1、 广州市南国学校 张润柳我们一起学习吧！So easy!So easy!小灰灰说-“”：提示语说话的内容2、“快过来吧！”小姑娘说，“我们一起去海边。”1、小姑娘说：“快过来吧！我们一起去海边。”3、“快过来吧！我们一起去海边。”小姑娘说。-提示语在前提示语在中提示语在后 1.：“是你扔的纸团吗？”“是的。”，“请让我进去吧！”“来吧，我让他们放你进来。”高尔基问小男孩站起来，鞠了个躬高尔基说。“谢谢您！”用“”画出提示语，并说说提示语的位置。提示语在前提示语在中提示语在后无提示语2、“快过来吧！”“我们一起去海边。”1、“快过来吧！我们一起去海边。”3、“快过来吧！我们一起去海边。”-提示语
2、在前提示语在中提示语在后小姑娘说小姑娘说小姑娘说：，。2.标点符号 1.2.标点符号1、小姑娘说 快过来吧！我们一起去海边。2、快过来吧！小姑娘说 我们一起去海边。3、快过来吧！我们一起去海边。小姑娘说1、小姑娘说 快过来吧！我们一起去海边。2、快过来吧！小姑娘说 我们一起去海边。3、快过来吧！我们一起去海边。小姑娘说读句子，画出提示语并说说位置，再将标点补充完整。小姑娘高兴地说：“我有一个漂亮的布娃娃。”-提示语在前“我的布娃娃不见了？”小姑娘愁眉苦脸地说。“你能帮我找找心爱的布娃娃吗？”“太好了!”小姑娘欣喜若狂，抱着布娃娃又蹦又跳，开心地大叫,“我找到我的布娃娃了！”提示语在后无提示语提示语在中-提示语位置对应标点符号备注在前冒号在中逗号在后句号无单独成行 写一段对话，内容自定。要求：用到提示语的四种位置，注意标点符号的变化。小姑娘高兴地说：“我有一个漂亮的布娃娃”。“我的布娃娃不见了？”小姑娘愁眉苦脸地说。“太好了!”小姑娘欣喜若狂，抱着布娃娃又蹦又跳，开心地大叫,“我找到我的布娃娃了！”
