新学期班级规划班会ppt课件.pptx

1、新学期班级规划洛阳新学道明德书院学义四班开 学 啦1.打造有序的班级秩序4.建设有爱的温馨气氛2.营造勤奋的班级氛围3.保持干净的班级环境打造有序的班级秩序第一部分有序和无序 在繁华的街头，你会因红灯而止步，在拥挤的站台，你会有序地排队。我们不敢想象，也不愿去想象，一个无序的世界会变成什么样，安定的生活所必需的就是“有序”。人生就好似一条长长的多米诺骨牌，一不小心，全都倒下，无序的生活让人担忧，倘若你的生活杂乱无章，那么你必定过着无序的生活。我们都知道，军队里纪律严明，井然有序，反之，倘若一个无序的人参军，我想，早就被拒之于千里了吧。同样的，就好比战场上，一个无序的军队，面临的是一次又一次的“

2、滑铁卢”，这么说，一点也不夸张。打造有序的班级秩序有序和无序 所以，无序面临失败，有序则为我们铺就这样一条“成功之路”。在人才济济的今日，仍有许多待业青年，在相同的年代却整天游手好闲，荒废度日，而同样，也有这样一群人，虽每天干着同样的工作，却安定的生活。是因为这些人的生活中多了一些“有序”。谷爱凌的成功并不是侥幸，她严于律己，每天都在训练，控制饮食，每天进行学习，这样有序地生活，早已深入到她的内心，每个运动健儿的生活都离不了“有序”二字。打造有序的班级秩序教室中的有序1.遵守课堂纪律，认真听讲2.尊重任课老师，避免矛盾3.课间文明有礼，礼让同学4.做好自己的本职工作宿舍中的有序1.遵守宿舍区纪

3、律2.做好时间规划3.处理好和舍友的关系餐厅中的有序1.有序排队打餐2.按需打餐3.止语4.光盘，按要求检查打造有序的班级秩序集合路队的有序1.处理好自己的事情2.男、女生分批站好3.听从体委指令4.有特殊情况告知体委和老师报告厅的有序1.进报告厅谨言、慎行2.就近入座3.集会活动静悄悄4.按要求，安静、有序离场校园中的有序1.遵规守矩2.文明有礼3.在校园做该做的事打造有序的班级秩序课间追逐打闹的问题课前准备及上课随意说话、接话的问题时间管理的能力打造有序的班级秩序营造勤奋的班级氛围第二部分畅所欲言 你怎样理解内卷？你被身边的人“卷”过吗？营造勤奋的班级氛围 同学们的卷，带给你哪些感受？一类

4、是积极的，这类同学表示乐在其中，在“卷”的同时也取得了巨大的进步、收获了优异的成绩，获得了成就感和自信心。有一位同学提到，他“卷”难题的时候进入了“心流（flow）”状态。这部分同学，大多是“卷”别人的角色，主动发起竞争，我们称之为“享受型内卷”。这类群体往往能够较好地适应规则，并不觉得自己是在“内卷”，可以保持理想状态下的动态平衡。二类是消极的，这类同学反感别人过分努力，特别是不守约定地偷偷努力、因为个人努力导致老师提高要求让大家都不情愿地付出更多的行为。这类同学对“卷”的感受是无奈、困惑、愤怒，对“卷”持抵制和怀疑态度。三类是中性的（或称无关的），这类同学表示不在意别人的行为，无所谓。也有

5、可能迫于某种压力，浅浅地参与进来营造勤奋的班级氛围营造勤奋的班级氛围说到“内卷”，一定无法跳过“剧场效应”。营造勤奋的班级氛围如果大家为了集体更加舒服，最好的选择是大家都不太努力，反正总会有一拨人去好的学校。可是，每个人都希望自己是去好学校的那拨人，那么大部分人一定会选择付出努力，竞争一定会存在。同学们一起讨论：对于这五位同学的烦恼，你有什么想法和建议？最近身边的人都好“卷”啊，小明写作业都要写到凌晨1点，我这几天也坚持写作业、背单词到12点，可是越来越发现自己有点撑不住了，白天也精神不好；还有小红，我们才七年级，她妈妈就给她报班提前上到了九年级的课，我很怕落后，也想这样提前学习，你们觉得这样

6、可以吗？班上的同学都很优秀，有的人成绩好，有的人文笔好，有的人会各种特长，我也想出彩，想过像小刚一样去学唱歌，可我根本唱不上去高音；也试过像小华那样学街舞，但发现自己根本不是跳舞的料难道我注定是一个一事无成的人吗？要不干脆躺平算了。营造勤奋的班级氛围同学们一起讨论：对于这五位同学的烦恼，你有什么想法和建议？班上有一位同学，是我在心里定下的“竞争对手”，他擅长理科，我擅长文科，总体上看我们是不相上下的。每次考试，我都会和他比，赢了我就很开心，输了就会沮丧无比，哪怕我的成绩还不错，但是只要看到自己不如他，就会特别难过，我该怎么办?在别人看来，我是一个成绩优异的学生，可是我也有自己的烦恼身边的人都非

7、常优秀，还无比努力，我为了不掉队，只有很辛苦地学习，可是这个过程让我感到很疲惫，有时候有一种“被迫上进”的感觉，甚至剥夺了我学习的乐趣，我很烦恼，有时候甚至很愤恨，为什么大家非要这么玩命似地学习呢?我是一个在学习花了很多时间的人，所有的副课我都用来写作业，即使上厕所也在抓紧时间背单词，尽管很累，但一想到自己的目标考XX重点高中，我就充满了干劲。可是有些人会偷偷说我“表演努力给谁看”，怪我让大家都变得很焦虑，还给我取外号“卷王”，难道我真的不该这么努力吗？建议 思路找准自己的学习目标和节奏；时间的堆叠并不一定带来学习的进步，要有效地努力；在竞争中寻找自己的优势和潜能，开辟自己擅长的赛道放大眼界，

8、竞争对手并不是身边的某一个人；我们更要关注自身的成长和进步；学会和同学合作，从而达到“双赢”营造勤奋的班级氛围寻找学习的意义，找到学习本身的乐趣；换个角度看待，看到自己“不服输、不愿落后”的优势，告诉自己是在为了自己的目标愉快地努力，而不是被迫学习 坚持自我，享受努力的权利；有长远的眼光，学会理性思考、自我调整，判断到了什么程度时，我们的收获是与努力是极不对等的营造勤奋的班级氛围当身边的人很努力、很优秀，我们可以有很多选择坚定自己的目标，保持自己的学习节奏；寻找优势，开辟新赛道，在自己的主场上竞争；不“摆烂”、不“躺平”，继续努力；当然，我们也可以挖掘潜能，努力一把，说不定会发现自己特别优秀的一面。最重要的是，学会理性地思考，怎么做是最有利于自己进步和成长的！营造勤奋的班级氛围营造勤奋的班级氛围保持干净的班级环境第三部分保持干净的班级环境责任人：卫生委员+卫生组长时间：早饭后午饭后晚上回寝前卫生组长确保全组打扫干净后告知卫生委员开始检查提醒一次，整改不到位扣分抽屉的标准：左右两侧摆放整齐书内干净无裸露的试卷，文具袋放中间建设有爱的温馨气氛第四部分Step 1Step 2Step 3生活上互相帮助学习上互相督促行为上自我约束建设有爱的温馨气氛今天班会到此结束洛阳新学道明德书院学义四班 谢 谢