小说中的作用题(用)解读课件.ppt

1、小说阅读小说阅读“作用题作用题”答题答题 一、一、什么是小说？什么是小说？二、二、小说四要素：小说四要素：“作用题作用题”答题答题思路：思路：人物人物主题主题情节情节环境环境四要素四要素循环答题思路循环答题思路小说一开始就写乘凉会上小说一开始就写乘凉会上“南腔北调南腔北调”，这样写有，这样写有什么作用什么作用?请简要分析。请简要分析。血的故事（血的故事（20112011全国新课标卷）全国新课标卷）学生答案学生答案答案分析答案分析答案一：答案一：1、引出下文。文章开头用一直进行到深夜的、引出下文。文章开头用一直进行到深夜的“南腔北调南腔北调”的乘凉会引出下文血的故事。的乘凉会引出下文血的故事。2

2、、为下文作、为下文作铺垫，既然是南腔北调，那么后文中血的故事中一些令铺垫，既然是南腔北调，那么后文中血的故事中一些令人发笑的场景就不会显得突兀。人发笑的场景就不会显得突兀。答案二：答案二：突出了乘凉会的人之多与广。达到了深化主题突出了乘凉会的人之多与广。达到了深化主题的作用。也为后文人们交谈中出现的口语化、方言相对的作用。也为后文人们交谈中出现的口语化、方言相对应，使文章不显得突兀。间接反应了彭先生对人们对血应，使文章不显得突兀。间接反应了彭先生对人们对血型看法的影响之大。型看法的影响之大。修改答案：修改答案：牢记思路牢记思路规范答题规范答题思路不够全思路不够全面，但能分面，但能分点作答。点作

3、答。层次不够清层次不够清晰，最好按晰，最好按点作答。点作答。环境方面环境方面：交代故事发生的背景，渲染了乘凉会的热闹的气：交代故事发生的背景，渲染了乘凉会的热闹的气氛；氛；情节方面情节方面：下文出现的各种方言与之照应暗示下文的：下文出现的各种方言与之照应暗示下文的矛盾冲突；矛盾冲突；人物方面人物方面：表明乘凉会上的人们的外省人身份；：表明乘凉会上的人们的外省人身份；主题方面主题方面：有暗示作用，虽南腔北调，但外省人和台湾血脉：有暗示作用，虽南腔北调，但外省人和台湾血脉同源，血浓于水一家亲。同源，血浓于水一家亲。三、读懂小说的方法：三看一总三、读懂小说的方法：三看一总 四、小说情节安排上的特点四

4、、小说情节安排上的特点 四、小说情节安排上的特点四、小说情节安排上的特点 某情节某情节在结构上的特点和在结构上的特点和作用作用：1）开门见山，开篇点题；开门见山，开篇点题；2 2）制造悬念，引起读者阅读的兴趣；（倒叙）制造悬念，引起读者阅读的兴趣；（倒叙）3 3）为后面的情节发展埋下伏笔、作铺垫为后面的情节发展埋下伏笔、作铺垫4 4）引出另一个情节；引出另一个情节；5)5)使情节一破三折，使情节一破三折，波澜起伏，曲折引人波澜起伏，曲折引人；6)6)线索或推动情节的发展线索或推动情节的发展7 7）补充交代上文内容（补叙）丰富文章内容）补充交代上文内容（补叙）丰富文章内容（插叙）（插叙）。8)8

5、)照应题目；照应题目；9 9）巧设伏笔，巧设伏笔，照应前文情节，前后呼应照应前文情节，前后呼应1010）结尾或深化主题，或卒章显志，或出人意料却又在情）结尾或深化主题，或卒章显志，或出人意料却又在情理之中，使情节陡生理之中，使情节陡生波澜震撼人心引人思考波澜震撼人心引人思考。或戛然而止。或戛然而止留下广阔的想象空间。留下广阔的想象空间。五、标题的作用五、标题的作用 3 3、倒叙式、倒叙式（把结局放到开头来写（把结局放到开头来写)如如祝福祝福，先写祥林嫂的死，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬

6、念的作用悬念的作用 作用：制造悬念，吸引读者作用：制造悬念，吸引读者参考答案：参考答案：1 1、情节上，用作铺垫，引出第九车厢这个主要故事，、情节上，用作铺垫，引出第九车厢这个主要故事，2 2、表达效果上，强化（衬托）主要故事的叙述效果；、表达效果上，强化（衬托）主要故事的叙述效果；3 3、主旨上，突出此类现象的普遍性，暗示疏于管理、不、主旨上，突出此类现象的普遍性，暗示疏于管理、不负责任的工作作风给他人带来的伤害这一主题。负责任的工作作风给他人带来的伤害这一主题。自我诊断自我诊断小说开篇写了小说开篇写了“我我”的一次乘车经历，有的一次乘车经历，有什么作用？什么作用？第九车厢第九车厢2011浙

7、江卷浙江卷 灵活原则灵活原则 （项链项链）从结构上看，它使平淡的故事情节从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。力量。从表现手法上看，与前文的伏笔相从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。照应，使人觉得又在情理之中。从主题上看，能更好地深化主题。从主题上看，能更好地深化主题。（药药）从表现人物性格看，能更好地塑从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。造人物性格。这种结局令人感这种结局令人感动，令人回味，引人思考。动，令人回味，引人思考。从主题上看，能更好地深化主

8、题。从主题上看，能更好地深化主题。从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。广阔的想象空间，耐人寻味。从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。悦之感。从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。好幸福美满生活的向往。留下了“空白”（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了空间

9、。2011年安徽卷年安徽卷巴尔塔萨的一个奇特的下午巴尔塔萨的一个奇特的下午第第4题，小说的结尾部分，写了从没喝过酒的巴尔塔萨题，小说的结尾部分，写了从没喝过酒的巴尔塔萨喝的酩酊大醉，这样安排有什么喝的酩酊大醉，这样安排有什么 作用？根据小说，作用？根据小说，请谈谈你请谈谈你 的见解。（的见解。（8分分）【答案示例】【答案示例】角度一角度一：使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者：使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，对勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有爱面子、冲动等性格特点，认识到巴尔发现他还有爱面子、冲动等性格特点，认识到巴尔塔萨性格

10、的复杂性。塔萨性格的复杂性。角度二角度二：使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，：使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；“醉酒醉酒”让让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。角度三：角度三：使主题更加丰富。为满足一个孩子使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；从来没喝过酒却喝得弘扬了善与爱的主题；从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出

11、这个小人物不得不面对现酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人们的良好愿望与现实的种种无奈，反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。实生活之间常常存在着矛盾。角度四：角度四：使环境更具典型性。小说中共有三使环境更具典型性。小说中共有三个场景：巴尔塔萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送个场景：巴尔塔萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送鸟笼和台球房醉酒。台球房是唯一的公共鸟笼和台球房醉酒。台球房是唯一的公共场所，醉酒情节把场景从家庭空间移到社场所，醉酒情节把场景从家庭空间移到社会空间，集中展示了社会下层百姓真实的会空间，集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。生活状态和心理状态。八、人称

12、的作用八、人称的作用 请赏析请赏析乌米乌米中中“我我”的形象与作用。（的形象与作用。（6分）分）【答案示例】【答案示例】形象：对不幸者富有同情心；形象：对不幸者富有同情心；对人性之美满怀敬意；对人性之美满怀敬意；对现实有清醒的认识。对现实有清醒的认识。作用：作用：使文中的人和事更具真实感；使文中的人和事更具真实感；“我我”是贯串全文的线索；是贯串全文的线索；借借“我我”的感触揭示全文主旨；的感触揭示全文主旨；通过通过“我我”对乌米的情感态度烘托乌米的形象。对乌米的情感态度烘托乌米的形象。1、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景 暗示社会环境的作用 如鲁迅小说祝福开头：时候既然是深冬，渐

13、近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一点活气。这一段景物描写极力渲染了农村萧条、荒寂的气氛，烘托了“我”当时的悲凉心情，暗示出在帝国主义和封建主义残酷统治下农村日益衰败的社会环境。2、营造.气氛，渲染氛围，奠定情感基调，烘托人物心情 如高尔基的母亲中写道：“严寒干燥的空气紧紧地包围住他她的身体，直透到咽喉，使鼻子发痒，有一刻工夫使她不能呼吸。”既写出母亲此次行动的时节，又烘托了紧张的气氛。而母亲“满意地听她脚下的雪发出的清脆的声音”以及“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到她脸上，这使她觉得很爽快，于是她把冷空气深深

14、地吸进去”等描写又显示母亲从事革命工作时的兴奋之情，为塑造临危不惧的革命母亲的形象起到了烘托的作用。3、展示人物性格 暗示人物命运 人物周围的环境，包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。如鲁迅祝福中对鲁四老爷书房的描写：.壁上挂着的朱拓的大寿”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，一边的还在，道是“事理通达心气和平”.一部康熙字典、近思录集注和四书衬。从对联和书籍的内容可以看出，鲁四老爷是自觉维护封建制度和封建礼教的卫道士，他尊崇理学和孔孟之道，他懒散、自私伪善，冷酷无情，是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。.4、推动情节的发展。有时景物描写能

15、够推动情节向前发展。如祝福中对鲁四老爷家祝福情景的描写。在鲁四老爷不准“败坏风俗”的祥林嫂沾手的告诫下，祥林嫂失去了祝福的权力。她为了求取这点权力，用“历来积存的工钱”捐了一条赎“罪”门槛，但得到的仍是“你放着罢，祥林嫂”这样一句喝令，就粉碎了她生前免于侮辱，死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。就这样，鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步步逼上死亡的道路。特定的景物描写推动了情节的发展。.5、深化作品主题 如鲁迅祝福最后一段，通过“我”的感受描写了一派祝福景象。“我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆大的黄色的灯火光；接着又听得比比剥

16、剥的鞭炮，是四叔家正在祝福了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇”此段景物描写，渲染出有钱人祝福盛大的气象，与祥林嫂的惨死形成了强烈对比，深刻揭露了礼教吃人本质，深化了小说反封建的主题。.6、借景抒情，寓情于景，情景交融 作品中描写景物，作者往往是为了抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。如朱自清的荷塘月色描写了一幅恬淡朦胧的荷塘月色图，实际上寄托了朱先生的情感。朱自清是一名新文学运动的战士，1927年大革命失败了，给他心灵上投下了落寞的阴影，他既对黑暗的现实不满，又不愿投身革命，所以幻想超脱现实。他借荷塘月色抒发的正是这种幻想超脱现实的情感。.简：小说中景物描写的作用：简：小说中景物描写的作用：十、场景的功能：十、场景的功能：