1、课外阅读指导课外阅读指导 “叔叔,你希望有人敲门吗?”“希望。”“那我去敲门,你会开门吗?”“当然开门。”“我要是晚上敲门呢?”“我讲故事给你听,你讲故事给我听。”“那我怎么才能找到你呢?”“我就在书中等你。我就在书中等你。”看你读得细不细猜猜他（她）是谁 他顽皮淘气，但有一颗善良纯真的心。他顽皮淘气，但有一颗善良纯真的心。他在油麻地小学度过了六年刻骨铭心，终他在油麻地小学度过了六年刻骨铭心，终身难忘的小学生活。在与朋友的相处中，身难忘的小学生活。在与朋友的相处中，他感受着人世间最美的情谊，也品味着离他感受着人世间最美的情谊，也品味着离别的苦涩。他不幸得了鼠疮，经历了死一别的苦涩。他不幸得了鼠
2、疮，经历了死一样的痛苦。样的痛苦。她身世坎坷，母亲早早的离开了人世，她身世坎坷，母亲早早的离开了人世，只能与外婆相依为命。她羞涩沉默，能写只能与外婆相依为命。她羞涩沉默，能写一手好字。她看似柔弱，其实坚强，她承一手好字。她看似柔弱，其实坚强，她承受不幸，却懂得分担别人的痛苦，懂得关受不幸，却懂得分担别人的痛苦，懂得关心，懂得感谢。她有一颗如月亮般皎洁美心，懂得感谢。她有一颗如月亮般皎洁美好的心灵。好的心灵。这年秋天，他卖掉了七十多只羊，这年秋天，他卖掉了七十多只羊，只留了五只强壮的公羊和二十五只特只留了五只强壮的公羊和二十五只特别能下崽的母羊。然后，他把卖羊的别能下崽的母羊。然后，他把卖羊的钱
3、统统买了刚出窑的新砖。他发誓，钱统统买了刚出窑的新砖。他发誓，他一定要给妈妈造一幢大房子。他一定要给妈妈造一幢大房子。以后的日子里，秦大奶奶就在以后的日子里，秦大奶奶就在“被被人发现在艾地里、被人抬走、又被人发人发现在艾地里、被人抬走、又被人发现在艾地里、又被人抬走现在艾地里、又被人抬走”这样一个循这样一个循环往复的过程中一日一日地度过环往复的过程中一日一日地度过。成长的伤痛与美丽成长的伤痛与美丽 三年级前，秃鹤（三年级前，秃鹤（）三年级时，秃鹤（三年级时，秃鹤（）为了长头发，秃鹤（为了长头发，秃鹤（）长不出头发，秃鹤（长不出头发，秃鹤（。汇操中，秃鹤（汇操中，秃鹤（）汇操后，因报复行为，秃鹤
4、（汇操后，因报复行为，秃鹤（）。）。文艺汇演中，秃鹤（文艺汇演中，秃鹤（）。）。文艺演出后，秃鹤（文艺演出后，秃鹤（）细读常用句式细读常用句式 形象的描绘了形象的描绘了 一个字，就把一个字，就把表现了出来。表现了出来。不是不是，而是，而是.，不仅写出了，不仅写出了，也点明，也点明 这个句子多有深意这个句子多有深意 纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年推荐书籍 山羊不吃天堂草山羊不吃天堂草获中国儿童文学奖获中国儿童文学奖 红瓦黑瓦红瓦黑瓦 曾获中国国家图书奖；曾获中国国家图书奖；青铜葵花青铜葵花根根 鸟鸟 野风车野风车细细 米米 等你等你 带着渴望，带着渴望，带着梦想，带着梦想，带着追寻，带着追寻，走到书里来。走到书里来。这里有世间最迷人的景致，这里有世间最迷人的景致，这里有人间最动人的情感，这里有人间最动人的情感，这里有最好的朋友，这里有最好的朋友，在书中等你。在书中等你。、“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，请你写一写自己的独特感受。、续写草房子中某一人的故事。、给书中人物写一封信。（任选一题）作业
