植物的激素调节课件全解33-人教课标版.ppt

1、1 1、达尔文向光性实验、达尔文向光性实验弯向光源生长弯向光源生长不生长不生长直立生长直立生长弯向光源生长弯向光源生长ABCD 单侧光单侧光照射使胚芽鞘照射使胚芽鞘_产生某种影响，当这种刺激传递到产生某种影响，当这种刺激传递到_，会造成会造成_比比_生长快，因而出现向光性弯曲。生长快，因而出现向光性弯曲。尖端尖端下部的伸长区时下部的伸长区时背光面背光面向光面向光面一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程实验结论：实验结论：1 1、胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关；、胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关；2 2、尖端是感受单侧光刺激的部位。、尖端是感受单侧光刺激的部位。琼脂片詹森实验证明：詹森实验证明：胚芽鞘尖

2、端产生的影响可以透过胚芽鞘尖端产生的影响可以透过_ 。琼脂片传递给下部琼脂片传递给下部2 2、詹森的实验、詹森的实验3 3、拜尔的实验、拜尔的实验拜尔实验证明：胚芽鞘的弯曲是因为尖端产生的影响拜尔实验证明：胚芽鞘的弯曲是因为尖端产生的影响_造成的。造成的。分布不均匀分布不均匀4 4、温特实验、温特实验说明：胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从说明：胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从_运输到下部，运输到下部，并且能够促使并且能够促使_的生长。的生长。尖端尖端胚芽鞘下端的伸长区胚芽鞘下端的伸长区）1.1.单侧光单侧光2.2.重力重力3.3.人工实验人工实验(1)(1)遮盖类：遮盖类：

3、(2)(2)暗箱类：暗箱类：3.3.人工实验人工实验(3)(3)插入类：插入类：(4)(4)移植类：移植类：3.3.人工实验人工实验(5)(5)旋转类：旋转类：3.3.人工实验人工实验(7)(7)梯度类：梯度类：(6)(6)横置类：横置类：二、生长素的产生、运输、分布二、生长素的产生、运输、分布1.1.产生：生长素的主要合成部位是产生：生长素的主要合成部位是 、叶、叶 和和 ，由，由 经过一系列反应转变经过一系列反应转变 而成。而成。幼嫩的芽幼嫩的芽发育的种子发育的种子色氨酸色氨酸2.2.运运输输极性运输极性运输主动运输主动运输非极性运输非极性运输3.3.分布：各器官均有分布，但相对集中地分布

4、于分布：各器官均有分布，但相对集中地分布于 的部分的部分生长旺盛生长旺盛从形态学上端到下端从形态学上端到下端成熟组织成熟组织中，可通过中，可通过韧皮部韧皮部进行进行三、生长素的生理作用三、生长素的生理作用1 1、特点：、特点：两重性两重性 促进：促进：抑制：抑制：低浓度低浓度高浓度高浓度2 2、实例：、实例：（1 1）根的向地性）根的向地性（2 2）顶端优势）顶端优势（3 3）除双子叶杂草）除双子叶杂草3 3、生长素类似物及其应用：、生长素类似物及其应用：1.1.根、茎、芽对生长素的敏感程度曲线解读根、茎、芽对生长素的敏感程度曲线解读2.2.单子叶、双子叶植物对生长素的敏感程度曲线解读单子叶、

5、双子叶植物对生长素的敏感程度曲线解读 3.3.生长素的两重性作用曲线分析生长素的两重性作用曲线分析 四、其他植物激素四、其他植物激素促进细胞伸长，引起促进细胞伸长，引起植株增高，促进种子植株增高，促进种子萌发和果实发育萌发和果实发育 促进细胞分裂促进细胞分裂植物体的植物体的各个部位各个部位抑制细胞分裂，促进叶和果实抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落的衰老和脱落促进果实成熟促进果实成熟四、其他植物激素四、其他植物激素 由植物体内产生，能从由植物体内产生，能从_运送到运送到_，对植物生长发育有，对植物生长发育有显著显著影影响的响的_有机物。有机物。产生部位产生部位作用部位作用部位微量微量植物生

6、长调节剂：植物生长调节剂：如乙烯利、萘乙酸以及如乙烯利、萘乙酸以及2 2，4D4D等等优点优点容易合成、原料广泛、效果稳定。容易合成、原料广泛、效果稳定。在植物生长发育和适应环境过程中各种激素并不是孤立起作用在植物生长发育和适应环境过程中各种激素并不是孤立起作用,而是而是多种多种激素相互作用共同调节激素相互作用共同调节(1)(1)促进植物生长促进植物生长:细胞分裂素、生长素。细胞分裂素、生长素。(2)(2)促进坐果和果实生长促进坐果和果实生长:生长素、细胞分裂素、赤霉素。生长素、细胞分裂素、赤霉素。(3)(3)促进果实成熟促进果实成熟:乙烯、脱落酸。乙烯、脱落酸。(4)(4)诱导愈伤组织分化成

7、根或芽诱导愈伤组织分化成根或芽:生长素、细胞分裂素。生长素、细胞分裂素。(5)(5)调节种子发芽调节种子发芽:细胞分裂素、赤霉素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸。脱落酸。(6)(6)延缓叶片衰老延缓叶片衰老:生长素、细胞分裂素。生长素、细胞分裂素。植物激素间的协同作用和拮抗作用：植物激素间的协同作用和拮抗作用：【典例典例1 1】如图表示一定浓度的赤霉素溶液、赤霉素溶液和如图表示一定浓度的赤霉素溶液、赤霉素溶液和6 6甲基嘌呤甲基嘌呤(mRNA(mRNA合成抑制合成抑制剂剂)混合液、赤霉素溶液和脱落酸混合液分别对细胞内混合液、赤霉素溶液和脱落酸混合液分别对细胞内淀粉酶含量的影响淀粉酶含量的影响,据图

8、分析据图分析下列说法错误的是下列说法错误的是()A.A.一定浓度的赤霉素能促进细胞合成一定浓度的赤霉素能促进细胞合成淀粉酶淀粉酶B.6-B.6-甲基嘌呤能抑制转录过程甲基嘌呤能抑制转录过程,进而抑制进而抑制淀粉淀粉酶的合成酶的合成C.C.细胞内的脱落酸能抑制细胞内的脱落酸能抑制淀粉酶的合成淀粉酶的合成D.D.在植物细胞内在植物细胞内,赤霉素能抑制脱落酸的合成赤霉素能抑制脱落酸的合成D实验实验:探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度1.1.实验原理实验原理 生长素类似物对植物插条的生根情况有很大的影响生长素类似物对植物插条的生根情况有很大的影响,而且用而且用

9、不同浓度、不同时间处理影响程度不同。其影响存在一个最适不同浓度、不同时间处理影响程度不同。其影响存在一个最适浓度浓度,在此浓度下植物插条的生根数量最多在此浓度下植物插条的生根数量最多,生长最快。生长最快。2.2.实验方法实验方法 浸泡法、沾蘸法浸泡法、沾蘸法3.3.实验步骤实验步骤思考：本实验的自变量和因变量是什么？思考：本实验的自变量和因变量是什么？如何控制无关变量？如何控制无关变量？本实验中有无对照实验？本实验中有无对照实验？1、配制梯度溶液-配制一系列浓度的2,4-D溶液2、操纵实验变量-将新剪下的植物枝条分成 组，将1-组的基部分别放在上述不同浓度的溶液中，最后一组用蒸馏水处理，处理完

10、后均置于适宜环境中3、观察并记录结果-一段时间后观察插条的生根情况4、分析结果得出结论统计各组的生根数量或长度，并计算平均值，生根最多或生长最长的一组即为最适浓度答案答案:(1):(1)根的数目根的数目(或根的长度或根的长度)(3)(3)将苹果的一年生枝条分成相应等份将苹果的一年生枝条分成相应等份,枝条的枝条的基部分别浸泡在不同浓度梯度的萘乙酸水溶液中基部分别浸泡在不同浓度梯度的萘乙酸水溶液中几小时甚至一天几小时甚至一天(时间长短不作要求时间长短不作要求,但浸泡时间要相同但浸泡时间要相同)取出取出,分别插入相应花盆的细沙中分别插入相应花盆的细沙中,在湿度、温度等条件适宜且在湿度、温度等条件适宜

11、且相同的环境下培养相同的环境下培养,定期测量和记录各花盆中插条生根的数目定期测量和记录各花盆中插条生根的数目(或或根的长度根的长度)(4)(4)如下表如下表:作作 业业1010月月1010日日 完成本节完成本节活页课时作业活页课时作业熟熟2、根冠能分泌一种激素，并且能主动地向根尖的、根冠能分泌一种激素，并且能主动地向根尖的伸长区运输，与分生区分泌的低浓度伸长区运输，与分生区分泌的低浓度IAA的作用相的作用相反，与增强植物、根冠的抗逆性有关。深秋时节反，与增强植物、根冠的抗逆性有关。深秋时节若对玉米根冠作以下四种处理。请根据激素相互若对玉米根冠作以下四种处理。请根据激素相互作用共同调节的特点判断

12、四个根尖可能向左弯曲作用共同调节的特点判断四个根尖可能向左弯曲的是的是B3.下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，正确的是A.通过观察细胞内染色体的行为判断细胞所处的时期B.装片的制作流程是：解离染色漂洗制片C.显微镜下观察到处于有丝分裂中期的细胞最多D.显微镜下观察到的分生区细胞呈正方形，细胞继续分裂【答案】A【解析】有丝分裂不同时期，染色体的行为不同，所以可以通过观察细胞内染色体的行为判断细胞所处的时期，A正确；观察洋葱根尖细胞有丝分裂过程中，装片的制作过程为：解离、漂洗、染色、制片，B错误；有丝分裂过程中，分裂间期占有的时间最长，所以显微镜下观察到处于有丝分裂间期的细胞最多，C

13、错误；观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，解离步骤细胞已经被杀死，所以不可能看见细胞继续分裂，D错误。4.下列关于“细胞大小与物质运输的关系”实验的叙述，错误的是A.实验的材料和试剂可用马铃薯小方块和蓝墨水替代B.NaOH在体积不同的琼脂块内扩散的速率相同C.琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而增大D.NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小【答案】C【解析】在“细胞大小与物质运输的关系”实验中，可以用蓝墨水代表进入细胞的物质，马铃薯小方块代表细胞，A正确；NaOH在体积不同的琼脂块内扩散的速率相同，B正确；琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小，C错误；由于N

14、aOH在琼脂块中的扩散速度是一定的，因此NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比，随着琼脂块的增大而减小，D正确。5.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A.存在血红蛋白的细胞一定是已经分化的细胞B.衰老细胞内酶的活性都降低，细胞核的体积减小C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞损伤和死亡D.细胞癌变是致癌因子诱发正常基因突变成原癌基因和抑癌基因【答案】A【解析】血红蛋白存在于哺乳动物成熟的红细胞中，该细胞已经高度分化，A正确；衰老细胞内大多数酶的活性都降低，细胞核的体积增大，B错误；细胞凋亡是基因控制的程序性死亡，而各种不利因素引起的细胞损伤和死亡属于细胞坏死，C错误；细胞癌变是致癌因子诱导原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果，D错误。6.下列关于细胞全能性的叙述，错误的是