小清新唯美手绘大学生心理健康教育模板课件.pptx

1、此处输入贵校名称|此处输入院系名称 主讲人：办公资源大学生大学生心理健康教育心理健康教育PPT模板模板目目 录录01030204大学生的人际关系类型大学生人际关系的特点此处添加文本此处添加文本大学生人际交往的特点大学生人际交往的特点大学生人际交往的原则与朋友相处的秘诀人际交往的艺术与其他策略大学生人际沟通技巧大学生人际沟通技巧大学生人际交往中的常见问题人际交流分析理论与心理效应如何建立良好的人际关系大学生常见的人际交往障大学生常见的人际交往障碍碍人际交往中不受欢迎的行为拒绝与批评的艺术你属于哪种类型的人大学生人际交往建议大学生人际交往建议01PART ONE大学生人际交往的大学生人际交往的特点

2、特点 大学生人际关系的类型大学生人际关系的类型按密切程度分按密切程度分融洽关系冷淡关系冲突关系按影响程度分按影响程度分利益相关关系利益无关关系按关系对象分按关系对象分同学关系师生关系网络人际关系按情感成分分按情感成分分公事关系私人关系 大学生的人际关系主要包含三个方面：家庭关系、学校内人际关系和其他社会关系。按照不同的维度又可划分为以下四大类（十小类）：大学生人际交往的特点大学生人际交往的特点特点讲求平等讲求平等此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本富于理想富于理想此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本注重精神注重精神此处添加

3、文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本独立性较强独立性较强此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本呈开放趋势呈开放趋势此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本与异性交往愿望强烈与异性交往愿望强烈此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本 此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本 此处添加文本此处添加文本

4、此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本 此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本02PART TWO大学生常见的大学生常见的人际交往障碍人际交往障碍 大学生人际交往中的常见问题大学生人际

5、交往中的常见问题此处添加文本此处添加文本此处添加文本不敢交往不敢交往此处添加文本此处添加文本此处添加文本不愿交往不愿交往此处添加文本此处添加文本此处添加文本不善交往不善交往此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本不会交往不会交往人际交流分析理论人际交流分析理论羞怯心理与恐惧心理羞怯心理与恐惧心理此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本嫉妒心理与敌意心理嫉妒心理与敌意心理此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加

6、文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本自卑心理与闭锁心理自卑心理与闭锁心理此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本敏感心理与猜忌心理敏感心理与猜忌心理此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本自我中心与自傲心理自我中心与自傲心理此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加

7、文本此处添加文本人际交往中的心理效应人际交往中的心理效应020401030506指第一次形成的印象对人际认知的强烈影响首因效应（陌生人之间）首因效应（陌生人之间）在人际认知活动中，最近的印象对人的评价起着重要作用近因效应（熟悉者之间）近因效应（熟悉者之间）以点盖面、以偏概全的认识倾向光环效应（晕轮效应）光环效应（晕轮效应）指对某人或某一类人产生的一种比较固定的、类化的看法类化（刻板印象）类化（刻板印象）把自己的感情、意志、特征投射到他人身上并强加于人的一种认知障碍似假定（投射效应）似假定（投射效应）“别人必须像我希望的那样对待我”反黄金规则反黄金规则大学生如何建立良好的人际关系大学生如何建立良

8、好的人际关系重要性认知重要性认知此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本开朗性格培养开朗性格培养此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本心理素质提高心理素质提高此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本人际交往艺术掌握人际交往艺术掌握此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本03PART THREE大学生大学生人际沟通技巧人际沟通

9、技巧 大学生人际交往的原则大学生人际交往的原则真诚原则真诚原则此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本01信用原则信用原则此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本02求同存异原则求同存异原则此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本03适度原则适度原则此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本04平等尊重原则平等尊重原则此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本05此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本06与朋友们相处的秘诀与朋友们相处的秘诀此处添加文本此

10、处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本信任信任留意别人的说话背后的感受，并试着把这种感受表达出来接纳别人站在别人的立场上，以别人的立场思考需要解决的问题，对别人采取的行为或者思维方式表示理解，使其得到情感上的共鸣 移情移情任何人都希望得到别人的尊重，在很多时候你会发现，被人尊重是最快乐的很多冲突都是因为交往者感到自己不受尊重引起的表达你对朋友的想法，表达你对他的欣赏让对方感觉到你在尊重他！尊重尊重此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本

11、此处添加文本人际交往的艺术人际交往的艺术此处添加文本此处添加文本此处添加文本，此处添加文本此处添加文本，此处添加文本优化个人形象优化个人形象表情：保持微笑、善用目光手势：忌用不良手势体姿：站姿、坐姿、走姿善用肢体语言善用肢体语言语气、语调、用词关键技巧：认同最基本的沟通赞美人的心理需求感激人情的回报培养良好的表达能力培养良好的表达能力亲密距离：15-46公分个人距离：15公分-1.2米社交距离：1.2米-3.5米公共距离：3.6米以上把握好人际交往距离把握好人际交往距离其他常见的交往策略其他常见的交往策略记住对方的名字记住对方的名字1学会赞美他人学会赞美他人2此处添加文本此处添加文本此处添加文

12、本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本谈论对方感兴趣的话题谈论对方感兴趣的话题3善于倾听善于倾听4此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本适度的自我暴露适度的自我暴露5避免无谓的争论避免无谓的争论6此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文

13、本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本04PART FOUR大学生人际交往大学生人际交往建议建议交谈中不受欢迎的行为交谈中不受欢迎的行为此处添加文本此处添加文本此处添加文本随时打断对方谈话随时打断对方谈话此处添加文本此处添加文本此处添加文本语无伦次，不知所云语无伦次，不知所云此处添加文本此处添加文本此处添加文本不注意倾听不注意倾听此处添加文本此处添加文本此处添加文本口若悬河口若悬河此处添加文本此处添加文本此处添加文本注意力不集中注意力不集中此处添加文本此处添加文本此处添加文本故作内行，不懂装懂故作内

14、行，不懂装懂此处添加文本此处添加文本此处添加文本海阔天空，言之无物海阔天空，言之无物此处添加文本此处添加文本此处添加文本长话短说，短话长说长话短说，短话长说拒绝的艺术拒绝的艺术补偿式拒绝补偿式拒绝此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本先肯定后拒绝先肯定后拒绝此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加

15、文本爱护性拒绝爱护性拒绝此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本ABCD批评的艺术批评的艺术先扬后抑先扬后抑此处添加文本此处添加文本，此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本自我检讨自我检讨此处添加文本，此处添加文本，此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本描述行为描述行为此处添加文本，此处添加文本，此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本关键词关键词此处添加文本，此处添加文本，此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本点到为止点到为止此

16、处添加文本，此处添加文本，此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本你属于哪种类型的人呢？你属于哪种类型的人呢？支配型表达型分析型和谐型文本文本支配型支配型-老虎的特征：老虎的特征：发表讲话、发号施令，喜欢控制局面；坦率、语言直接，不能容忍错误；不在乎别人的情绪、别人的建议；决策者、冒险家，喜欢挑战，具有竞争性；有目的的听众，一切为了赢；冷静、独立、顽固，情感不外露；以自我为中心 可能由于过分追求效率，而趋向专权或无情。表达型表达型-孔雀的特征：孔雀的特征：充满激情，有创造力，理想化，重感情，乐观；凡事喜欢参与，不喜欢孤独；追求乐趣，乐于让别人开心；善于与人交往；说服力与感染

17、力强；通常没有条理，但比较果断；以新奇的方法处理问题；做事节奏快；情绪化，情感外露，耐心不足；可能因好高骛远而较不切实际。分析型分析型-鹰的特征：鹰的特征：天生喜欢分析；会问许多具体细节方面的问题；敏感，喜欢较大的个人空间；事事喜欢准确完美；喜欢条理，框框；守时、精确；情感外露少；对于决策非常谨慎，过分地依赖材料，数据，工作起来很慢；喜欢以精确、深思熟虑和按部就班的方式做事；当然也有可能趋向比较保守。和谐型和谐型-熊猫的特征：熊猫的特征：善于保持人际关系；忠诚，关心别人，喜欢与人打交道，待人热心，能设身处地为别人着想；周全细腻、可靠；耐心，能够帮激动的人冷静下来；不喜欢采取主动，愿意停留在一个地方；非常出色的听众，迟缓的决策人；不喜欢人际间矛盾；可能因过于随和，而容易顺从或迁就他人。感谢感谢您的聆听！您的聆听！大学生心理健康教育|此处输入院系名称