小升初语文课件近义词辨析--.ppt

1、真题引路真题引路结合语境，填入下面横线上的词语最恰当的一组是（）（1）中国考察队员首次对南极海水进行跟踪()，获得了海水变化的第一手资料。（2）中国政府一贯致力于 世界和平与稳定,主张通过政治手段解决国际争端。（3）春光满眼,微风吹拂,两岸的杨柳更 出迷人的风姿。A.监测 维护 显现 B.检测 维护 显见 C.检测 维持 显现 D.监测 维持 显见思路点拨：第（1）句中“监测”是指长时间的对同一物体进行实时监视而掌握它的变化；而“检测”就是用指定的方法检验测试某种物体（气体、液体、固体）指定的技术性能指标，所以第一个空选“监测”；第（2）句中“维护世界和平”是固定搭配；第（3）句结合具体语境，

2、选“显现”。正确答案为“A”。常见题型常见题型 1.1.选词填空。选词填空。2.2.联系上下文来看，下联系上下文来看，下面一段话横线上所填内容面一段话横线上所填内容最恰当的一组是（最恰当的一组是（）。）。亲亲密密亲亲切切亲亲热热 它们的共同语素是它们的共同语素是“亲亲”；不同之处在另外的语素不同之处在另外的语素“密密”、“切切”、“热热”。亲亲密密，着重指关系，感情密切，没有隔阂，着重指关系，感情密切，没有隔阂；亲亲切切，着重指感情真挚、恳切；，着重指感情真挚、恳切；亲亲热热，着重指亲切而热情。有了这样的辨，着重指亲切而热情。有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。析，再根据语境来选用，

3、就不会用错。语素分析法：语素分析法：将词拆开为语素将词拆开为语素，然后根据然后根据相同的语素了解词义相相同的语素了解词义相同的地方，同的地方，再分析其不同的语素再分析其不同的语素，辨析其差别。，辨析其差别。词义辨析解题技巧：词义辨析解题技巧：例：漫长的（边疆例：漫长的（边疆/边境）线上，忠诚的祖国边境）线上，忠诚的祖国卫士日夜警戒着。卫士日夜警戒着。边疆指靠近国界的领土（大）边疆指靠近国界的领土（大）边境指靠近边界的地方（小）边境指靠近边界的地方（小）战争战争战役战役 时代时代时期时期 书本书本书籍书籍 人群人群-人类人类 河流河流河道河道 衣物衣物-衣服衣服例：同志们都非常敬仰这位功勋（卓著

4、例：同志们都非常敬仰这位功勋（卓著/显著）显著）的老英雄。的老英雄。显著：指非常明显（轻）显著：指非常明显（轻）卓著：突出地好（重）卓著：突出地好（重）如：损坏、毁坏如：损坏、毁坏请求请求恳求恳求批评批评批判批判担心担心担忧担忧绝望绝望-失望失望蔑视蔑视-轻视轻视有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。性质轻。词语从感情色彩上可分为褒义词、贬义词语从感情色彩上可分为褒义词、贬义词和中性词三类。在使用过程中必须搞词和中性词三类。在使用过程中必须搞清褒贬色彩，否则就容易造成褒词贬用清褒贬色彩，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用等错误。或贬词褒用等错误。成果

5、成果结果结果后果后果鼓励鼓励煽动煽动鼓动鼓动果断果断武断武断决断决断爱护爱护庇护庇护保护保护一、词语搭配一、词语搭配原则：词语原则：词语的搭配要合乎事理、合乎语言习惯。的搭配要合乎事理、合乎语言习惯。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。如：不能任意组合。如：发扬发扬优点、作风、传统优点、作风、传统 发挥发挥创造性、积极性、作用、干劲创造性、积极性、作用、干劲 改进改进工作、方法、技术工作、方法、技术 改善改善生活、关系、条件生活、关系、条件 交流交流思想、经验、物资思想、经验、物资 交换交换意见、礼物、资料意见、礼物、资料 常见的词

6、语搭配积累常见的词语搭配积累 严峻严峻 的考验的考验 严厉严厉 地批评地批评（惩罚）（惩罚）严格严格 地要求地要求（管理）（管理）严肃严肃 的态度的态度（表情）表情）严重严重 的危害的危害（后果、影响）（后果、影响）严明严明 的纪律的纪律（军纪）（军纪）严守严守 岗位岗位 （机密）（机密）爱戴爱戴-爱抚爱抚 前者用于党、领袖、英雄等，前者用于党、领袖、英雄等，后者用于老一辈对后代。后者用于老一辈对后代。抚养抚养-赡养赡养高寿高寿-年龄年龄-贵庚贵庚有些词有特定有些词有特定的使用对象的使用对象，有的对人，有的对物；对，有的对人，有的对物；对人当中有的对己，有的对别人；对物当中，有的对人当中有的对

7、己，有的对别人；对物当中，有的对“具体事物具体事物”，有的对，有的对“抽象事物抽象事物”，如果把握不准，如果把握不准，就极易误作它用。就极易误作它用。例：欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏例：欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏的同时，千万别的同时，千万别_（A.A.吝啬吝啬 B.B.吝吝惜）你对别人的赞赏，因为人与人之间应惜）你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。该互相欣赏，共同进步。“吝啬吝啬”多用于多用于具体事物具体事物；“吝惜吝惜”既可既可用于具体事物，也可用于用于具体事物，也可用于抽象事物抽象事物。“赞赞赏赏”属于抽象事物，所以应选用属于抽象事物，所以应选用“吝惜吝惜”。例

8、如：他（例如：他（迟疑迟疑 犹豫犹豫）不决地伫立着，）不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。根据语境选词，注意空格前后的结构和搭配，选词要“瞻前顾后”，寻找线索。解题技巧：解题技巧：选词填空所出现的选词填空所出现的词语都是近义词，在做题时我词语都是近义词，在做题时我们只要将们只要将词语的意思、感情色词语的意思、感情色彩等方面彩等方面判断清楚就可以了。判断清楚就可以了。词义辨析七招总结：1、语素分析法、语素分析法 2、查看词义涵盖的范围、查看词义涵盖的范围 3、看词义的轻重、看词义的轻重 4、看词语的感情色彩、看词语的感情色彩 5、考虑词语的搭配习惯、考虑

9、词语的搭配习惯 6、注意运用的对象、注意运用的对象 7、要结合具体语境、要结合具体语境P18 例题一 联系上下文来看,下面一段话横线上所填内容最恰当的一组是()也许我们不能左右天气,但我们可以-；也许等我们不能选择容颜，但我们可以-；也许我们不能号令他人，但我们可以-；也许我们不能预知未来，但我们可以-。A.利用现在 指挥自己 把握心情 展现笑容 B.指挥自己 展现笑容 把握心情 利用现在 C.展现笑容 把握心情 利用现在 指挥自己 D.把握心情 展现笑容 指挥自己 利用现在考题回放考题回放3.根据句意,依次填入横线的词语最恰当的一项是（）(1)这条小路很 ，很少有人从这儿过。(2)路也是大自

10、然最 的女儿。(3)中国正一步步走向富强,外国侵害者 的时代一去不复返了。(4)我望着这个陌生的可怜的老人,心中涌起了一种 -，的感情。A.寂静 疼爱 随心所欲 无可奈何 B.僻静 关爱 作威作福 不可名状.C.僻静 疼爱 为所欲为 不可名状D.宁静 慈爱 横行霸道 万般无奈 4、依次填入下面句子中的空白处最恰当的一组词语是（）这是一个信息化的世纪,节奏的 ，交流的 ，信息 变得越来越重要，有一类职业也就 并日渐重要，它就是广告设计师。A、加速 加快 加深 应运而生B、加快 增多 沟通 应运而生C、加速 加大 加深 随之产生D、加快 加大 沟通 随之产生课堂检测一：在下面的一句话中，一次应填入

11、的词语是（）干革命工作，要有（）的要求，（）的组织，（）的态度，（）的纪律。A、严密严明严格严肃 B、严明严格严肃严格 C、严格严密严肃严明 D、严肃严格严密严明课堂检测二：依次在横线处填上词语，最恰当的一组是 （）长江流域，无疑也是中华民族的 文化 之一。考古发现 ，旧石器晚期时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人 。这个结论具有划时代的意义。A.发源地 表明 共存 B.发祥地 证明 并存C.发源地 证明 并存 D.发祥地 表明 共存 课堂检测三：依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）（1）究竟采用哪个方案有利于抢救受灾人员，他不能不（）（2）面对成千上万

12、失去家园的受难同胞，我们怎能袖手（）（3）到北京去观看奥运会，对我来说简直是一种（）（4）经过这次打击，他终于（）了：人不能游戏人生。A思考 凝望 盼望 领悟 B思想 眺望 渴望 感悟 C深思 观望 奢望 醒悟 D沉思 远望 期望 觉悟 课堂检测四：依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（）这粒钮扣在草丛中被侦察人员 发现，为侦破这 个案件提供了重要的线索。这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，可以 到来自各方面的信息。看来，这个经历了八百年风雨 的古塔，究竟还能保存多久，实在难以预料。祖冲之经过认真的实际 ，敢于怀疑前人的学 说，敢于推翻前人的错误结论。A.偶然 搜集 腐蚀 考查 B.偶然 搜集 侵蚀 考核 C.偶尔 收集 侵蚀 考查 D.偶尔 收集 腐蚀 考核 .