1、 小熊购物教学设计 张新镇中心小学 三(3)班 张金影 学习内容：新北师大版三年级上册数学第一单元P2 -4“小熊购物”学习目标：1、通过“小熊购物”的情景，探索先算乘法，再算加减法的运算顺序。2、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。3、培养学生书写规范，计算认真的良好习惯。学习重点：引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。学习难点：理解乘加、乘减的运算顺序学习过程：一、复习1、口算。45=（ ） 28=（ ） 65=（ ） 567= （ ） 357=（ ） 13 4= （ ）26 6= （ ） 3 56= （ ） 2042= （ ） 651= （ ）
2、二、 探索新知今天百佳超市开业，乐乐、壮壮、小熊胖胖邀请我们一起去购物。（引出课题）（板书课题）出示小熊购物的主题图，引导学生观察。1、提示学生仔细观察主题图，提问：你能知道那些数学信息？2、提出问题：胖胖要买1个蛋糕和4个面包需付多少钱？3、学生独立思考。（因为已经有了用乘法和加法解决数学问题的知识经验，大部分学生会采用两步计算的方法。）生1：34=12（元） 12+6=18（元）（出示课件）4、 教师提示可以把两个算式和在一起计算，一起看看乐乐壮壮怎么计算的（出示课件）5、 在混合算式中，有加法，又有乘法，先算什么？再算什么？（出示课件）6、 比较笑笑、壮壮的算法，得出34+6 和6+34
3、这两个算式都可以求出买一个蛋糕和 4个面包共付多少元？7、 学习脱式计算的读法（教师板书）6+34 读作：6加3乘4的积三、尝试独立解决新的问题1、（出示情境图）壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？让学生回答（出示课件）2、有减法，又有乘法，先算什么?再算什么？3、（出示课件）演示壮壮的算法4、学习20-34 的读法（教师板书） 20-34 读作：20与3乘4的差小结：乘法和加减法的混合运算顺序是先算乘法，再算加减法。四、 巩固练习1、 （出示课件）一共有多少瓶？2、 （出示课件）一共有多少瓶饮料？3、 （出示课件）一共有多少个红萝卜？4、 （出示课件）一共有多少只羊？板书设计： 小熊购物 6+34 读作：6加3乘4的积 20-34 读作：20与3乘4的差。
