小升初作文课件-满分作文之语言--.ppt

1、炼就满分作文之 语言篇提高作文分值的提高作文分值的“六个一六个一”1.一个含蓄、深刻的题目2.一个精彩的开头3.一个疏密有致的段落布局4.一个优美的片段描写5.一个完美的结尾6.一个清爽的文面同一个意思两种表达。你喜欢同一个意思两种表达。你喜欢A A句还是句还是B B句句1.A.1.A.她长得很瘦。她长得很瘦。2.A.2.A.天黑了。天黑了。3.A.3.A.妈妈给了我妈妈给了我一切一切。B.B.她瘦得如秋天的田野上一棵她瘦得如秋天的田野上一棵孤零的高梁孤零的高梁。B.B.白日害羞地偎进山的怀抱。白日害羞地偎进山的怀抱。B.B.如果我是一艘小船，妈妈就如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸

2、福停是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。我驰骋翱翔。排比句给人一种强烈的动态感，生动地排比句给人一种强烈的动态感，生动地表现出安塞腰鼓翻腾的情状。表现出安塞腰鼓翻腾的情状。“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。向远处。”我的叔叔于勒我的叔叔于勒 比喻句，烘托了人物欢快的心情。比喻句，烘托了人物欢快的心情。拟人句，描绘了春天百花争艳的景象。拟人句，描绘了春

3、天百花争艳的景象。“桃树、梨树、杏树，你不让我，我不让你，桃树、梨树、杏树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿都开满了花赶趟儿”春春“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇多么火烈的舞蹈哇-安塞腰鼓！安塞腰鼓！”安塞安塞腰鼓腰鼓 课文示例：课文示例：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日好像日本看护妇本看护妇。山尖全白了，。山尖全白了，给蓝天镶上一道银给蓝天镶上一道银边边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草。山坡上，有的地方雪厚

4、点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤点更美的山的肌肤 济南的冬天济南的冬天老舍老舍善用修辞善用修辞经典范文展文采经典范文展文采7例：例：前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。并不在意，哪想到越长越多了。改：改：前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为这

5、些地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘小丘很快就会消失的，哪想到，这些小家伙很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了在我脸上泛滥成灾了。（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的“青春痘青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼）越来越多的的情形，语言生动、活泼）范例范例:热爱书籍吧，它能教会我们知识；它能滋润我们的心田；它能指引我们人生的方向。热爱书籍吧，它像（热爱书籍吧，它像（），载着我），载着我们到达知识的彼岸；它像（们到达知识的彼岸；它像（），滋）

6、，滋润我们干渴的心田；它像（润我们干渴的心田；它像（），指），指引我们人生的方向。引我们人生的方向。善用修辞添文采善用修辞添文采课堂练笔课堂练笔161.1.试将试将“太阳升起来了太阳升起来了”一句话，一句话，改写成生动的描写句。改写成生动的描写句。（要有修辞手法）（要有修辞手法）1 1、天空被朝阳染成了血红色，桃红色的云彩倒、天空被朝阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。燃起大火。2 2、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出温暖的大手，、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出温暖的大手，摩挲得人浑身舒坦摩挲得人浑身舒坦。3 3、阵

7、阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。把温暖和光辉洒满湖面。4 4、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。玫瑰。妙句欣赏妙句欣赏1 1、朱自清在、朱自清在春春中引用志南和尚的中引用志南和尚的绝句绝句中的诗句中的诗句“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和；来写春风的柔和；2 2、郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引、郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引用了楚国诗人屈原的离骚中的用了楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索吾将上下而求索”。3 3、荔枝

8、蜜荔枝蜜中，杨朔仅用中，杨朔仅用“日啖荔枝三百颗，日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人不辞长作岭南人”（出自苏轼的出自苏轼的惠州一绝惠州一绝），），就写出了荔枝的妙处。就写出了荔枝的妙处。引用诗词引用诗词 一些优秀作文，也是靠引用诗词出彩的。一些优秀作文，也是靠引用诗词出彩的。例例1 1 上一场我们班的篮球比赛输了，这一次上一场我们班的篮球比赛输了，这一次是最后的机会。不知怎么我竟然感到了是最后的机会。不知怎么我竟然感到了“风萧萧风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮。小盛老的悲壮。小盛老师的口哨声响了，我心中一紧：师的口哨声响了，我心中一紧：“该上场了！该上场了！”选自

9、曾令杰选自曾令杰今天的篮球赛今天的篮球赛 例例2 2 我欣赏陶渊明我欣赏陶渊明“采菊东篱下采菊东篱下，悠然见南山悠然见南山”的闲适自然，读他的诗，余味悠长；我偏爱王维的闲适自然，读他的诗，余味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”的明快，诵他的诗，的明快，诵他的诗，意深情浓；我也喜爱李白意深情浓；我也喜爱李白“飞流直下三千尺，疑飞流直下三千尺，疑是银河落九天是银河落九天”的奇特思绪，激情飞跃。天地间的奇特思绪，激情飞跃。天地间的一山一水一草一木，似乎尽在那淡墨浓彩之中。的一山一水一草一木，似乎尽在那淡墨浓彩之中。书是我的精神支柱，它重塑了我的灵书是我的精神支柱，它重塑

10、了我的灵魂。孔子说魂。孔子说“，”使我懂得了谦虚使我懂得了谦虚的必要；的必要；王勃说王勃说“，”使我懂得了友使我懂得了友情的可贵；情的可贵；文天祥说文天祥说“，”使我懂得了做使我懂得了做人的气节。人的气节。课堂练笔课堂练笔善用古诗文添文采善用古诗文添文采191.1.说出说出2 2句有关以下内容的诗句：句有关以下内容的诗句：“月月”“”“日日”“”“花花”“”“草草”“”“动物动物”的诗句；的诗句；2.2.写出两句关于成功的句子我品写出两句关于成功的句子我品尝到了成功的喜悦；尝到了成功的喜悦；3.“3.“母爱母爱”“”“老师老师”等作文可引用等作文可引用的诗句。的诗句。分小组完成分小组完成 夕阳

11、夕阳无限好，只是近黄昏无限好，只是近黄昏李商隐李商隐乐原游乐原游举杯邀举杯邀明月明月，对影成三人。，对影成三人。李白李白月下独酌月下独酌人有悲欢离合，人有悲欢离合，月月有阴晴圆缺。有阴晴圆缺。苏轼苏轼水调歌头水调歌头成功的秘诀在于恒信。成功的秘诀在于恒信。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。冰冻三尺非一日之寒。冰冻三尺非一日之寒。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。两个两个黄鹂黄鹂鸣翠鸣翠柳柳，一行，一行白鹭白鹭上青天。上青天。杜甫杜甫绝句四绝句四首首待到重阳日，还来就待到重阳日，还来就菊花菊花。孟浩然孟浩然过故人庄过故人庄 乱花乱花渐欲

12、迷人眼，渐欲迷人眼，浅草浅草才能没马蹄。才能没马蹄。白居易白居易钱塘湖春行钱塘湖春行 春眠不觉晓，处处闻啼春眠不觉晓，处处闻啼鸟鸟。孟浩然孟浩然春晓春晓 千山千山鸟鸟飞绝，万径人踪灭。飞绝，万径人踪灭。柳宗元柳宗元江雪江雪 描写动植物的诗词：描写动植物的诗词：1.1.好不容易到了年末，有一日，母亲告诉我，好不容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便闰土来了，我便飞跑飞跑的去看。的去看。鲁迅鲁迅少年闰土少年闰土2.2.他用两手他用两手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；他肥胖；他肥胖的身子向左的身子向左微倾微倾，显出努力的样子，这时我看，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的

13、泪很快地流下来了。见他的背影，我的泪很快地流下来了。朱自清朱自清背影背影3.3.不信，请看那不信，请看那朵朵流星。流星。郭沫若郭沫若天上的街市天上的街市妙用动词、量词等下面句中加点的词语用得好吗，为什么？下面句中加点的词语用得好吗，为什么？夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。拥抱现在思考：怎样写画面感会更强？夕阳的余晖下，夕阳的余晖下，青葱的青葱的小草和着小草和着微风摇曳身姿微风摇曳身姿，门卫的那只门卫的那只圆滚滚圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的涂了油彩的瑰丽的天空。（天空。（拥抱拥抱现

14、在现在）增强画面感的方法一：增强画面感的方法一：妙用动妙用动词，修饰语，叠字等词，修饰语，叠字等 夜深人静时，我在看语文书。这时，妈妈端着一杯牛奶推门进来。妈妈说：“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”。我说：“我不想喝，我想再看会儿”。妈妈说:“明天考试，你还是早些睡吧，”。听了妈妈的话，我很生气，又说:“别说了！我都看不进去了！”。宁波空气一样的母爱（1）用第一种方法在第一段加入修饰语使画面感强一些?（2）片断中的对话枯燥，我们应该怎么办？夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈轻轻地推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。“妮子，明天就要中

15、考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬，心里像长满草一样毛躁。“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。“你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。宁波空气一样的母爱 增强画面感的方法二：加入描写性的语言 怎样使作文语言生动起来？怎样使作文语言生动起来？善用修辞，使语言形象可感。善用修辞，使语言形象可感。引用诗文，使语言文采飞扬引用诗文，使语言文采飞扬 。增强画面感，使语言形神兼备。增强画面感，使语言形神兼备。1.“1.“天空轰的一声，突然下起了暴雨，街上天空轰的一声，突然下起了暴雨，街上的人的人”请同学们用精彩的语言描写出当请同学们用精彩的语言描写出当时的情景。（包括人和景物）时的情景。（包括人和景物）2.2.每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，把你做过某件事或参加学校的某项活动悦，把你做过某件事或参加学校的某项活动的经过的经过及成功时内心感受及成功时内心感受写下来。我品尝写下来。我品尝到了成功的喜悦到了成功的喜悦