1、义务教育课程标准实验教科书人教版数学义务教育课程标准实验教科书人教版数学第四单元第四单元 小数的意义和性质小数的意义和性质 求小数的近似数求小数的近似数四年级四年级 下册下册 一把直尺0.5元姚明身高2.24米刘翔打破110米跨栏世界记录为12.88秒珠穆朗玛峰最新测量高度8844.43米最新场景场景 一箱奶12盒，共计20元。可阿姨只想买1盒，应该怎样付款？20121.66666元我该怎样付款呢请输入四个红色请输入四个红色数字组成的密码数字组成的密码 984998 用四个字概括完成上题的方法验证码：验证码：四舍五入四舍五入“四舍五入”法不但可以求整数的近似数，同样也能求小数的近似数。大家好！
2、我叫“三三”今天这节课，我们一起来“寻三”，好吗？测量器上的读数为测量器上的读数为0.984米。米。任务一任务一例1：(1)0.984保留两位小数近似数是多少？保留两位小数近似数是多少？（2）0.984保留整数的近似数是多少？保留整数的近似数是多少？(3)0.984保留一位小数近似数是多少？保留一位小数近似数是多少？探究探究:0.984保留一位小数：保留一位小数：0.984 1.0，1.0和和1的数值相等，为什么的数值相等，为什么1.0小数末尾小数末尾的的“0”不去掉？不去掉？1.如果如果0.984保留一位小数约等于保留一位小数约等于1.0，去掉了小数末尾的去掉了小数末尾的“0”，那，那1.0
3、就不是就不是 保留一位小数。保留一位小数。原因：原因：要要 求求保留保留整数整数保留一保留一位小数位小数保留两保留两位小数位小数保留三保留三位小数位小数近似数求4.8274的近似数 54.84.834.8272、保留的数位越多，精确的程度就越高、保留的数位越多，精确的程度就越高。原因：原因：原因：原因：一、一、1.0去掉末尾的去掉末尾的0就不是保留一位小数了。就不是保留一位小数了。二、二、1.0和和1虽然数值相等，但它们的精确度虽然数值相等，但它们的精确度 不同。不同。结论：结论：在表示近似数时，小数末在表示近似数时，小数末尾的尾的0不能去掉。不能去掉。求一个小数的近似数：求一个小数的近似数：
4、1先先.要弄清要弄清保留保留几位小数。几位小数。2.根据要求确定根据要求确定看看哪一位上的数。哪一位上的数。3.用用“四舍五入四舍五入”的方法求得结果。的方法求得结果。保留一保留一 位小数位小数 精确到精确到 十分位十分位 省略十分位省略十分位 后的尾数后的尾数3.784.04求下列小数近似数：3.83.83.84.04.04.0任务二任务二判断（用手势表示“”或“”）2、3.971省略百分位后的尾数近似数是3.97（）3、把9.96精确到十分位是10.0（）4、8和8.0的大小相等，它们的精确度也相等（）1、精确数都大于它的近似数。（）1、根据最新测量数据、根据最新测量数据8844.43米，
5、估计珠米，估计珠穆朗玛峰在未来的几年内的高度大约是穆朗玛峰在未来的几年内的高度大约是（）米。（保留整数）米。（保留整数）2、一盒奶、一盒奶1.6666元，阿姨可以付大元，阿姨可以付大约（约（）元。（精确到十分位）元。（精确到十分位）88441.7猜身高 一个人的身高大约是1.76米，而她的实际身高是个三位小数，猜猜她的实际身高是多少米？1.755米米1.764米米 她的身高是用“五入”法得到的，再来猜一猜？1.755米米1.759米米是最小的“五入”数？1.755米米任务三任务三 祖冲之是中国古代伟大的数学家和天文学家。祖冲之35岁时，他开始计算圆周率，“圆周率”是个驰名中外的小数，因为它小数点后的数位是无限的。人们只知道祖冲之给出了圆周率介于3.1415926和3.1415927之间这个答案。谁能说说，这节课你谁能说说，这节课你“寻寻”到了哪个到了哪个“三三”？
