部编版一下语文优秀课件14 要下雨了.ppt

1、RR一年级下册一年级下册 14 14 要下雨了要下雨了 新课导入新课导入 “乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电“乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电 婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”从这些自然现婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”从这些自然现 象中，你们知道了什么？象中，你们知道了什么？ 对，是要下雨了。下雨前的预兆还有哪些呢？对，是要下雨了。下雨前的预兆还有哪些呢？ 赶紧去文中看看吧。赶紧去文中看看吧。 知识备查知识备查 关于看动物测天气的谚语关于看动物测天气的谚语 1.1.久雨听蛙鸣，天气将转晴；久晴听蛙鸣，风雨久雨听蛙鸣，天气将转晴；久晴听蛙鸣，风雨 快来临。快来临。 2.2.燕子低飞蛇过道，

2、蚂蚁搬家山戴帽，大雨马上燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽，大雨马上 就来到。就来到。 字词学习字词学习 直直 zhzh bb zhzh 笔笔 直直 tntn zhzh 挺挺 直直 造句：造句： 我家门前有一条我家门前有一条笔直笔直的公路延伸向远方。的公路延伸向远方。 笔顺：笔顺： 呀呀 yy ii yy 哎哎 呀呀 hoho yy 好好 呀呀 造句：造句： 哎呀哎呀，我的牙齿好疼。，我的牙齿好疼。 笔顺：笔顺： 边边 binbin shushu binbin 水水 边边 qinqin binbin 前前 边边 造句：造句： 水边水边生长着茂密的水草。生长着茂密的水草。 笔顺：笔顺： 呢呢 nen

3、e znzn meme bnbn nene 怎怎 么么 办办 呢呢 nn nene 你你 呢呢 造句：造句： 妮妮的衣服上沾了泥巴，这可妮妮的衣服上沾了泥巴，这可怎么办呢怎么办呢？ 笔顺：笔顺： 吗吗 mm shsh mm 是是 吗吗 hoho mm 好好 吗吗 造句：造句： 蚂蚁喜欢躲在蘑菇下乘凉，蚂蚁喜欢躲在蘑菇下乘凉，是吗是吗？ 笔顺：笔顺： 吧吧 bb zuzu bb 走走 吧吧 hoho bb 好好 吧吧 造句：造句： 天要黑了，我们快点天要黑了，我们快点走吧走吧！ 笔顺：笔顺： 加加 jiji jiji yuyu 加加 油油 jiji rr 加加 入入 造句：造句： 赛场上，同学们

4、的赛场上，同学们的加油加油声给了我巨大的力量。声给了我巨大的力量。 笔顺：笔顺： 点击视频开始笔顺学习吧！点击视频开始笔顺学习吧！ 直直 呀呀 边边 呢呢 吗吗 吧吧 加加 腰腰 yoyo 弯腰弯腰 坡坡 pp 山坡山坡 沉沉 chnchn 沉思沉思 伸伸 shnshn 伸展伸展 潮潮 chocho 潮湿潮湿 湿湿 shsh 湿巾湿巾 空空 knkn 天空天空 闷闷 mnmn 闷热闷热 消消 xioxio 消失消失 息息 xx 信息信息 搬搬 bnbn 搬家搬家 响响 xinxin 响亮响亮 mnmn（闷热）（闷热） mnmn（烦闷）（烦闷） 闷闷 huhu（哗啦）（哗啦） huhu（喧哗）（

5、喧哗） 哗哗 词语解释词语解释 连忙连忙 消息消息 挎挎 轰隆隆轰隆隆 透透气透透气 潮湿潮湿 拟声词，形容雷声等。拟声词，形容雷声等。 赶快，急忙。赶快，急忙。 指人或事物的动向或变化的情况；音信。指人或事物的动向或变化的情况；音信。 指空气中含的水分较多。指空气中含的水分较多。 胳膊弯起来挂着东西。胳膊弯起来挂着东西。 指呼吸新鲜空气。指呼吸新鲜空气。 整体感知整体感知 仔细读课文，找一找：要下雨了，小燕子、仔细读课文，找一找：要下雨了，小燕子、 小鱼和小蚂蚁各有什么样的表现？小白兔又是小鱼和小蚂蚁各有什么样的表现？小白兔又是 怎样做的？怎样做的？ 课文解读课文解读 小小 白白 兔弯兔弯

6、着着 腰腰 在在 山山 坡坡 上上 割割 草。天草。天 阴阴 沉沉 沉沉 的，小的，小 白兔白兔 直起直起 身身 子，伸子，伸 了了 伸伸 腰。腰。 xioxio bibi tt wnwn zhezhe yoyo zizi shnshn pp shnshn coco tintin ynyn chnchn chnchn dede xioxio bibi tt zhzh qq shnshn zizi shnshn lele shnshn yoyo 思考：这儿为什么要写天阴沉沉的？思考：这儿为什么要写天阴沉沉的？ 点明天气闷热，为下文“下雨了”作铺垫。点明天气闷热，为下文“下雨了”作铺垫。 小小 燕

7、燕 子子 从从 他头他头 上上 飞飞 过。小过。小 白兔大白兔大 声喊：“燕子，声喊：“燕子， 燕子，你燕子，你 为为 什什 么飞么飞 得得 这么这么 低呀？”低呀？” xioxio ynyn zizi cncn tt tutu shnshn fifi uu xioxio bibi tt dd shnshn hnhn ynyn zizi ynyn zizi nn wiwi shnshn meme fifi dede zhzh meme dd yy 燕子燕子 边边 飞飞 边边 说：“要说：“要 下雨了，空下雨了，空 气很气很 潮潮 湿，虫湿，虫 子的翅子的翅 膀膀 沾沾 了了 小小 水珠，飞不高

8、。水珠，飞不高。 我我 正正 忙忙 着着 捉捉 虫虫 子呢！”子呢！” ynyn zizi binbin fifi binbin shushu yoyo xixi yy lele knkn qq hnhn chocho shsh chnchn zizi dede chch bnbn zhnzhn lele xioxio shushu zhzh fifi bb oo ww zhnzhn mnmn zhezhe zhuzhu chnchn zizi nene 思考：从燕子的回答中你知道了什么？思考：从燕子的回答中你知道了什么？ 下雨前空气潮湿，虫子的翅膀沾上了水珠飞不下雨前空气潮湿，虫子的翅膀沾上

9、了水珠飞不 高，燕子要捉虫子，所以会飞得很低。高，燕子要捉虫子，所以会飞得很低。 是是 要下要下 雨了吗？小雨了吗？小 白兔白兔 往往 前前 边边 池池 子子 里一看，小里一看，小 鱼都鱼都 游游 到到 水水 面面 上上 来来 了。了。 shsh yoyo xixi yy lele mm xioxio bibi tt wnwn qinqin binbin chch zizi ll yy knkn xioxio yy dudu yuyu dodo shushu minmin shnshn lili lele 思考：小鱼与平时有什么不一样？思考：小鱼与平时有什么不一样？ 很多小鱼游到了水面上，与平

10、时小鱼偶尔才会很多小鱼游到了水面上，与平时小鱼偶尔才会 游到水面上的情形不同，这更增添了小白兔的疑惑。游到水面上的情形不同，这更增添了小白兔的疑惑。 “都”在句中表示“所有的”。“都”在句中表示“所有的”。 小小 白白 兔跑兔跑 过去，问：“小鱼，小鱼，今过去，问：“小鱼，小鱼，今 天天 怎怎 么有么有 空空 出出 来呀？”来呀？” xioxio bibi tt popo uu qq wnwn xioxio yy xioxio yy jnjn tintin znzn meme yuyu knkn chch lili yy 动作、语言描写：“跑过动作、语言描写：“跑过 去”和连说两个“小鱼”说明

11、去”和连说两个“小鱼”说明 小白兔急于解开心中的疑惑。小白兔急于解开心中的疑惑。 小小 鱼鱼 说：“要说：“要 下雨了，水里下雨了，水里 闷得闷得 很，我很，我 们们 到到 水水 面面 上上 来来 透透 透气。小透气。小 白兔，你白兔，你 快快 回回 家吧，小家吧，小 心心 淋淋 着雨。”着雨。” xioxio yy shushu yoyo xixi yy lele shushu ll mnmn dede hnhn ww menmen dodo shushu minmin shnshn lili tutu toutou qq xioxio bibi tt nn kuikui huhu jiji

12、 bb xioxio xnxn lnln zhozho yy 思考：小鱼为什么都游到了水面上？思考：小鱼为什么都游到了水面上？ 小鱼生活在水里，平时水中的空气够用，下雨小鱼生活在水里，平时水中的空气够用，下雨 前，空气中的湿度增大，水下空气密度高，水中的前，空气中的湿度增大，水下空气密度高，水中的 空气异常沉闷，所以小鱼要到水面上来透透气。空气异常沉闷，所以小鱼要到水面上来透透气。 小小 白白 兔兔 连连 忙忙 挎起挎起 篮子篮子 往往 家家 跑。跑。 xioxio bibi tt linlin mnmn kuku qq lnln zizi wnwn jiji popo 动作描写：“连忙”“挎

13、起篮子”“跑”这动作描写：“连忙”“挎起篮子”“跑”这 些动作描写，生动形象地描绘出小白兔此时已经些动作描写，生动形象地描绘出小白兔此时已经 完全相信要下雨了，害怕被雨淋的焦急的样子。完全相信要下雨了，害怕被雨淋的焦急的样子。 他他 看看 见见 路路 边边 有一有一 大群蚂蚁，就把要大群蚂蚁，就把要 下下 雨雨 的的 消息消息 告诉告诉 了蚂蚁。一只了蚂蚁。一只 大蚂蚁大蚂蚁 说：“是要说：“是要 下下 雨了，我们雨了，我们 正正 忙忙 着着 搬搬 东东 西呢！”西呢！” tt knkn jinjin ll binbin yuyu yy dd qnqn mm yy jiji bb yoyo x

14、ixi yy dede xioxio xi xi oo susu lele mm yy yy zhzh dd mm yy shushu shsh yoyo xixi yy le le ww menmen zhnzhn mnmn zhezhe bnbn dndn xi nexi ne 小小 白白 兔兔 加加 快步快步 子子 往往 家家 跑。他一跑。他一 边边 跑跑 一一 边喊：“妈妈，妈妈，要下边喊：“妈妈，妈妈，要下 雨了！”雨了！” xioxio bibi tt jiji kuikui bb zizi wnwn jiji popo tt yy binbin popo yy binbin hn

15、hn mm mm mm mm yoyo xixi yy lele 动作描写：“一边跑一边喊”表现了小白兔动作描写：“一边跑一边喊”表现了小白兔 当时急切的心情。当时急切的心情。 轰轰 隆隆 隆，天隆，天 空空 响响 起了一起了一 阵阵 雷雷 声。声。 哗，哗，哗，大雨哗，哗，哗，大雨 真真 的的 下起下起 来了！来了！ hnhn lnln lnln tintin knkn xinxin qq lele yy zhnzhn lili shnshn huhu huhu huhu dd yy zhnzhn dede xixi qq lili lele 思考：“响起一阵雷声”“哗，哗，哗”说思考：“响

16、起一阵雷声”“哗，哗，哗”说 明了什么？明了什么？ 雨果然来了，“响起了一阵雷声”说明雷声来雨果然来了，“响起了一阵雷声”说明雷声来 得很急。“哗，哗，哗”表明雨下得十分大。得很急。“哗，哗，哗”表明雨下得十分大。 结构梳理结构梳理 低飞低飞 跳出水面跳出水面 搬家搬家 多观察，勤思考；多观察，勤思考； 大自然，有奥妙。大自然，有奥妙。 主旨概括主旨概括 课文向我们介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂课文向我们介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂 蚁搬家都是夏天将要下雨的先兆，激发了同学们蚁搬家都是夏天将要下雨的先兆，激发了同学们 发现和探索大自然奥秘的兴趣。发现和探索大自然奥秘的兴趣。 能预报天气的动物：能

17、预报天气的动物： 傍晚鸡不入笼是天将下雨的征兆；黄鹂鸟发出傍晚鸡不入笼是天将下雨的征兆；黄鹂鸟发出 类似猫叫的声音表示即将下雨；狗泡水，要下雨；类似猫叫的声音表示即将下雨；狗泡水，要下雨； 等等。等等。 拓展延伸拓展延伸 课后作业课后作业 1 1、分角色朗读课文。、分角色朗读课文。 2 2、默写生字词。、默写生字词。 课后习题参考答案课后习题参考答案 朗读课文。说说故事里有哪些动物，再分角色朗读课文。说说故事里有哪些动物，再分角色 读一读读一读。 朗读指导：本文讲了小白兔在山坡上割草时，天阴朗读指导：本文讲了小白兔在山坡上割草时，天阴 沉沉的，低飞的燕子，游到水面的小鱼和搬家的蚂蚁都沉沉的，低

18、飞的燕子，游到水面的小鱼和搬家的蚂蚁都 告诉他要下雨了。小白兔的问句，要读出疑问的语气；告诉他要下雨了。小白兔的问句，要读出疑问的语气； 燕子回答小白兔的提问，语言要亲切；小鱼的话要读出燕子回答小白兔的提问，语言要亲切；小鱼的话要读出 关切的语气；蚂蚁的话要读出肯定的语气。关切的语气；蚂蚁的话要读出肯定的语气。 想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。 参考答案：下雨前燕子在低飞捉虫子，小鱼到参考答案：下雨前燕子在低飞捉虫子，小鱼到 水面上来透气，蚂蚁忙着搬东西。水面上来透气，蚂蚁忙着搬东西。 读一读，记一记读一读，记一记。 阴沉沉阴沉沉 山坡山坡 潮湿潮湿 有空有空 连忙连忙 消息消息 搬家雷声搬家雷声 老师指导：这些词语都是文中出现的新词，我老师指导：这些词语都是文中出现的新词，我 们可以通过齐读、赛读、开火车读等多种形式的读们可以通过齐读、赛读、开火车读等多种形式的读 来记住它们。来记住它们。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家 来检验一下，点击下面的视频开始听写吧来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！