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1,本文((北京专用)2019版高考历史一轮复习 专题七 近代中国的觉醒与探索-甲午中日战争至五四运动前 第16讲 1894-1919年列强侵华与中国人民的抗争与探索练习.doc)为本站会员(flying)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
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(北京专用)2019版高考历史一轮复习 专题七 近代中国的觉醒与探索-甲午中日战争至五四运动前 第16讲 1894-1919年列强侵华与中国人民的抗争与探索练习.doc

1、【 精品教育资源文库 】 第 16 讲 1894 1919 年列强侵华与中国人民的抗争与探索 A 组 基础过关题组 一、选择题 1.(2017 北京西城期末测验 )“ 近百年来 ,贯穿于中国历史之一中心问题 ,为如何求自强以御外侮。此一自强运动 ,实始于 ,而 则为此初期三十年自强运动失败之总结也。 ” 与文中横线处对应的历史事件分别是 ( ) A.鸦片战争 甲午中日战争 B.鸦片战争 戊戌变法 C.第二次鸦片战争 甲午中日战争 D.第二次鸦片战争 义和团运动 2.(2018 北京西城期末 )“ 海东龙泣舰沉波 ,上相 轩出议和。辽台 (土地肥美 )割山河 ?” 这首诗描述的战争是 ( )

2、A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 3.(2018 北京海淀期中 )历史学家陈旭麓评价义和团运动是 “ 从爱国主义出发回到中世纪 (中世纪指近代以前的历史阶段 )” 。以下条款为义和团设想的对外和约 ,其中体现 “ 回到中世纪 ” 的条款包括 ( ) “ 各国应偿中国兵费四百兆两 ” “ 外人不准在中国游历 ” “ 所有东西洋人与中国官场相见 ,须行叩头之礼 ” “ 德国将胶州交还中国 ” “ 俄罗斯西伯利亚及各 处铁路 ,均须拆毁 ” A. B. C. D. 4.(2017 北京东城期末 )某一事件爆发后 ,天津大公报发表闻评评论 :“ 粤乱甫平 ,川乱

3、旋起 ;川乱未已 ,鄂乱又生。乱机之伏 ,几如遍地火星 ,随处可触发。 ” 这一事件是 ( ) A.武昌起义 B.新文化运动 C.五四运动 D.南昌起义 【 精品教育资源文库 】 5.(2017 北京朝阳期中 )中华民国南京临时政府曾被称为亚洲第一个 “ 美国式 ” 的新国家。对比中华民国临时约法构建的权力模式与 “ 美国式国家模式 ”, 主要区别点是 ( ) A.法治精神 B.民主原则 C.分权理念 D.责任内阁 6.(2018 北京海淀期中 )清朝 ,具有一定品级的官员方可向皇帝上奏折。 1898 年 9 月 2 日 ,光绪帝颁布上谕 :“ 士民有上书言事者 ,著赴都察院呈递 ,毋得拘牵

4、忌讳 ,稍有阻格。 ” 该上谕反映出 ( ) A.清代君主专制进一步强化 B.变法时期鼓励官民上书言事 C.百日维新受到军机处阻挠 D.变法有广泛的群众基础 二、非选择题 7.(2017 北京西城期末测验 )近现代史上多种形式的变革推动了社会的进步。 材料一 “ 民生就是政治的中心 ,就是经济的中心和种种历史活动的中心。 ”“ 民生问题可说是社会进化的原动力。 ” 孙中山 材料二 对西方文化的服膺 ,强烈的民族情感 ,加上职业革命家的传奇生涯 ,使孙中山的目光远比同时代人敏锐和高远。 ? 他给 “ 民生 ” 下了一个定义 :“ 可说民生就是人民的生活 社会的生存、国民的生计、群众的生命便是。

5、” 冯天瑜中国文化史 依据以上材料概括孙中山的观点 ,结合所学 ,从理论和实践两方面说明孙中山为实现此理念所进行的努力。 (16 分 ) B 组 能力提升题组 一、选择题 【 精品教育资源文库 】 1.(2017 北京昌平期末 )下图是日本人所画的下关讲和会谈 ,这幅画 的构图 ( ) A.受到了作者立场的影响 B.掩盖了日本的侵略野心 C.反映了条约的公平正义 D.能平息其他列强的挑衅 2.(2018北京西城五校联盟 )有学者痛陈 :“ 当 20世纪揭开帷幕的时候 ,中国是那样贫穷、衰败 ,任人摆布 ,仿佛已经奄奄一息 ,濒临灭亡的边缘。 ” 下列选项中体现这一说法的是 ( ) 民族工业发

6、展出现第一个高潮 北京东交民巷被侵华列强划为 “ 使馆界 ” 美国商品借资本输出完全垄断中国市场 准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地 A. B. C. D. 3.(2018 北京东城期末 )史学家陈旭麓指出 :“? 毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界 ,看到了那个世界的部分 ,并移花接木地把这部分引进到中国来 ,成为中西文化交冲汇融后两者可能结合的一种特定形式。 ” 下列事件可以印证这一观点的是 ( ) 太平天国运动 戊戌变法 义和团运动 预备立宪 A. B. C. D. 4.(2018 北京东城期末 )张謇认为 “ 起而革命者 ,代不乏人 ,然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命 ,则

7、为国 体之改革 ,与一朝一姓之变革迥然不同。 ” 此言论认为该革命最伟大的贡献是 ( ) A.结束了封建君主专制的统治 B.促进社会习俗变革 C.推动工业化进程 D.建立了中华民国 【 精品教育资源文库 】 5.(2017 北京延庆一模 )梁启超在辛亥革命十周年时 ,发表了辛亥革命之意义与十年双十节之乐观的演讲 ,肯定了辛亥革命的民主与进步。两年后 ,梁启超再以我对双十节的感想为题发表演讲 ,对民国的乱象大加挞伐 ,并将原因归于国民党乃至孙中山。这说明梁启超 ( ) A.从根本上反对辛亥革命和民主共和 B.思想变化受中国共产党成立直接影响 C.对辛亥 革命既有肯定又进行反思 D.与时俱进积极

8、投身国民革命运动 6.(2018 北京西城期末 )孙中山认为 ,“ 三民主义 ” 的含义就是 “ 国家是人民所共有 ,政治是人民所共管 ,利益是人民所共享 ” 。下列中华民国临时约法条款中 ,体现 “ 政治是人民所共管 ” 的是 ( ) A.中华民国之主权属于国民全体 B.中华民国人民一律平等 ,无种族、阶级、宗教之区别 C.中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权 D.法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之 二、非选择题 7.(2016 北京西城二模 )国家政治的演进、区域经济的 变迁都记录并折射着社会的发展。在我国古代 ,周边的国家和部族常被视为 “ 藩属 ” 或 “

9、 夷狄 ”, 需定期向中央王朝朝贡。近代以前 ,中国一直没有真正的外事机构。 材料 1844 年 ,清政府按照列强的要求设置 “ 五口通商大臣 ” 办理各国通商事务。 1861 年 ,总理各国事务衙门在京设立 ,职务由亲王或军机大臣等兼任。 1901 年 ,总理衙门改为 “ 外务部 ”, 成为常设机构。 1912 年 3 月 ,陆征祥改外务部为 “ 外交部 ”, 并把驻外使领馆改为专业机构 ,从事外交的人员为职业外交官。 抗战爆发后 ,中国政府积极参与国际 “ 首脑外交 ” 。 1943 年 11 月 ,蒋介石出席开罗会议 ,“ 中外舆情莫不称颂为中国外交史上空前之胜利 ” 。 依据材料 ,概

10、括中国近代对外交往发生的变化。 (8 分 ) 【 精品教育资源文库 】 答案精解精析 A 组 基础过关题组 一、选择题 1.C 据材料中 “ 如何求自强以御外侮 ” 并结合所学知识可知 ,这一 “ 自强运动 ” 是指洋务运动 ,开始于第二次鸦片战争后 ,而甲午中日战争的失败 ,标志着洋务运动的破产 ,故 C 项正确。 2.C 依据材料中 “ 海东 ” 和 “ 辽台 ” 并结合所学可知 ,这首诗与甲午中日战争有关 ,故 C 项为正确答案。 3.D 本题可用排除法。理解 “ 回到中世纪 ” 是指回到落后的社会阶段是 解答本题的关键。 不能体现落后与先进 ,故不符合题意。 是维护国家主权 ,不是落

11、后思想的表现 ,故不符合题意。排除含 的选择 ,选 D 项。 4.A 根据材料中 “ 粤乱甫平 ,川乱旋起 ;川乱未已 ,鄂乱又生。乱机之伏 ,几如遍地火星 ,随处可触发 ” 并结合所学知识可知 ,“ 粤乱 ” 指黄花岗起义 ,“ 川乱 ” 指四川保路运动 ,“ 鄂乱 ” 指武昌起义 ,这段材料是 “ 某一事件爆发后 ” 的评论 ,那么这一事件应是指武昌起义。故 A 项正确。 5.D 美国 1787 年宪法与中国中华民国临时约法都体现了法治精神 ,与题干不符 ,故 A 项错误 ;根据宪法或约法 ,两国总统和 议员都由选举产生 ,体现了民主原则 ,与题干不符 ,故 B 项错误 ;两国宪法 (约法

12、 )都体现了三权分立的原则 ,与题干不符 ,故 C 项错误 ;美国实行总统制共和 ,中国实行责任内阁制 ,故 D 项正确。 6.B 依据上书言事者由 “ 一定品级的官员 ” 到 “ 士民有上书言事者 ” 可知 ,上书言事的人不再有资格的限制 ,“1898 年 9 月 2 日 ” 是清朝戊戌变法时期 ,故 B 项正确。其他选项与材料信息不符。 二、非选择题 7. 答案 观点 :认为民生是社会发展的动力 ;民生指人民的生活 (或民生内涵丰富 )。 努力 理论方面 : 将 “ 民生 ” 作为三民主义之一 ,提出平均地权 ,解决以土地为中心的财富重新分配问题 ; 将三民主义发展为新三民主义 ,提出 “

13、 节制资本 ” 。 实践方面 : 结束帝制 ,创建亚洲第一个资产阶级共和国 ,为民生提供政治保障。 颁布了近代中国第一部资产阶级宪法中华民国临时约法 ,强调中华民国的主权属于全体国民 ,国民有人身、居住、财产等自由。 南京临时政府颁布法律法规 ,奖励实业 ,促进资本主义发展 ,为人民提供生计。 亲自创办实业 ,修建铁路 ,改善民生。 【 精品教育资源文库 】 解析 第一小问根据材料进行归纳。第二小问关于理论方面直接迁移新旧三民主义关于民生主义的主张即可 ;实践方面应从民主政治 、法制建设、发展经济、以及交通运输设施等方面直接迁移所学知识即可。 B 组 能力提升题组 一、选择题 1.A 从画中

14、人物的朝向看 ,日方面目清晰 ,容貌端庄 ,而中方则显其背影 ,图片显示日方的重要地位和强势阵容 ,故 A 项正确 ;据所学可知 ,下关讲和会谈即马关条约的签订会谈就是日本对中国的侵略 ,图片内容无法掩盖日本的侵略野心 ,故 B 项错误 ;据所学可知 ,下关讲和会谈是甲午中日战争中国战败后签订不平等条约的会谈 ,不可能反映出公平正义 ,故 C 项错误 ;据所学可知 ,条约签订后 ,列强掀起瓜分中国的狂潮 ,故 D 项错误。 2.C 本题可用排除法。依据材料中 “ 那样贫穷、衰败 ,任人摆布 ,仿佛已经奄奄一息 ,濒临灭亡的边缘 ”可知 ,中国当时的贫穷、落后 ,任由侵华列强摆布。 与材料信息不符 ; 错在 “ 完全垄断中国市场 ”, 排除含 的选项 ,C 项为正确答案。 3.B 本题可用排除法。材料强调 “ 中西文化交冲汇融 ”, 根据所学可知 ,义和团运动排斥西方一切事物 , 不符合题意 ,B

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