1、六年级数学下册导学案课 题图形的认识（平面图形的认识）总复习共 26 课时 第 19 课时学 习目 标1. 回顾长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形和圆的特征。2. 能够按一定的标准对平面图形进行分类整理。重难点重点：复习平面图形的方法。难点：在学习中体会平面图形的特征及应用。教学准备多媒体课件导学过程一、温故知新请同学们回顾一下我们所学过的平面图形有哪些？二、探索交流1.从边的角度整理四边形。（课件出示，学生自学） 四边形 平行四边形 梯形 长方形正方形等腰梯形 2.从角、边的角度整理三角形。（1）三角形的感念。三角形：是由三条线段围成的图形。（2）三角形的分类。（按角分锐角三角形、直角
2、三角形、钝角三角形）(按边分等腰三角形、其他三角形） 3.三角形的内角和。 师生小结:三角形内角和等于180。4.三角形三边的关系。师生小结：三角形的任意两边之和都大于第三边，任意两边之差都小于第三边。5.圆。（1）让学生用圆规画圆。（2）提问：A.同一个圆内的所有半径的长度怎样？直径呢？B.同一个圆内半径和直径有什么关系？C.圆的位置与什么有关？圆的大小与什么有关？D.两端都在圆上的线段是不是都是直径？为什么？（学生口答）三、检测反馈 1.你能说出几种画圆的方式？（学生动手画一画。）2.下面两组线段哪一组能围成三角形?说说你的判断依据。（1）0.5cm 1cm1.8cm （2） 1cm 2.5cm 3cm 3.一个圆纸片，怎样才能找到圆心？对折几次才能得到180、90、45的角？四、课末评价1.说一说你在这节课有什么收获?2.在我们的生活中有许多数学问题，我们要善于发现问题，体会解决问题的快乐。五、作业设计数学小练习册个人微调板书设计 平面图形的认识 三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆作业反馈课 后反思
