1、第二单第二单元元第第6 6课课时时 角的度量角的度量(二二)北师大版数学四年级上册北师大版数学四年级上册学习目标1 1认识量角器，能在量角器上找到认识量角器，能在量角器上找到相应度数的角进一步认识角的度量单相应度数的角进一步认识角的度量单位，加深角的理解。位，加深角的理解。2 2理解和掌握用量角器量角，画角理解和掌握用量角器量角，画角的方法，能正确地量角和画角。的方法，能正确地量角和画角。同学们同学们，我们要想测出一个我们要想测出一个角的度数，常用的工具是量角角的度数，常用的工具是量角器，今器，今天天，我我们就来研究一下们就来研究一下怎样使用量角器。怎样使用量角器。导入新知中心点 零刻度线刻度
2、刻度合作探究同学们，请你们拿同学们，请你们拿出量角器自己观察，出量角器自己观察，认一认量角器的各个部分。认一认量角器的各个部分。内、外圈刻度有什么不同？内、外圈刻度有什么不同？如果零刻度线是在中心点的右侧，那么此时的看的角度就是内侧角的度数。如果零刻度线在中心点的左侧，那么看角度的时候，看的是外侧角的度数。1 12 21 2 70110来测量下教材26页中2个角的角度。把量角器的中心与角的顶点重合，零刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。60量角器不仅能量角，还能画角。用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。巩固新知估计测量先估一估下图中各角的度数，然后量一量，你估得准吗？9015045本节课你学会了哪些知识？有本节课你学会了哪些知识？有什么收获？什么收获？课堂总结课后练习再再 见见
