播下幸福的种子-我们的阅读-课件.ppt

1、播下幸福的种子播下幸福的种子 -我们的阅读我们的阅读 亲子阅读 没有从一开始就讨厌书的孩子，也没有靠自觉而变得喜欢书的孩子，关键在于，是否有人把他们带入用文字写成的美丽世界中，让他们喜欢书。在解决这个问题这前，晨读只能是上面所说的水中花，镜中月。对于儿童，由于自主管理意识有限，他们的学习活动需要成人的陪伴，而培养他们阅读兴趣的途径，就是读给他们听。豆豆 爸爸 豆豆 妈妈 的的 约约 定定1.1.回到家后先陪孩子回到家后先陪孩子2.2.宁住小房子，不缩减孩子成长开支宁住小房子，不缩减孩子成长开支3.3.读书、玩玩具、看大片同等重要读书、玩玩具、看大片同等重要4.4.读书一定放轻松，非功利读书一定

2、放轻松，非功利5.5.关于电视的约定一直坚持关于电视的约定一直坚持6.6.读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路-旅行是最旅行是最好的教养好的教养家长关心的阅读问题家长关心的阅读问题 为什么读为什么读 什么时候读什么时候读 在哪儿读在哪儿读 读什么书好读什么书好 怎么读比较好怎么读比较好 布衣暖，菜根香，读书滋味长。布衣暖，菜根香，读书滋味长。读书似品茶，如喝酒，若弹琴，像下棋。读书是一种读书似品茶，如喝酒，若弹琴，像下棋。读书是一种享受，一种乐趣。享受，一种乐趣。快乐莫过于读书。读一本好书，就像是与一位挚友娓快乐莫过于读书。读一本好书，就像是与一位挚友娓娓而谈。娓而谈。读书，能知晓人生之难，体

3、味天地之大，寂寞时不孤读书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞时不孤独，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云独，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡、潇洒达观的境界。野鹤，保持着一种雍容雅怡、潇洒达观的境界。古人云：古人云：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。”为什么读书为什么读书精神需求精神需求 梁启超梁启超“使举国之少年而果为少年也，使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量则吾中国为未来之国，其进步未可量也也.故今日之责任，不在他人，而

4、全故今日之责任，不在他人，而全在我少年。在我少年。为什么读书为什么读书社会责任社会责任 为什么读书为什么读书社会责任社会责任为什么读书为什么读书-教育作用教育作用*你读得越多，你知道得就越多；你知道得你读得越多，你知道得就越多；你知道得越多，你就越聪明越多，你就越聪明*爱读书的孩子不一定是成绩最好的，但无爱读书的孩子不一定是成绩最好的，但无疑是具有发展潜力的疑是具有发展潜力的*不要把课外书当识字课本不要把课外书当识字课本为什么读为什么读 每个孩子都有一本适合自己的书，他会从这本书里看到自己的影子。郑渊洁 大声为孩子读书大声为孩子读书(Read-Aloud)(Read-Aloud)是培养是培养阅

5、读者的最有效的方法！阅读者的最有效的方法！给孩子朗读，能够建立孩子必备的知给孩子朗读，能够建立孩子必备的知识体系，引导他们最终踏上成功的阅读之识体系，引导他们最终踏上成功的阅读之路。路。朗读是唯一且最重要的活动。朗读是唯一且最重要的活动。美国教育部成为阅读大国报告为什么读为什么读在哪儿读在哪儿读要有一个安静的环境要有一个安静的环境光线比较明亮光线比较明亮坐在哪儿都可以坐在哪儿都可以拉着孩子的手，摸摸孩子的头拉着孩子的手，摸摸孩子的头不要躺着读不要躺着读什么时候读什么时候读一次时间不要长，但需要坚持一次时间不要长，但需要坚持每天每天20302030分钟分钟让孩子静下心来读让孩子静下心来读晚饭以后

6、和睡觉以前是好时光晚饭以后和睡觉以前是好时光先由家长读给孩子听先由家长读给孩子听 朗读有利于孩子集中注意力朗读有利于孩子集中注意力 朗读可以学到规范的语言朗读可以学到规范的语言 这是家长了解孩子智力和语言发展的机会这是家长了解孩子智力和语言发展的机会 亲子共读可以增进亲情亲子共读可以增进亲情读什么书好读什么书好考虑孩子的年龄层次考虑孩子的年龄层次考虑孩子的阅读兴趣，家长把关考虑孩子的阅读兴趣，家长把关关注得奖作品和经典名著关注得奖作品和经典名著对中高年级孩子来说有阅读能力，推荐对中高年级孩子来说有阅读能力，推荐书目是首选书目是首选推荐几本优秀的书籍推荐几本优秀的书籍 清华附小的阅读书目清华附小

7、的阅读书目 3-4年级年级 必读：必读：1、活了一百万次的猫活了一百万次的猫（绘本）或（绘本）或森林大熊森林大熊（绘本）（绘本）2、几米作品、几米作品-森林畅游森林畅游或或月亮不见了月亮不见了3、夏洛的网夏洛的网(美美)E稡怀特稡怀特 任溶溶译任溶溶译 上海译文出版社上海译文出版社4、时代广场的蟋蟀时代广场的蟋蟀（美国）乔治塞尔登（美国）乔治塞尔登5、长袜子皮皮长袜子皮皮（瑞典）林格伦（瑞典）林格伦6、爱的教育爱的教育（意大利）阿米琪斯（意大利）阿米琪斯7、犟龟犟龟（德国）米切尔恩德（德国）米切尔恩德选读：1笨狼的故事(1、2、3)汤素兰 浙江少年儿童出版社2足球大侠 张之路 浙江少年儿童出版

8、社3狐狸小学的插班生 北董 春风文艺出版社4小巴掌童话 张秋生 中国福利会出版社5蓝鲸的眼睛 冰波 中国福利会出版社6女巫 (英)罗尔德达尔 任溶溶译 明天出版社7魔法师的帽子 (芬兰)托芙杨松 任溶溶译 明天出版社8帅狗杜明尼克 (美)威廉 史代格著 赵永芬译 新蕾出版社9文身狗 (德)保罗马尔著 陈俊译 二十一世纪出版社10大盗贼 (德)普鲁士勒 陈俊 二十一世纪出版社11了不起的狐狸爸爸 （英国）罗尔德达尔12装在口袋里的爸爸 杨鹏13蓝鲸的眼睛 赵冰波14西顿野生动物故事集（加拿大）西顿15嘭嘭嘭 童喜喜16大林和小林 张天翼17狐狸列那的故事 浙江少儿出版社18美丽的巴拿马 （德国）

9、米切尔恩德19中国童话 黄蓓佳 江苏少年儿童出版社20汤姆索亚历险记引导孩子复读引导孩子复读图画书可以读几遍图画书可以读几遍一本书可以读多次一本书可以读多次家长读过后让孩子自己看家长读过后让孩子自己看怎么读怎么读 1 1 家长要着手帮助孩子制订一个具体的阅读计划。阅读计划可以是家长要着手帮助孩子制订一个具体的阅读计划。阅读计划可以是单独的计划，也可以是学习计划的一部分。计划要尽可能具体，例如单独的计划，也可以是学习计划的一部分。计划要尽可能具体，例如列出每周需要阅读的书目和时间安排，给出完成计划后的奖励方案。列出每周需要阅读的书目和时间安排，给出完成计划后的奖励方案。当然读书计划的制定需要孩子

10、的参与，家长不可以越俎代庖。最初的当然读书计划的制定需要孩子的参与，家长不可以越俎代庖。最初的阅读计划可在家长的帮助下制定，几个星期之后，家长要让孩子自己阅读计划可在家长的帮助下制定，几个星期之后，家长要让孩子自己制定读书计划，并根据情况帮助孩子修改。制定读书计划，并根据情况帮助孩子修改。2 最好能和孩子共读一本书，在读的过程中，适当穿插讨论、讲解最好能和孩子共读一本书，在读的过程中，适当穿插讨论、讲解和游戏。和游戏。3 读完以后，可以让孩子回忆主要人物和情节，发表自己的观点还读完以后，可以让孩子回忆主要人物和情节，发表自己的观点还可以复读。可以复读。家长怎样跟孩子讨论家长怎样跟孩子讨论用平等

11、的态度和孩子讨论用平等的态度和孩子讨论让孩子提些问题让孩子提些问题家长不要急着下结论家长不要急着下结论鼓励孩子发表不同的看法鼓励孩子发表不同的看法想象书的另一种结局想象书的另一种结局如果你想进一步了解怎样给孩子读书如果你想进一步了解怎样给孩子读书关于亲子阅读的网站关于亲子阅读的网站1.新教育毛毛虫阅读2.好孩子论坛“亲子阅读”栏目3.公益小书房4.新浪：月眉博客5.红泥巴关于儿童阅读的思考 没有不爱读书的孩子，只有不会引导没有不爱读书的孩子，只有不会引导的大人的大人 行动，就一定会有变化行动，就一定会有变化 让我们和孩子一起读好书，享受亲子让我们和孩子一起读好书，享受亲子共读的乐趣共读的乐趣

12、书是一颗小小的种子，当父母书是一颗小小的种子，当父母把她种在孩子的心田，再用耐心把她种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。心灵，滋养智慧。衷心感谢大家的倾听！衷心感谢大家的倾听！我家亲子阅读大检阅我家亲子阅读大检阅我已帮助孩子办理图书馆的借书证 购买书籍是家里的经常性支出家里有为孩子特別规划的阅读空间 全家人常在一起阅读并讨论有关的书 我平日有阅读或说故事给孩子听的习惯 我觉得家里的书籍量很多且种类很丰富 我会主动关掉电视和孩子一起从事阅读 孩子在家中要拿取阅读的书籍很方便 孩子有属于自己的书籍 我会带孩子逛书店、购买书籍或参加书展活动 家里的采光充足很适合开展阅读 我会经常将书当礼物送给孩子 无论再忙我每天都会抽空和孩子一起读书 我会带孩子到图书馆看书 谢谢您们对我工作的支持。谢谢您们对我工作的支持。希望您能提出宝贵意见。希望您能提出宝贵意见。谢谢