部编版一下语文优秀课件18 小猴子下山.ppt

1、RR一年级下册一年级下册 18 18 小猴子下山小猴子下山 新课导入新课导入 你知道这是什么动物吗？你知道这是什么动物吗？ 小猴子小猴子 一物像人又像狗，一物像人又像狗， 爬竿上树是能手，爬竿上树是能手， 擅长模仿人动作，擅长模仿人动作， 家里没有山中有。家里没有山中有。 打一动物打一动物 知识备查知识备查 猴子猴子 灵长目动物，猴子一般大脑灵长目动物，猴子一般大脑 发达，眼眶朝向前方，眶间距离发达，眼眶朝向前方，眶间距离 窄，手和脚的趾分开，大拇指灵窄，手和脚的趾分开，大拇指灵 活，大多数能与其他趾对握。活，大多数能与其他趾对握。 块块 kuikui 造句：造句： 我吃了一块我吃了一块蛋糕蛋

2、糕。 笔顺：笔顺： 字词学习字词学习 y kuiy kui 一一 块块 bn kuibn kui 冰冰 块块 非非 fifi fi chnfi chn 非非 常常 m fim fi 莫莫 非非 造句：造句： 妈妈每次给家人做饭的时候都非常妈妈每次给家人做饭的时候都非常开心开心。 笔顺：笔顺： 常常 chnchn pn chnpn chn 平平 常常 jn chnjn chn 经经 常常 造句：造句： 我我经常经常和妈妈一起去公园赏花。和妈妈一起去公园赏花。 笔顺：笔顺： 往往 wnwn w w n n shsh 往往 事事 xin wnxin wn 向向 往往 造句：造句： 妈妈让我看住弟弟，

3、不要让他妈妈让我看住弟弟，不要让他往往马路上跑。马路上跑。 笔顺：笔顺： 瓜瓜 uu x ux u 西西 瓜瓜 u uu u 瓜瓜 果果 造句：造句： 明明喜欢吃明明喜欢吃西瓜西瓜。 笔顺：笔顺： 进进 jnjn jn mnjn mn 进进 门门 jn tujn tu 进进 退退 造句：造句： 我一边和客人打招呼，一边热情地对我一边和客人打招呼，一边热情地对 他们说他们说“请进请进！”！” 笔顺：笔顺： 空空 knkn tin kntin kn 天天 空空 kn jinkn jin 空空 间间 造句：造句： 窗外，朵朵白云飘浮在广阔的窗外，朵朵白云飘浮在广阔的天空天空中。中。 笔顺：笔顺： 点

4、击视频开始笔顺学习吧！点击视频开始笔顺学习吧！ 瓜瓜 非非 往往 块块 空空 进进 常常 猴猴 huhu 猴子猴子 结结 jiji 结果结果 掰掰 bibi 掰断掰断 扛扛 knkn 扛东西扛东西 满满 mnmn 饱满饱满 扔扔 rnrn 乱扔乱扔 摘摘 zhizhi 采摘采摘 捧捧 pnpn 捧着捧着 抱抱 bobo 拥抱拥抱 蹦蹦 bnbn 蹦跳蹦跳 追追 zhuzhu 追求追求 你会认你会认 了吗？了吗？ 空空 knkn knkn 天空天空 空白空白 词语解释词语解释 【非常非常】异乎寻常的；特殊的。异乎寻常的；特殊的。 【高兴高兴】愉快而兴奋。愉快而兴奋。 【可爱可爱】令人喜爱。令人喜

5、爱。 例句：我有一只可爱的小白兔。例句：我有一只可爱的小白兔。 整体感知整体感知 听课文朗读，找一找：小猴子到了哪些地方？听课文朗读，找一找：小猴子到了哪些地方？ 小猴子在这些地方做了什么？小猴子在这些地方做了什么？ 课文解读课文解读 自由朗读课文，结合下列图片，说一说猴子分别自由朗读课文，结合下列图片，说一说猴子分别 做了什么。做了什么。 1.1.这是什么地方？这是什么地方？ 根据图片，结合课文找一找：根据图片，结合课文找一找： 玉米地玉米地 2.2.你看见了什么？你看见了什么？ 小猴子、玉米小猴子、玉米 3.3.小猴子做了什么？小猴子做了什么？ 小猴子掰了一个扛着往前走。小猴子掰了一个扛着

6、往前走。 1.1.这是哪里呢？这是哪里呢？ 桃树桃树 2.2.你看见了什么？你看见了什么？ 满树又大又红的桃子满树又大又红的桃子 3.3.小猴子做了什么？小猴子做了什么？ 小猴子扔了玉米，去摘桃子。小猴子扔了玉米，去摘桃子。 1.1.这又是什么地方呢？这又是什么地方呢？ 瓜地瓜地 2.2.你看到了什么？你看到了什么？ 满地又大又圆的西瓜满地又大又圆的西瓜 3.3.小猴子做了什么？小猴子做了什么？ 小猴子扔了桃子，去摘西瓜。小猴子扔了桃子，去摘西瓜。 1.1.抱着西瓜的小猴子看见了什么？抱着西瓜的小猴子看见了什么？ 小猴子看见一只小兔子。小猴子看见一只小兔子。 2.2.小猴子又做了什么？小猴子又

7、做了什么？ 小猴子扔了西瓜，去追小兔子。小猴子扔了西瓜，去追小兔子。 齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？ 小猴子最后什么也没得到，小猴子最后什么也没得到， 只好空着手回家了。只好空着手回家了。 因为小猴子做事没有明确的目标，而且三因为小猴子做事没有明确的目标，而且三 心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着 手回家去。手回家去。 思考：猴子为什么只好空着手回家去？思考：猴子为什么只好空着手回家去？ 主旨概括主旨概括 本文通过对小猴子下山本文通过对小猴子下山 经过的描写，告诉我们无论经过的描写，告诉我们

8、无论 做什么事情都要有明确的目做什么事情都要有明确的目 标，要有始有终，否则将一标，要有始有终，否则将一 事无成。事无成。 说一说：说一说： 小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东 西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这 都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？ 小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃 的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只 好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们好空着手回家，

9、我们可不能像小猴子一样，我们 要有始有终，否则将一事无成。要有始有终，否则将一事无成。 拓展延伸拓展延伸 猴子捞月亮猴子捞月亮 结构梳理结构梳理 扔玉米扔玉米 三心二意三心二意 一无所获一无所获 桃子桃子 桃子桃子 西瓜西瓜 西瓜西瓜 小兔小兔 摘摘 扔扔 摘摘 扔扔 追追 课后作业课后作业 1.1.会写本课生字，读熟课文。会写本课生字，读熟课文。 2.2.向爸爸妈妈讲述这个故事。向爸爸妈妈讲述这个故事。 课后习题参考答案课后习题参考答案 朗读课文。朗读课文。 朗读指导：朗读指导： 这篇故事。描写了小猴子下山的经过。我这篇故事。描写了小猴子下山的经过。我 们要读出小猴子刚下山时的兴奋和回家时后

10、悔、们要读出小猴子刚下山时的兴奋和回家时后悔、 难过的不同心情。难过的不同心情。 结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。 参考答案：参考答案：小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、 西瓜地，还看见了小兔子。他看见玉米又大又多，非西瓜地，还看见了小兔子。他看见玉米又大又多，非 常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子，常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子， 就扔了玉米又摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西就扔了玉米又摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西 瓜，等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔

11、子，结瓜，等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，结 果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去。果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去。 读一读，再选几个词各说一句话。读一读，再选几个词各说一句话。 参考答案：参考答案： 下课了，几个男生在一起掰手腕。下课了，几个男生在一起掰手腕。 爸爸力气真大，能扛起一袋大米。爸爸力气真大，能扛起一袋大米。 我们不能随地扔垃圾。我们不能随地扔垃圾。 掰掰 扛扛 扔扔 摘摘 捧捧 抱抱 花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。 我双手捧着奖杯，心里乐开了花。我双手捧着奖杯，心里乐开了花。 看到我的“三好学生”奖状，爸爸高兴地一下看到我的“三好学生”奖状，爸爸高兴地一下 子抱起了我。子抱起了我。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家 来检验一下，点击下面的视频开始听写吧来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！