1、认识危险标志和安全通道教育主题远离危险教学对象小学3年级（水平二）教学内容1. 认识一些危险标识和安全通道2. 标识分类方法及含义学情分析三、四年级的学生对于危险标识在平时的生活中可能看见过，但是却并不知道它们所表示的含义，因此需要通过学习、普及这方面的安全知识让学生在平时生活中碰到时能够避免危害的发生。教学目标：1. 认识一些公共危险标志及安全通道的用途，并保护它们。2. 与危险标志、安全通道交朋友，做安全的小小宣传员。教学重点：学生将所学知识运用于日常生活中。教学难点：危险标志的识记教学方法自主学习法、探究学习法、小组学习法、多媒体教学法等。课前准备课前搜集相关的危险标志和安全通道，了解它
2、们的名称和作用。教学过程设计。一、 课堂引入教师展示以下图片：步行时不遵守安全要求的惨状、在水库等水比较深的地方游泳、触电的图片引起这类事故的原因是什么呢？这些事故其实我们都是可以通过预防措施和应急处理得到避免的二、 教授新课师：是的，这些危险是可以预防、避免的，生活中我们采取了哪些有效方法和措施呢？让我们一起来看看吧!（出示图片） 师：看到这些图片，大家熟悉吗？这是同学们利用周末拍的一些我们身边的危险标志和安全通道牌，这些标志图案醒目并配有文字，让我们一目了然，提示我们可以避免危险的发生。 师：有些同学可能对它们还不太了解，这节课老师就带同学们去认识危险标志和安全通道。 生:齐读课题认识危险
3、标志和安全通道。活动一：认识标志 安全你我1.危险标识的含义危险标识由安全色，几何图形和图形符号构成，用以表达特定的危险信息，提示人们周围环境中有相关危险因素存在。常见的危险标识包括高压、易燃、易爆、剧毒、放射、生物安全等。2.小游戏：看谁一分钟之内记得多。3.谁能将这些图片分类。师：这么多标志牌，怎么区分呢？有没有记忆小窍门呢？谁能试着把这些安全标志分一下类？（师引导看颜色分成四类）禁止类标志形状分为圆形、八角形、顶角向下的等边三角形。除个别标志外，其颜色均为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。禁止类标志的含义：禁止人们不安全行为，如禁止烟火在很多地方都使用，因为公共场所一般人流量都很大，一
4、旦发生火灾，后果很严重，而且抢救和逃生都很困难。禁止烟火标志为红色圆形加一根燃着的火柴或一个火柴盒，中间加一斜杠。公共场所一般也严禁吸烟，保持空气清洁。禁止吸烟标志为红色圆形加一根燃着的香烟，中间加一斜杠。红色就是千万不能这么干！警告标志：警示标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志，其形状为顶角朝上的等边三角形，其颜色为黄底、黑边、黑图案。（黄色 正三角形边框）含义：警告人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险。如：在有电压器或高压电的地方，设有“防止触电”“当心触电”的标志。在上楼梯或电梯时，我们经常能够看到挂着“小心碰头”的牌子。在火车站或铁道路口会看到警示标志。黄色就是小心点，不然容易
5、出事！指令标志：蓝色 圆形边框含义：强制人们必须做出某种动作或采取某种防范措施如：必须穿防护服、系好安全带、行人通过、必须戴防护手套、必须戴上安全帽、必须穿上救生衣蓝色就是必须按照这个规定做！绿色通道：绿色 正方形边框含义：发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路。可动火区、紧急出口、安全通道、避险处绿色就是不知道怎么办？跟我走吧！ 师:同学们,认识了危险标志和安全通道，,那就要按危险标志和安全通道提示去做。这样才能保证我们的安全。 活动二 请同学们来当一当安全小卫士，给他们放上标志牌（场景模拟） 师:同学们,现在要对大家进行第二关的考核,要考考同学们的现场处理能力,有没有
6、信心,那就赶快随老师到现场去看一下吧。(课件播放组图) 师:同学们,你们都看到了什么,可能会造成什么结果?发现了我们可以怎么做呢?你们小组里互相讨论讨论。(学生小组里激烈地讨论。) 四个场景场景一：道路窨井盖消失了当心危险、当心坑洞、当心坠落场景二：水库、河边水域危险请勿靠近、禁止跳下、当心落水、当心滑倒、当心危险场景三：高压电线附近请勿攀登、当心危险、严禁烟火场景四：火车轨道当心火车、当心危险、禁止通行 活动三 聘公共安全宣传员 师:同学们,你们不仅交上了危险标志和安全通道这么多的好朋友,现场处理的能力也不错。现在老师以“公共安全宣传员”招聘负责人的身份郑重宣布:聘全体同学为公共安全宣传员,
7、掌声鼓励自己。 师:现在让我们进行庄严的宣誓。请你们左手抓住标志牌,右手握拳举起。(领学生宣誓) 生:跟着老师进行庄严的宣誓。 我志愿加入学校安全宣传组，成为一名小小宣传员，在 平时的学习、 生活中， 从我做起，从身边做起，从现在做起，向大家宣传安全知识，保护身边的安全设施，时刻提醒自己和身边的同学注意公共安全，减少意外伤害事故的发生，为把我们学校创建成“平安校园”尽自己的一份力量。 宣誓人：三（4）班全体师生 2019年2月 25 日 师:同学们,祝贺你们,成了一名公共安全宣传员,那就让我们一起去宣传吧。课外延伸：请同学们想一想：我们校园里或校外哪里容易发生危险,你想用什么安全用语来给大家宣传？
