见拼组 两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。           八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。     当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最 后面被遮掉的小正方体。   七巧板： 一副七巧板是由（   ）块板组成的，其中有（   ）块正方形， （

13、  ）块三角形， （   ）块平行四边形。 第二要点：第二要点：20 以内退位减法以内退位减法 1、方法：、方法：想加算减想加算减             分解法分解法（破十法） 过程： 如：129= 3              12 9 = 3  把 12 分解成 10 和 2 过程：想：因为 9+ 3 =12                 先算：10

14、-9=1 所以 12-9= 3         10   2     再算：1+2=3 1 (备注：20 以内的退位减法表（书本 24 页第一题）中的算式是今后计算的重要基 础，在理解算理的基础上，可通过找表中的排列规律，制作口算卡片、听算等方 法， 针对表中薄弱的算式反复加强训练，达到任意说出一条算式能很快说出得数 为佳) 2、应用题：、应用题： 已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。 问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。问题里常见的关键

15、字：一共、共、总的、原有等。 如：1、小名搬了 7 块砖头，小红搬了 12 块砖头，两人一共搬了几块砖头？ 2、一桶油吃了 6 千克，剩下的与吃了的同样多，这桶油原来有多少千克？ 已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回、相差、已经问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回、相差、已经还要。等。还要。等。 如：1、小雨和小雪一共画了 15 朵花，小雨画了 9 朵，小雪画了多少朵？ 2、小明拔萝卜，他已经拔了 6 个，还要再拔几个就正好是 10 个？ 根据问题选择相关信息，解决含有多余

16、条件的根据问题选择相关信息，解决含有多余条件的“求另一个数求另一个数”的实际问题。的实际问题。 如：1、小月和小军一共折了 14 只纸船，其中黄色的有 6 只。小军折了 8 只。小 月折了多少只？ 求一个数比另一个数多（少）多少？也就是求两个数相差多少，用减法计算。求一个数比另一个数多（少）多少？也就是求两个数相差多少，用减法计算。 如：上午摘了 15 箱草莓，下午摘了 8 箱草莓， 上午比下午多摘了几箱草莓？ 下午比上午少摘了几箱草莓？    上午和下午摘的草莓相差了几箱？ 根据题目给出的条件，提出相关的数学问题并解答。根据题目给出的条件，提出相关的数学问题并解答。 小灰

17、兔有 17 个萝卜，小黑兔有 5 个萝卜、小白兔有 8 个萝卜。 请提出一个加法的数学问题并解答：                           请提出一个减法的数学问题并解答：                           3、一图两式、一图四式、一图两式、一图四式 549       &nbs

18、p;      459 954              945 4、有大括号的看图列式有大括号的看图列式 图中有大括号和小问号的提示。图中有大括号和小问号的提示。 这类题明确了问题是什么， 所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出 算式就可以了，所以只写一道。 1、 当小问号在大括号的小尖尖处的时候， 通常求左右两部分合起来一共有多少当小问号在大括号的小尖尖处的时候， 通常求左右两部分合起来一共有多少。 如下图： 要求学生可以这样描述： 有 4 只小兔， 又来了 2 只小兔， 一共有几只

19、小兔？ （算 式只写一个，可以是 4+2=6，也可以是 2+4=6） 2、当小问号在左边部分或右边部分时，通常是求部分。当小问号在左边部分或右边部分时，通常是求部分。所以先要找到总数是多 少，用总数减去没有小问号的那一部分。用总数减去没有小问号的那一部分。 但是学生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思，家长要 让孩子在家多说，例如“一共有 7 只小兔在吃草，走了 1 只，还剩几只小兔？” 或“一共有 9 只小鸡在吃食，现在只有 5 只在吃食，走了几只小鸡？”。后一种是 逆向思维，学生较难表述。 算式是：7-1=6  或 算式是： 9-5=4 第三要点：分类与整理第三要

20、点：分类与整理 分类的方法：一般是（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。  第四要点：第四要点：100 以内数的认识以内数的认识 1、10 个十是个十是 100，读作一百。，读作一百。 100 是由是由 10 个十或个十或 100 个一组成，它是一个个一组成，它是一个 三位数。三位数。 10 个一是十。10 个十就是一百。 数的组成：（注意不同的问法） 68 是由 6 个十和 8 个一组成的 68 是由 8 个一和 6 个十组成的 68 里面有 68 个一 68 十位上的数是 6，表示 6 个十（写汉字），个位上的数是 8，表示 8 个一（写 汉字）。 （个前面写阿

21、拉伯数字，个后面写汉字）（个前面写阿拉伯数字，个后面写汉字） 2、数数时，可以顺数（倒数）一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个 的数，十个十个的数。 如： 49、50、  、  、  、54  12、14、  、  、20 10、  、  、40、50 、  、45、40、  、  、 3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 百百   十十    个个  （右边）（右边

22、） 第三位第三位 第二位第二位  第一位第一位 如：79 的个位上的数是（  ），十位上的数是（  ）。 十位上的数是 6，个位上的数是 7，这个数是（  ）。 4、 读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。读数：百位上有几就读几百，十 位上有几就读几十，个位上有几就读几。写数：除最高位外，哪位上一个也没有 就用“0”占位。从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 5 个十 ，5 个一，组成起来是 55。（十位上的 5 表示 5 个十，个位上的 5 表示 5 个一。） 读作：五十五（语文用字） &n

23、bsp;  写作：55（数学用字） 如：80 读作：八十     七十六写作：76    一百写作：100 5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位， 百位上的数 字相对应。 6、只有个位的数是一位数，如 5、7、2；  最大的一位数是最大的一位数是 9。    有个位、十位的数是两位数，如 32、20；最小的两位数是最小的两位数是 10，最大的两位数是，最大的两位数是 99。 有个位、十位、百位的数是三位数，如 100。100 是最小的三位数。是最小的三位数。 7、一个数，个位上是几，

24、表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。 反过来，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。 如：37 的个位上是 7，表示有 7 个一，十位上是 3，表示有 3 个十，37 是由 3 个十和 7 个一组成的。 8、数的顺序、数的顺序 百数表百数表 举例： 一、以一、以 33 34 35 为例：为例： 和 34 相邻相邻的两个数是 33 和 35； 33 和 35 中间中间的数是 34。 比比 34 少少 1 的数是 33， 比比 34 多多 1 的数是 35。 34 前面前面的数是 33，后面后面的数是 35； 35 比 34 多多 1，33 比 34 少少 1。 二、以二、以

25、52 为例：为例： 52 和 60 之间之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大于 52 小于 60 的所有数） 52 前面前面的五个数五个数是：51、50、49、48、47；后面后面的五个数五个数是：53、54、55、 56、57。 52 前面前面的第五第五个数个数是：47；后面后面的第五第五个数个数是：57。 三、百数表中，百数表中， 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 4

26、3 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 横着看：后一个数比前一个数多横着看：后一个数比前一个数多 1，反过来，前一个数比后一个数少，反过来，前一个数比后一个数少 1，如：，如： 十位上是十位上是 3 的两位数有：的两位数有：30、31、32、33、34、35、36、37、38、39 竖着看：

27、 下一个数比上一个数多竖着看： 下一个数比上一个数多 10， 反过来， 上一个数比下一个数少， 反过来， 上一个数比下一个数少 10， 如：， 如： 100 以内个位上是以内个位上是 3 的数有：的数有：3、13、23、33、43、53、63、73、83、93 9、两位数比较大小，先比较十位，十位上大的那个数就大，当十位相同时， 就比个位，个位大的那个数就大。 综合性较强的题型如书本 45 页第 5 题 10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。 两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。 例如：37

28、 6  34 相比较后，37 和 6 相差很大，就说 37 比 6 多得多或 6 比 37 少得多。 37 和 34 相差很小，就说 37 比 34 多一些或 34 比 37 少一些。 11、整十数加一位数及相应的减法 如：30+2=32 （想：3 个十和 2 个一组成的数是 32。） 322=30（想：32 里去掉 2 个一，剩下 3 个十） 口算方法：个位相加，十位不变；个位相减，十位不变。 注意题型： 个位上的数是 7，十位上的数比个位上的数少 3，这个数是（  ）。（学会用 草 稿纸，写完记得对照题意检查一遍） 7、补充：、补充： 各部分名称 相应计算公式 加法 算式 加数+加数=和 加数=和另一个加数 减法 算式 被减数减数=差 被减数=差+减数 减数=被减数差 5、连加、连减、加减混合的运算顺序：从左往右算。、连加、连减、加减混合的运算顺序：从左往右算。