1、 请依据老师提供的情景用请依据老师提供的情景用“可能可能”“”“一定一定”“”“不可能不可能”各说一个句子。各说一个句子。请说出所有可能的结果。请说出所有可能的结果。1234准备好，考考你！准备好，考考你！想要确定某一事件发生的可能想要确定某一事件发生的可能性是多少？必须知道哪些条件呢？性是多少？必须知道哪些条件呢？小组合作探究，小组合作探究，回答下面的问题。回答下面的问题。口袋里有口袋里有3个红球和个红球和2个黄球，个黄球，球除颜色外完全相同。那么，摸球除颜色外完全相同。那么，摸出红球的可能性是（出红球的可能性是（），摸出），摸出黄球的可能性是（黄球的可能性是（）。要使他）。要使他们的可能性
2、相同，可以怎么做？们的可能性相同，可以怎么做？5352巩固与应用1、指针转动后，停在红色区域的可能性是几分指针转动后，停在红色区域的可能性是几分之几？停在黄色或蓝色区域呢？之几？停在黄色或蓝色区域呢？红色红色：81黄色黄色：83蓝色蓝色：21巩固与应用2、31213、61巩固与应用 将这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片，这张卡片可能将这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片，这张卡片可能是什么？摸到那种图案的卡片可能性大？是什么？摸到那种图案的卡片可能性大？4、奇思奇思淘气淘气笑笑笑笑巩固与应用 淘气、笑笑和奇思分别选其中的一个正方体抛了淘气、笑笑和奇思分别选其中的一个正方体抛了60次，结果
3、如下。次，结果如下。他们三人分别抛的可能是哪一个？说说你的理由。他们三人分别抛的可能是哪一个？说说你的理由。5、由小组长打开学习袋，由小组长打开学习袋，把练习卡分发给小组成把练习卡分发给小组成员，请同学们自主完成，员，请同学们自主完成，加油！加油！1、下列这些事情发生的可能性请选择用“可能”、“不可能”、“一定”表述。远距离投球进篮。（）太阳从西边出来。（）水在零度以下会结冰。（）2、小华有一粒骰子，他掷一次，得到的数字大于4的可能性是（），得到的 数字等于4的可能性是（），得到的数字小于4的可能性是（）。3、口袋里有大小相同的10个球，5个红球，2个黄球，3个绿球，从中任意摸出1个球。（1）
4、摸出的球的颜色有（）种可能。（2）摸到红球的可能性是（）。（3）摸到黄球的可能性是（）。4、从2、3、5 这3个数字中任意选两个数，组成两位数，组成奇数的可能性是（），组成偶数的可能性是（），组成质数的可能性是（），组成合数的可能性是（）。思考：可以组成的两位数有：（）其中质数有：（）合数有：（）1、下列这些事情发生的可能性请选择用“可能”、“不可能”、“一定”表述。、远距离投球进篮。（）、太阳从西边出来。（）、水在零度以下会结冰。（）2、小华有一粒骰子，他掷一次，得到的数字大于4的可能性是（），得到的数字等于4的可能性是（），得到的数字小于4的可能性是（）。3、口袋里有大小相同的10个球，5
5、个红球，2个黄球，3个绿球，从中任意摸出1个球。（1）摸出的球的颜色有（）种可能。（2）摸到红球的可能性是（）。（3）摸到黄球的可能性是（）。4、从2、3、5 这3个数字中任意选两个数，组成两位数，组成奇数的可能性是（），组成偶数的可能性是（），组成质数的可能性是（），组成合数的可能性是（）。可能不可能一定2131612135132313132可以组成的两位数有23、25、32、35、52、53其中质数有:23、53、合数有:25、32、35、52 抛硬币游戏抛硬币游戏 1、奇思前三次抛的结果都是正面朝上，、奇思前三次抛的结果都是正面朝上，第四次一定是正面朝上吗？第四次一定是正面朝上吗？2、妙
6、想抛、妙想抛10次硬币，一定是次硬币，一定是5次正面朝次正面朝上、上、5次反面朝上吗？次反面朝上吗？请组长拿出硬币，每位同学抛一抛，试请组长拿出硬币，每位同学抛一抛，试一试（每人抛两次）一试（每人抛两次）由小组长从学习袋中拿出由小组长从学习袋中拿出游戏记录卡，组织成员玩游游戏记录卡，组织成员玩游戏，并记录游戏结果。戏，并记录游戏结果。数学游戏。数学游戏。三人或三人以上玩这个游戏。三人或三人以上玩这个游戏。（1）每人秘密地在手中藏着）每人秘密地在手中藏着1颗或颗或2颗豆子。颗豆子。（2）每人试着猜出所有人手中豆子的总数，才对了就算赢。）每人试着猜出所有人手中豆子的总数，才对了就算赢。多做几次这个游戏，记录下每次的结果。你发现哪些数字出现的次多做几次这个游戏，记录下每次的结果。你发现哪些数字出现的次数比较多？数比较多？4个个我们三人手中我们三人手中豆子的总数可豆子的总数可能是多少呢？能是多少呢？请对自己或同学在这节课请对自己或同学在这节课的表现作出评价！的表现作出评价！某超市正在进行迎五一某超市正在进行迎五一中大奖活动，凡购物满中大奖活动，凡购物满100元，可以到转盘上转元，可以到转盘上转一次，请你来设计中奖一次，请你来设计中奖规则。规则。
