1、 小英雄雨来小英雄雨来朗公庙镇朗公庙学校 崔连荣执教如何如何编写编写小标小标题呢题呢？给课文拟定小标题时，给课文拟定小标题时，小标题可以是句子，也小标题可以是句子，也可以是词语，可以用书可以是词语，可以用书上的语句，也可以用自上的语句，也可以用自己的话编写。无论用哪己的话编写。无论用哪种方法，都要抓住文章种方法，都要抓住文章要点，语言简洁贴切。要点，语言简洁贴切。学习目标学习目标1 1、我能通过进一步读课文，体会雨来与敌、我能通过进一步读课文，体会雨来与敌人英勇、顽强、机智地作斗争的英雄品质，人英勇、顽强、机智地作斗争的英雄品质，知道他能这样做的思想基础，学习雨来热爱知道他能这样做的思想基础，
2、学习雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。（重点）祖国、机智勇敢的品质。（重点）2 2、我能理解文中重点句子的意思，找出文、我能理解文中重点句子的意思，找出文章中的环境描写并体会它的作用。（难点）章中的环境描写并体会它的作用。（难点）合作探究探究点一探究点一:1 1、你从哪些情节和词语体会到雨来是一个、你从哪些情节和词语体会到雨来是一个小英雄的？画出你感受深的句子，读一读，小英雄的？画出你感受深的句子，读一读，说一说体会。说一说体会。2 2、他小小年纪，为什么会具有这样的英雄、他小小年纪，为什么会具有这样的英雄气概？气概？探究点二：探究点二：找出文中景物描写的句子并说一说景物描写找出文中景物描写的句子
3、并说一说景物描写的作用。的作用。重点句子研读雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：说：“我在屋里，什么也没看见。我在屋里，什么也没看见。”雨来摇摇头，说：雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也我在屋里，什么也没看见。没看见。”鬼子鬼子 打得累了，雨来仍是咬着牙，说：打得累了，雨来仍是咬着牙，说：“没看见！没看见！”“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？重点句子研读 “我们是中国人，我们是中国人，我们爱自己的祖国我们爱自己的祖国”解疑答惑 课文第部分和第部分表现了雨来的英雄品质，那么文章的
4、其他部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系呢？精彩展示 找出文中景物描写的找出文中景物描写的句子并说一说景物描写句子并说一说景物描写的作用。的作用。景物描写的句子 晋察冀边区的北部，有一道还乡晋察冀边区的北部，有一道还乡河，河里长着很多芦苇。河边有一个河，河里长着很多芦苇。河边有一个小村庄。芦花开的时候，远远望去，小村庄。芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。软的芦花里。景物描写的句子 太阳已经落下去。蓝
5、色的太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，河水里绸子，映在还乡河上，河水里像开了一大朵一大朵鸡冠花。像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。面飘飘悠悠地飞着。景物描写的句子 还乡河静静的，河水还乡河静静的，河水打着旋涡哗哗地向下流。打着旋涡哗哗地向下流。虫子在草窝里叫着。虫子在草窝里叫着。机机智智勇勇敢敢热热爱爱祖祖国国 读了这个故事，你认为雨来读了这个故事，你认为雨来是一个什么样的孩子？是一个什么样的孩子？不不畏畏强强敌敌真情表达活在歌活在歌声里的声里的小英雄小英雄王王二小二小银幕银幕上的上的抗日抗日小英小英雄雄张嘎张嘎送鸡毛信的抗日小英雄海娃 少年智则国智，少年富则国少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。则国雄于地球。我们是中国人，我们是中国人，我们爱自己的祖国！我们爱自己的祖国！
