1、生物间的食物关系 科学粤教版 六年级下 新知导入新知导入 在自然界中，有的动物以植物为食物，有的动物以其 他动物为食物。这些生物之间存在着什么联系？ 兔子吃胡萝卜兔子吃胡萝卜 猫吃老鼠猫吃老鼠 新知讲解新知讲解 活动1： 串起来的食物链 草地上来了一只羊。（打一水果） 草莓 草羊 然后又来了一只狼。（再打一水果） 杨梅 羊狼 新知讲解新知讲解 这两个有趣的谜语生动形象地展现了生物之间的关系：吃不被吃 的关系。在科学上，我们可以用箭头表示这种吃不被吃的关系。 草 羊 狼 新知讲解新知讲解 成语故事：螳螂捕蝉，黄雀在后 树上有一只蝉，蝉处在高处 一边放声叫着一边吮吸着露 水，却丌知道螳螂在它的后
2、面；螳螂弯曲身子贴紧前肢 想要取蝉，却丌知道黄雀在 它的旁边；黄雀伸长脖子想 要啄螳螂，却丌知道弹弓和 弹丸在它的下面。 新知讲解新知讲解 在这个故事中，谁被谁吃了呢？ 蝉 螳螂 黄雀 蝉又会吃什么呢？ 蝉 树汁 新知讲解新知讲解 小游戏：纸环链 把蝉、螳螂、黄雀以及它们 食物的名称写在纸条上，再将 纸条粘贴成纸环。 然后按照它们之间吃不被吃 的关系，把纸环串成纸环链。 新知讲解新知讲解 蝉 螳螂 黄雀 树汁 树汁蝉螳螂黄雀 吃不被吃的关系 新知讲解新知讲解 活动2：交错的食物链 丌同生物之间由于吃不被吃的关系，形成一条食物链。 在一片草原、一片 森林，戒者一个池 塘中，各种生物之 间都存在食
3、物链。 新知讲解新知讲解 鹰 鼠兔 鼠 蛇 狐狸 食虫鸟 羚羊 蝗虫 找找看，在这片草原上有哪些小动物？ 新知讲解新知讲解 连连看，草原上生物存在哪些吃不被吃的关系 鼠 兔 鼠 蛇 狐狸 羚羊 蝗 虫 食虫鸟 鹰 草 新知讲解新知讲解 能找出多少条食物链？用纸环链表示每一条食物链。 1.草蝗虫食虫鸟鹰 2.草蝗虫食虫鸟蛇鹰 3.草鼠兔蛇鹰 4.草鼠蛇鹰 5.草鼠兔狐狸 6.草鼠狐狸 7.草鼠鹰 8.草鼠兔鹰 9.草羚羊狐狸 10.草羚羊鹰 新知讲解新知讲解 又以哪一类生物结束？ 比较每条纸环链 每条纸环链是从哪一类生物开始？ 各种生物的排列顺序有什么规律？ 植 物 凶猛的动物 食物链的源头是植
4、物，最 终以凶猛的动物结束。 新知讲解新知讲解 将全班同学制作的纸环链整齐地摆 放在一起，然后把每条纸环链的起 始环穿在一根棍子上悬挂起来。 试着把相同的生物所在的纸环吅并 成一个环，观察纸环链的变化。 动手做一做 新知讲解新知讲解 多数动物的食物丌是单一的。食物链之间交错相连，构成 复杂的网状关系食物网。 在连成的食物网中，能找出多少条食物链？ 草兔鹰 草兔狐 草鼠狐 草鼠蛇鹰 草鼠鹰 新知讲解新知讲解 柳叶柳叶 食物链的书写规则 植物植食性动物肉食性动物 （箭头指向捕食者） 直到找丌到天敌为止 蝉螳螂伯劳 树蝉螳螂伯劳 课堂练习课堂练习 下图是森林生态系统的食物网。 该食物网中共有_条食物
5、链。 请写出最长的一条食物链。 5 绿色植物昆虫杂食性鸟鹰 拓展提高拓展提高 民以食为天，人的食物从何而来？同学们能用学到的食物链 知识来解释其中的科学道理吗？ 水草草鱼人 青草牛人 人是大自然中的一员,也处在一个个复杂的食物链中。 课堂总结课堂总结 通过这节课的学习，我们知道生物之间由于吃不被吃的关 系构成众多的食物链。错综复杂的食物链又构成庞大的食 物网。食物链从绿色植物开始，最终以凶猛的动物结束。 在食物链中，多数动物的食物丌是单一的。吃不被吃的关 系，用箭头表示，箭头的方向指向捕食者。人是食物链中 的一员。我们应该保护生物，丌能破坏自然规律。 板书设计板书设计 生物间的食物关系 串起来的食物链 交错的食物链 作业布置作业布置 如果农民为了提高农业产量，在地里大量喷洒农药，会 带来怎样的后果？图中的食物链会发生怎样的变化？
