1、语文新课标背景下创新教学设计：祖国啊，我亲爱的祖国教案教学目标1.理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。2.了解舒婷诗歌在委婉曲折中表达心声的特点，有感情诵读并背诵全诗。3.理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。教学重点整体把握诗歌每一节的主要内容及情感。教学难点感受诗歌韵律节奏与情感表达的关系。教学课时1课时教学过程一、新课导入同学们，你印象中的祖国是什么样子的？那么在作家舒婷的眼里又是什么样子的呢？今天，就让我们随着作家舒婷一起唱响对祖国最热烈的赞歌！二、作者简介舒婷，女，原名龚佩瑜，1952年出生于福建石码镇，中国当代女诗人，朦胧诗派的代表
2、人物。她从小随父母定居于厦门，1969年下乡插队，1972年返城当工人。1979年4月，诗刊从今天上选发了舒婷的致橡树，两个月后，又发表了她的祖国啊，我亲爱的祖国和这也是一切。1980年至福建省文联工作，从事专业写作。1983年加入中国作家协会。2016年12月，舒婷当选中国作家协会第九届全国委员会委员。三、写作背景舒婷是在中国正遭受十年浩劫的动乱中成长的。她初中毕业后即下乡插队，后又当过工人。在国家蒙难、人民遭殃的混乱岁月，备尝艰辛的舒婷，内心很迷惘、痛苦。1978年12月，中国迎来了具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。1979年4月，诗人面对祖国摆脱苦难、正欲奋飞的
3、情景，以自己独有的抒情方式写下了此诗。四、字词学习1.掌握重点疑难字的读音。疲惫（bi） 蜗行（w） 干瘪（bi） 淤滩（y） 驳船（b） 簇新（c） 胚芽（pi） 笑涡（w）2.了解以下词语的意义。蜗行：比喻行动或进展极慢。簇新：极新，全新。胚芽：比喻刚萌生的事物。绯红：鲜红。喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。伤痕累累：一般指全身是伤，后又比喻人在感情上受到伤害。五、划分结构，体会诗情通读课文，划分结构层次。解析：全文分为四个小节。第一节：本节诗是对祖国历史的反思。诗人精心选取意象，描绘了祖国数百年来落后、贫穷的面貌（过去的落后）。第二节：承上启下，揭示出蕴藏在中华民族灵魂中的希望之花从未消
4、亡（痛苦的希望）。第三节：连用多个意象，描绘出处于历史转折时期的祖国摆脱束缚、正欲腾飞的崭新的现象（新时期的重生）。第四节：这是“我”的宣言，强调了“我”与祖国不可分割的关系，表达了“我”要承担祖国复兴重任的决心（自我的奉献）。总结：第一、二节抒发悲哀低沉之情（悲）；第三、四节抒发欣喜高昂之情（喜）。六、体会意象通读全文，回答以下几个问题：1.诗人选取了哪些意象？2.诗人选取的这些意象有着怎样的意蕴？3.这些意象表达了诗人怎样的感情？解析：如图七、全文分析（一）找出诗中的对比，各举一例，体会其对表达情感的作用。解析：1.诗句间的对比“我是你的十亿分之一”和“是你九百六十万平方的总和”是对比。个
5、体与整体的对比，小与大的对比，写出“我”是祖国的“十亿分之一”，但“我”要承担起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为一体，因而是“九百六十万平方的总和”。表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。2.词语间的对比“破旧”和“簇新”是对比。突出“我”对于祖国摆脱苦难、开始新的历史进程的激动之情。（二）找出诗中运用圆周句式的句子，朗读并分析其效果。1.知识卡片：圆周句式是重复同类型的句子或词语的一种修辞手法，即把十分完整地语言单位的几个部分，按圆形进行排列，组成在意义和音调两方面和谐统一的整体。圆周句式大多出现在抒发强烈情绪的作品中，悲伤痛苦的情调最宜用它来渲染。2.本诗中的圆周句式：“我是”“的我”“
6、你的”和“祖国啊”通过这样的圆周句式强化了“我”和祖国的关系，既增加了痛苦和挚爱的强度，又使诗作产生了回旋往复的音乐效果。（三）请朗读诗歌，思考诗中抒情主人公的形象是如何将祖国形象与自我形象合二为一的？解析：在诗中，诗人通过反复运用“我是你”和“我是”的句式，将诗中的“小我”与“大我”很好地融合成一个整体，将观念性的意象“祖国”转化为抒情主人公形象“我”，从而达到祖国形象和自我形象的合二为一。（四）从修辞手法的角度品味诗句中蕴含的情感。我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。运用比喻，把“祖国”比作“破旧的老水车”，形象生动地写出了祖国饱经风雨而依然具有顽强生命力的特点，表达了“我”要
7、和祖国一同经历风雨沧桑、一同走过艰难困苦的决心。八、拓展延伸对诗歌一代人抒情形象的分析。解析：一代人顾城黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明在顾城一代人中，“黑夜”与“黑色的眼睛”由“我”来连接，没有直抒胸臆，而是用意象和隐喻，在浓重的黑色背景上凸现了一双不同寻常的“黑色的眼睛”，暗示了一代人的觉醒。九、课堂小结通过这节课的学习，我们了解了祖国啊，我亲爱的祖国一文的主要内容，详细分析了文章结构以及作者是如何表达自己对祖国的忠诚和热爱之情的。通过本节课的学习，请课后独立完成以下内容：1.我是干瘪的稻穗， ；2.我是失修的路基， ；3.我是你雪被下古莲的胚芽， ；4.我是你挂着眼泪的笑涡， ；5.我是新刷出的雪白的起跑线， 。十、布置作业1.熟读全文，深刻体会作者思想感情。2.课外阅读舒婷的致橡树、双桅船。3.独立完成课后习题。
