ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:22 ,大小:562KB ,
文档编号:513030      下载积分:1 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-513030.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(青草浅笑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(高考生物图表题5-过程图.ppt)为本站会员(青草浅笑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

高考生物图表题5-过程图.ppt

1、“生物图表题”之 过程图 1右图所示的生理过程是 A原核生物的转录和翻译 B真核生物的转录和翻译 C原核生物的DNA分子的复制 D真核生物的DNA分子的复制 核糖体 A H2O C A B O2 H C6H12O6 CO2 X 光 2下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化 的示意图,A、B、C分别表示不同代谢过程。以 下表达正确的是 AX代表的物质是ADP、Pi BB在线粒体的基质中进行 CA过程产生的O2用于C过程的第二阶段, DB过程实现ATP中的化学能转变为有机物中的 化学能 D 内外刺激 神经系统 内分泌腺 效应器或靶器官 激素 A B C D E F G H 3下图为人体的生命活动

2、调节示意图,下列叙述错误的是 A饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激ACD”途 径促进胰岛素的分泌 B人体内的甲状腺激素可能完成H过程 C人在寒冷的条件下,可以通过刺激ACD,使肾上腺 素分泌增加 D当人的手被针刺时,可以通过刺激ACD,使手缩回 D 4图4表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的描 述,错误的是( ) 图4 AX与Y结构分别表示下丘脑和垂体 Ba与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺 激素 CZ结构的活动只受Y结构的控制 D血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 C 5图5为血糖的生理调节过程,据图分析判断错误的是 神经 下 丘 脑 胰 腺 C D () () 血糖

3、升高 血糖下降 神经 图6 A血糖升高刺激胰腺分泌C,从而使血糖降低的过程属于体液 调节 B血糖下降刺激下丘脑,通过神经支配胰腺分泌D,从而使血 糖上升的过程属于神经调节 C分泌物C与D表现为拮抗作用 D血糖的平衡是神经调节与激素调节共同作用的结果 B 6.右图是人体内物质代谢简图,请据图回答: (1)参与过程的消化液是由_分泌的。 (2)如果是结构蛋白质,则主要是 _ (3)过程产生的物质将被转化成_排出体外 。 (4)是_,是_,是 _,是_。 (1)唾液腺、胰 腺、肠腺 (2) 酶和蛋白质类激素 (3)尿素 (4) 乳酸 卵黄 肝糖 元 磷脂 7人和动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢是一个

4、相互联系、 相互制约的协调统一的过程。某学生将体内营养物质代谢的部 分途径归纳如下图所示。据图回答下列问题: (1)图中不可能发生的途径是 和 。 (2)在途径和的代谢过程中,都能产生的物质是 、 和ATP;细胞内,途径发生的场所有 ,而途径发 生的主要场所是 。 (1) (2)丙酮酸 H 细胞质基质 线粒体 8.以下为高中学生体内血糖的调节过程示意图,据图回答: (1)若B图表示胰高血糖素的变化过程,则bc段胰高血糖素的浓度升高, 其调节过程可表示为_ (用序号和 箭头表示) (2)低血糖患者体内的肾上腺素的分泌量会_,肾上腺 素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有_作用。 (3)过程12和过

5、程15是由下丘脑的_(相同、不同)区域所 控制。 (4)4和13过程分别表示_和_。 (1)76和16156 (2)升高 协同 (3) 不同 (4)抑制 促进 9下图列举了五种育种方法,请回答相关问题: (1)第种方法属于常规育种,一般从F2开始选种,这是因为_。 (2)在第种方法中,我们若只考虑F1分别位于n对同源染色体上的n对等位基因 ,则利用其花药离体培育成的幼苗应有_种类型。(理论数据) (3)第种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍,其作用机理是 _。 (4)第种方法中发生的变异一般是基因突变,卫星搭载的种子应当选用萌动的 (而非休眠的)种子,原因是_。 (5)第种方法培育的

6、新生物个体可以表达甲种生物的遗传信息,该表达过程包 括遗传信息的_。此遗传工程得以实现的重要理论基础之一是 所有生物在合成蛋白质的过程中,决定氨基酸的_是相同的。 (1)从F2开始发生性状分离 (2)2n (3)秋水仙素抑制纺锤(丝)体的形成 (4)种子萌动后进行细胞分裂、DNA在复制过程中可能由于受到 某种因素的影响发生基因突变(或间期细胞易发生基因突变) (5)转录和翻译 密码子(遗传密码) 10甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由两对等位基因(A 和a、B和b)共同控制,其显性基因决定花色的过程如下图所示: 从图解可见,紫花植株必须同时具有_和_。 1.基因型为AaBb和aaBb的个体,

7、其表现型分别是_和 _。 (3)AaBbAaBb的子代中,紫花植株与白花植株的比例为_。 (4)本图解说明,基因与其控制的性状之间的数量对应关系是 _ (1)A B (2)紫色 白色 (3)97 (4)一个基因可能控制2个(或多个)性状或一个性状可能受到2个(或多个)基因 控制 11下图表示人体苯丙氨酸代谢过程的部分图解。请回答。 A B C D 食物蛋白质食物蛋白质 细胞中的苯丙氨酸细胞中的苯丙氨酸 酪氨酸酪氨酸 3,4双羟苯丙氨酸双羟苯丙氨酸 黑色素黑色素 E酶酶4 酶酶1 酶酶2 酶酶3 苯丙酮酸苯丙酮酸 (1)A过程进行的场所是_。 (2)控制酶2和酶3合成的基因中任何一个基因发生突变

8、,都会引起 黑色素无法合成而形成白化病。但是,如果控制酶1合成的基因发生突变,却不 会引起白化病,原因是_,如果1对患白化病的夫妻, 生了五个小孩都是正常的,最可能的原因是 _。 (3)当控制酶1合成的基因发生突变,人的血液中_的含量 将会增加,损害大脑,形成白痴。 (4)已知控制酶1的基因和控制酶2的基因在2对同源染色体上(假设控 制酶3的基因都是正常的),如果一对正常的夫妻,生下一个白化白痴的女儿, 那么这对夫妻再生一个小孩,只患一种病的几率是_。 (1)胃和小肠; (2)食物中有酪氨酸或通过转氨基获得;这对夫妇所含的 白化病基因是控制合成不同的酶。 (3)苯丙酮酸(4)3/8 12在作D

9、NA亲子鉴定时,从测试者的血滴或口腔粘膜细胞或培育的组织内提取DNA,用限 制性内切酶将DNA样本切成小段后分离,再使用特别的“探针”去寻找基因。相同的基因 会凝聚在一起,然后利用特别的染料在X光照射下,便会显示出由DNA探针凝聚在一起的黑 色条码。每个人的条码一半与其母亲的条码吻合,另一半与其父亲的条码吻合。反复几次, 每一种探针用于寻找DNA不同部位并形成独特的条码,可达到甚至超过99.9%的分率。 请回答下列问题: 限制性内切酶能将DNA样本切成特定小段,这主要体现酶的 。 特别的“探针”去寻找基因,所利用的原理是 。 每个人的条码一半与母亲的条码吻合,另一半与父亲吻合,为什么? 在DN

10、A鉴定过程中,需大量的DNA, PCR技术(聚合酶链式反应)可以使样品DNA扩增, 获得大量DNA克隆分子,该技术的原理是利用DNA的半保留复制,在试管中进行DNA的人工 复制(如上图,图中黑色长方形是引物)。在很短的时间内将DNA扩增几百倍甚至几十亿 倍,使实验室所需的遗传物质不再受限于活动的生物体。 A过程表示 。 某样品DNA分子中共含3000个碱基对,碱基数量满足:(A+T)/(G+C)1/2,若经5次 循环,获得32个与样品相同的DNA分子,至少需要向试管中加入 个腺嘌呤脱 氧核苷酸。(不考虑引物所对应的片段) “PCR”与人体内DNA复制相比,有何特殊之处? 专一性 DNA分子杂交

11、 这是由于体细胞中的染色体有一半来自母亲,另一半来自父亲 解旋 31000 “PCR”在体外发生,酶在高温下起作用。 132005年在部分国家和地区发现了非典 型肺炎,导致“非典”病的SARS病毒是一 种RNA病毒。SARS病毒侵入人体细胞并繁 殖新一代病毒的过程如下图所示。请回答: (1)由图可知,病毒的遗传物质进入细胞 后,过程按照_原则进行 _,过程以_为模 板在核糖体上通过翻译过程合成 _,进而在细胞内装配成子一 代病毒,因此病毒的遗传信息流动方向是 _(用简式表示)。 (2)在细胞外,SARS病毒的存活时间较一 股病毒长,从病毒的结构上分析,是由于 具有_。 (3)假如病毒的遗传物质

12、中某片段含碱基a 个,其控制合成的一条肽链(氨基酸的平 均分子量为b)的分子量最大为 _。 (1)碱基互补配对 (自我) 复制病毒的 RNA病毒的蛋白质 (2)衣壳和囊膜保护结构 14从人的肝细胞提取A、B、C、D、E五种有机物,它们都可以 作为能源物质,其中B、E是有机小分子物质,A、C、D是有机大 分子物质。B、E分别是A、D的基本组成单位。B物质最初来自绿 色植物的光合作用。A、B之间的相互转化受a、b两种激素的调 节,在有关酶的作用下,B、E之间也可以相互转化,体内过多 的B和E(D)可转化为C物质。它们之间的关系见右图。请分析: (1)A是_,分子式是_。 (2)在肝细胞的化合物中D

13、物质的含量占细胞干重的_以上。 (3)C物质的水解需_酶,水解的产物是_。 (4)马拉松运动员对A、B、C、D四种能源物质的利用的顺序依 次是_。 (5)a、b两种激素分别是_和_。 (1)肝糖元(C6H12O5)n (2)50 (3)脂肪酶 甘油和 脂肪酸 (4)BACD (5)胰高血 糖素 胰岛素 15.如图为细胞融合的简略过程,请据图 回答: (1)若A、B是植物细胞,在细胞融合之前 需用_处理;融合完成 并成功产生杂交细胞的标志是 。 (2)若A、B是动物细胞,一般取自幼龄动 物组织或胚胎,这样可以增加_的 代数,然后用 使其分散开 来;A、B到C的过程中常用的但不能用于 植物细胞培养

14、的手段是 。 (3)若该过程是制备单克隆抗体,则应在 小鼠身体注射 ,产生了相 应的免疫反应,生成了A细胞,则A细胞 为_ ,图中B则为 。 (1)纤维素酶和果胶酶、 形成新的细胞壁 (2)传代培养、胰蛋白 酶 病毒诱导 (3)相应的抗原 效应B 细胞(浆细胞) 骨髓瘤细 胞 16.下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图回答: (1)能否利用人的皮肤细胞来完成过程?_ 。为什 么?_。 (2)过程、必需的酶分别是 、 。 (3) 在利用AB获得C的过程中,必须用_ 切割A和B,使它们产生 相同的_ ,再加入 ,才可形成C。 (4) 为使过程更易进行,可用 (药剂)处理D。等

15、 (5) 图中的B起到运载体的作用,它应该符合的条件为_,能起到 这种作用的有 等。图中的D是基因工程中的_ 细胞,能作这种细 胞的有 等。 (1)不能 皮肤细胞中的胰岛素基因未表达(或未转录),不能形成胰岛素 mRNA (2分)(2)逆转录酶 解旋酶 (3)同一种限制性内切酶 黏性末端 DNA连接酶 (4)CaCl2 (5)能在宿主细胞中正常生存并复制,具有标记基因,具有多个限制酶的 切点(3分) 质粒、噬菌体、动植物病毒(答出2种即可) 受体 大 肠杆菌、土壤农杆菌、酵母菌、动植物细胞(答出2种即可) 17下图是某生态系统中,能量与物质流动关系示意图,看图作答。(图中 为有毒物质浓度百万分

16、之一,即10-6,能量单位:kJ/cm2/年) (1)从完成生态系统功能的角度,简要说明生产者的重要作用是 。 (2)流经该生态系统的总能量是 kJ/cm2/年。 (3)根据图中数值计算能量从A到B、由B到C传递效率依次分别是 ,其余的能量最终通过生物的 散失,由于生物不能在代谢中再利 用 ,因此能量流动具有 的特点。 (4)图中无机物箭头意指 和CO2等物质的流动过程。图中D是指 ,通过它们的 和 两种分解方式,将生物组织内的碳放回空气中。 (5)在生态系统中,碳循环始终与 结合在一起进行。 (6)从生态因素的角度看,存在环境中的有毒物质,经 浓缩, 因此 越高的生物受害越大。 (1)能量流动、物质循环的基础 (2)466 (3)13.5%20% 呼吸作用 热能 递减单向不循环 (4)H20(或水、无机盐) 分解者 有氧呼吸 发酵(或无 氧呼吸) 保证物质的再利用 (5)能量流动 (6) 食物链 营养级

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|