1、 小熊购物教学设计 张新镇中心小学 三(3)班 张金影 学习内容:新北师大版三年级上册数学第一单元P2 -4“小熊购物”学习目标:1、通过“小熊购物”的情景,探索先算乘法,再算加减法的运算顺序。2、引导学生掌握脱式计算的书写要求,能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。3、培养学生书写规范,计算认真的良好习惯。学习重点:引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。学习难点:理解乘加、乘减的运算顺序学习过程:一、复习1、口算。45=( ) 28=( ) 65=( ) 567= ( ) 357=( ) 13 4= ( )26 6= ( ) 3 56= ( ) 2042= ( ) 651= ( )
2、二、 探索新知今天百佳超市开业,乐乐、壮壮、小熊胖胖邀请我们一起去购物。(引出课题)(板书课题)出示小熊购物的主题图,引导学生观察。1、提示学生仔细观察主题图,提问:你能知道那些数学信息?2、提出问题:胖胖要买1个蛋糕和4个面包需付多少钱?3、学生独立思考。(因为已经有了用乘法和加法解决数学问题的知识经验,大部分学生会采用两步计算的方法。)生1:34=12(元) 12+6=18(元)(出示课件)4、 教师提示可以把两个算式和在一起计算,一起看看乐乐壮壮怎么计算的(出示课件)5、 在混合算式中,有加法,又有乘法,先算什么?再算什么?(出示课件)6、 比较笑笑、壮壮的算法,得出34+6 和6+34
3、这两个算式都可以求出买一个蛋糕和 4个面包共付多少元?7、 学习脱式计算的读法(教师板书)6+34 读作:6加3乘4的积三、尝试独立解决新的问题1、(出示情境图)壮壮有20元,买3包饼干应找回多少元?让学生回答(出示课件)2、有减法,又有乘法,先算什么?再算什么?3、(出示课件)演示壮壮的算法4、学习20-34 的读法(教师板书) 20-34 读作:20与3乘4的差小结:乘法和加减法的混合运算顺序是先算乘法,再算加减法。四、 巩固练习1、 (出示课件)一共有多少瓶?2、 (出示课件)一共有多少瓶饮料?3、 (出示课件)一共有多少个红萝卜?4、 (出示课件)一共有多少只羊?板书设计: 小熊购物 6+34 读作:6加3乘4的积 20-34 读作:20与3乘4的差。