第十二章-思想政治教育队伍的素质和建设-(《思想政治教育学原理》课件).pptx

1、第十二章 思想政治教育队伍的素质和建设本章主要内容本章主要内容第一节第一节 思想政治教育队伍的构成与特点思想政治教育队伍的构成与特点 一、思想政治教育队伍的构成一、思想政治教育队伍的构成 二、思想政治教育队伍的特点二、思想政治教育队伍的特点第二节第二节 思想政治教育队伍的素质思想政治教育队伍的素质 一、思想政治素质一、思想政治素质 二、本职业务素质二、本职业务素质 三、科学文化素质三、科学文化素质 四、身心健康素质四、身心健康素质第三节第三节 思想政治教育队伍的建设思想政治教育队伍的建设 一、思想政治教育队伍的组织建设一、思想政治教育队伍的组织建设 二、思想政治教育队伍的思想建设二、思想政治教

2、育队伍的思想建设 三、思想政治教育队伍的能力建设三、思想政治教育队伍的能力建设第一节 思想政治教育队伍的构成与特点一、思想政治教育队伍的构成一、思想政治教育队伍的构成 我国各领域、各单位的思想政治教育，已经形成党我国各领域、各单位的思想政治教育，已经形成党委统一领导、党政共同负责、党政工团齐抓共管，以专委统一领导、党政共同负责、党政工团齐抓共管，以专兼职政工干部队伍为骨干、以人民群众广泛参与为特色兼职政工干部队伍为骨干、以人民群众广泛参与为特色的大教育格局。的大教育格局。u中国共产党是思想政治教育的领导。中国共产党是思想政治教育的领导。u党领导的人民团体是思想政治教育的重要力量。党领导的人民团

3、体是思想政治教育的重要力量。u思想政治教育队伍是领导与群众的思想政治教育队伍是领导与群众的结合。结合。u思想政治教育队伍是专职与兼职的思想政治教育队伍是专职与兼职的结合。结合。二、思想政治教育队伍的特点二、思想政治教育队伍的特点目标的一致性目标的一致性u 不论哪一种岗位，哪一类教育者，所开展的思想政治不论哪一种岗位，哪一类教育者，所开展的思想政治教育都要坚持社会主义意识形态主导，都是为着宣传教育都要坚持社会主义意识形态主导，都是为着宣传和普及马克思主义，为着促进教育对象的全面发展和和普及马克思主义，为着促进教育对象的全面发展和社会主义核心价值观的践行，为着促进党的纲领、路社会主义核心价值观的践

4、行，为着促进党的纲领、路线、政策的贯彻落实和各项任务的圆满完成。线、政策的贯彻落实和各项任务的圆满完成。u 目标的一致性，使思想政治教育队伍虽有分工，但却目标的一致性，使思想政治教育队伍虽有分工，但却是一个统一的整体，共同推进中国特色社会主义事业是一个统一的整体，共同推进中国特色社会主义事业的发展。的发展。人员的流动性人员的流动性相互的协调性相互的协调性第二节 思想政治教育队伍的素质u人的素质人的素质，是指人在先天禀赋的基础上，通过，是指人在先天禀赋的基础上，通过教育和社会实践活动而形成发展的品德、智力、教育和社会实践活动而形成发展的品德、智力、体力、审美等方面品质及能力的系统综合。体力、审美

5、等方面品质及能力的系统综合。u思想政治教育者的素质思想政治教育者的素质主要包括思想政治素质、主要包括思想政治素质、本职业务素质、科学文化素质、身心健康素质。本职业务素质、科学文化素质、身心健康素质。一、思想政治素质一、思想政治素质（一）正确的政治（一）正确的政治立场立场p 思想政治教育队伍正确的政治立场，就是党的立场、人民的思想政治教育队伍正确的政治立场，就是党的立场、人民的立场。立场。p 政治立场正确和坚定政治立场正确和坚定，就要，就要有鲜明正确的政治观点，用马克有鲜明正确的政治观点，用马克思主义的观点，分析和解决群众的思想矛盾和问题；就要提思主义的观点，分析和解决群众的思想矛盾和问题；就要

6、提高政治鉴别力和政治敏锐性，始终保持清醒的头脑和高度的高政治鉴别力和政治敏锐性，始终保持清醒的头脑和高度的警觉，善于从思想政治上分清是非、善恶、美丑、警觉，善于从思想政治上分清是非、善恶、美丑、荣辱。荣辱。（二）坚定的理想信念（二）坚定的理想信念理想信念理想信念，指的是对共产主义远大理想和中国特色社会，指的是对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的确信主义共同理想的确信。就是。就是坚信中国特色社会主义道路、坚信中国特色社会主义道路、理论和制度的正确性，坚信中国特色社会主义的共同理理论和制度的正确性，坚信中国特色社会主义的共同理想和中华民族伟大复兴的中国梦一定能实现，始终做到想和中华民族伟

7、大复兴的中国梦一定能实现，始终做到坚定不移地高举和维护中国特色社会主义旗帜，并为之坚定不移地高举和维护中国特色社会主义旗帜，并为之努力贡献自己的力量。努力贡献自己的力量。理想信念教育是思想政治理想信念教育是思想政治教育的核心。教育引导群教育的核心。教育引导群众树立远大理想、坚定必众树立远大理想、坚定必胜信念是思想政治教育的胜信念是思想政治教育的重要任务。思想政治教育重要任务。思想政治教育工作者自己必须理想信念工作者自己必须理想信念坚定，可传授这一内容，坚定，可传授这一内容，实现这一任务。实现这一任务。“理想信念是共产党人精神理想信念是共产党人精神上的上的钙钙。”他反复强调，他反复强调，“理想信

8、念不坚定，精神上理想信念不坚定，精神上就会就会缺钙缺钙，就会得，就会得软软骨病骨病”。-习近平习近平（三）良好的道德品质（三）良好的道德品质p 道德品质道德品质是一定社会的道德原则和规范在是一定社会的道德原则和规范在个人观念和行为中的体现，是道德认知、个人观念和行为中的体现，是道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的集合体。道德情感、道德意志和道德行为的集合体。p 教育者必须言行一致、教育者必须言行一致、表里如一。表里如一。“其身正，不令其身正，不令而行；其身不正，而行；其身不正，虽令不从虽令不从”。l 一是要有强烈的敬业精神一是要有强烈的敬业精神l 二是对教育对象富有爱心二是对教育对象富有爱

9、心l 三是以身作则、当好表率三是以身作则、当好表率（一）系统的专业知识（一）系统的专业知识马克思主义理论马克思主义理论 思想政治教育学专业知识思想政治教育学专业知识 与特定工作对象相关的知识与特定工作对象相关的知识（二）浓厚的专业兴趣（二）浓厚的专业兴趣l 专业兴趣来自于对思想政治教育重要意义的充分专业兴趣来自于对思想政治教育重要意义的充分认认识，来自识，来自于对思想政治教育科学性的深刻于对思想政治教育科学性的深刻理解，来理解，来自自于思想政治教育实践中的于思想政治教育实践中的成就感。成就感。（三）良好的专业涵养（三）良好的专业涵养正确的教育理念正确的教育理念主动适应的本领主动适应的本领平等平

10、等互动互动的意识的意识注重效益的观念注重效益的观念二、本职业务素质二、本职业务素质p 业务素质的高低决定思想政治教育者的潜在价值大小，业务素质的高低决定思想政治教育者的潜在价值大小，贡献大小贡献大小。p 思想政治教育者的业务素质主要包括系统的专业知识、思想政治教育者的业务素质主要包括系统的专业知识、浓厚的专业兴趣、良好的专业涵养等。浓厚的专业兴趣、良好的专业涵养等。三、科学文化素质三、科学文化素质（一）较高的文化修养（一）较高的文化修养p 思想政治教育是一种文化传承、育人和创新活动思想政治教育是一种文化传承、育人和创新活动。实。实现现以文化人、以文育人，是思想政治教育发展的一个以文化人、以文育

11、人，是思想政治教育发展的一个重要方面。重要方面。p 思想政治教育者要有较高的文化水平和文化修养思想政治教育者要有较高的文化水平和文化修养，充，充分分把握思想政治教育内容的文化含义，与教育对象进把握思想政治教育内容的文化含义，与教育对象进行行“有文化有文化”的交流沟通，赋予思想政治教育以文化的交流沟通，赋予思想政治教育以文化感召力和征服力。感召力和征服力。（二）必备的信息素养（二）必备的信息素养p 信息素养信息素养，是指思想政治教育者的信息意识、信息知，是指思想政治教育者的信息意识、信息知识以及在教育中运用信息能力的综合素质。识以及在教育中运用信息能力的综合素质。p 思想政治教育者的信息素养突出

12、思想政治教育者的信息素养突出体现体现在：一是信息资在：一是信息资源意识；二是平等共享意识；三是趋利避害源意识；二是平等共享意识；三是趋利避害意识。意识。（三）运用先进教育技术的技能（三）运用先进教育技术的技能p 现代教育现代教育技术为技术为思想政治教育提供了现代化手段，思想政治教育提供了现代化手段，极大地拓展了思想政治教育的时间和空间。极大地拓展了思想政治教育的时间和空间。p 思想政治教育者应力求掌握的技能思想政治教育者应力求掌握的技能：熟练运用网络技：熟练运用网络技术，利用网络浏览和搜索功能，下载所需要的信息，术，利用网络浏览和搜索功能，下载所需要的信息，并对纷繁复杂的各种信息进行筛选、鉴别

13、、处理，为并对纷繁复杂的各种信息进行筛选、鉴别、处理，为思想政治教育所用；利用网络及工具软件发布各种有思想政治教育所用；利用网络及工具软件发布各种有益信息，直接对群众施加积极影响；利用信息技术制益信息，直接对群众施加积极影响；利用信息技术制作多媒体课件、电视节目、电子灯箱、摄制作多媒体课件、电视节目、电子灯箱、摄制DV以及开以及开办教育网站等；顺畅地运用新办教育网站等；顺畅地运用新媒体。媒体。四、身心健康素质四、身心健康素质（一）健康的心理（一）健康的心理稳定的情绪和积稳定的情绪和积极健康的情感极健康的情感坚强的意志品质坚强的意志品质完善的自我意识完善的自我意识（二）健全的人格（二）健全的人格

14、p 思想政治教育者的人格，对教育对象具有很强的思想政治教育者的人格，对教育对象具有很强的示示范性。范性。p 思想政治教育者健全的人格思想政治教育者健全的人格：心理和谐发展；能够正：心理和谐发展；能够正确处理与教育对象的关系；能把自己的智慧和能力有确处理与教育对象的关系；能把自己的智慧和能力有效地运用到思想政治教育事业效地运用到思想政治教育事业上。上。（三）强健的体魄（三）强健的体魄第三节 思想政治教育队伍的建设一、思想政治教育队伍的组织建设一、思想政治教育队伍的组织建设（一）注重选拔（一）注重选拔p 采取切实措施，吸引和选拔优秀人才充实思想政采取切实措施，吸引和选拔优秀人才充实思想政治教育队伍

15、。治教育队伍。p 思想政治教育队伍的人员选拔任用，应当在党委思想政治教育队伍的人员选拔任用，应当在党委统一领导下，由组织人事部门和用人单位实施，统一领导下，由组织人事部门和用人单位实施，按照规范的程序进行。按照规范的程序进行。（二）合理配备（二）合理配备p 按照精简、高效、协调、务实的原则，科学设置必按照精简、高效、协调、务实的原则，科学设置必要的思想政治教育要的思想政治教育机构机构。按比例配备政工人员。按比例配备政工人员。p 坚持专兼结合，力求结构合理、整体优化坚持专兼结合，力求结构合理、整体优化。（三）加强培养（三）加强培养p 牢固树立政工干部是专业人才的牢固树立政工干部是专业人才的理念。

16、理念。p 分批选送思想政治教育工作分批选送思想政治教育工作干部参加培训。干部参加培训。p 加强思想政治教育学科建设加强思想政治教育学科建设，培养，培养思想政治教育工作思想政治教育工作专门专门人才。人才。p 建立政工干部交流、轮岗制度，使政工干部合理流动建立政工干部交流、轮岗制度，使政工干部合理流动，在不同岗位经受锻炼、增长才干，成为在不同岗位经受锻炼、增长才干，成为复合型复合型人才。人才。（四）严格管理（四）严格管理p 建立健全岗位责任、职称评审、进出交流、提职提薪、建立健全岗位责任、职称评审、进出交流、提职提薪、考核监督、奖励惩罚等一整套制度考核监督、奖励惩罚等一整套制度机制。机制。l 构建

17、科学完备的考评体系，实施构建科学完备的考评体系，实施目标管理。目标管理。l 解决好专业职务聘任解决好专业职务聘任问题。问题。l 建立专项或综合评优奖励建立专项或综合评优奖励制度。制度。二、思想政治教育队伍的思想建设二、思想政治教育队伍的思想建设思想政治教育队伍思想建设思想政治教育队伍思想建设的任务的任务是用马克思主义理是用马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系武装广大教育者的头论和中国特色社会主义理论体系武装广大教育者的头脑，贯彻党的纲领路线，改造和克服一切与履行使命脑，贯彻党的纲领路线，改造和克服一切与履行使命职责不相符的错误思想，使队伍始终保持先进性、纯职责不相符的错误思想，使队伍始终保

18、持先进性、纯洁性，增强凝聚力、战斗力、创造力。洁性，增强凝聚力、战斗力、创造力。（一）树立马克思主义的世界观、人生观、（一）树立马克思主义的世界观、人生观、价值观价值观p 作为作为马克思主义的传播者，思想政治教育者理当马克思主义的传播者，思想政治教育者理当以以“三观三观”规定和统驭自己的思想，把它作为思规定和统驭自己的思想，把它作为思想建设的首要内容。想建设的首要内容。（二）掌握科学的思维方式（二）掌握科学的思维方式p 提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维能力。底线思维能力。（三）弘扬优良思想作风（三）弘扬优良思想作风p 思想政治教育

19、者的思想作风不仅关系到教育者本身的思想政治教育者的思想作风不仅关系到教育者本身的道德品质修养，还关系到能否进行科学决策、正确实道德品质修养，还关系到能否进行科学决策、正确实施施教育教育。p 思想政治教育的思想政治教育的根本作风根本作风就是实事求是和群众路线。就是实事求是和群众路线。（四）思想建设的基本途径（四）思想建设的基本途径p 组织教育组织教育，各级、各类承担思想政治教育任务的党群，各级、各类承担思想政治教育任务的党群组织，对教育队伍的建设、管理和培养首先应是思想组织，对教育队伍的建设、管理和培养首先应是思想的管理、思想的培养。的管理、思想的培养。p 个人修养个人修养，思想素质的提高特别需

20、要强调个人修养，思想素质的提高特别需要强调个人修养，把所学政治理论知识结合自己的思想实际进行咀嚼、把所学政治理论知识结合自己的思想实际进行咀嚼、反思、自省，才能使自己的思想有所感悟，有所反思、自省，才能使自己的思想有所感悟，有所精进。精进。三、思想政治教育队伍的能力建设三、思想政治教育队伍的能力建设p 思想政治教育者的能力应当全面、专业、结构合理，思想政治教育者的能力应当全面、专业、结构合理，包括学习提高的能力、调查研究的能力、组织活动包括学习提高的能力、调查研究的能力、组织活动的能力、说服教育的能力、自主创新的能力。的能力、说服教育的能力、自主创新的能力。（一）学习提高的能力（一）学习提高的

21、能力p 学习力包括学习力包括：信息获取和知识建：信息获取和知识建构能力；自主学习和知识判断能构能力；自主学习和知识判断能力；独立思考和知识更新力；独立思考和知识更新能力。能力。（二）调查研究的能力（二）调查研究的能力“做宣传工作的人，对做宣传工作的人，对于自己的宣传对象没有于自己的宣传对象没有调查，没有研究，没有调查，没有研究，没有分析，乱讲一顿，是万分析，乱讲一顿，是万万不行的。万不行的。”p 重视调查研究，是党的实事求是思想路线的要求，也重视调查研究，是党的实事求是思想路线的要求，也是党的从群众中来、到群众中去根本工作路线的要求。是党的从群众中来、到群众中去根本工作路线的要求。p 调查研究

22、能力是思想政治教育者的调查研究能力是思想政治教育者的基本功。基本功。l 树立正确的调研理念树立正确的调研理念l 掌握科学的调研方法掌握科学的调研方法l 提高分析研究的水平提高分析研究的水平（三）组织活动的能力（三）组织活动的能力p 熟悉思想熟悉思想政治政治教育活动的主要形式。教育活动的主要形式。p 具备活动设计、组织实施的能力。具备活动设计、组织实施的能力。p 善于协调活动中的各种关系。善于协调活动中的各种关系。（四）说服教育的能力（四）说服教育的能力p“摆事实、讲道理摆事实、讲道理”是思想政治教育的基本手段，是思想政治教育的基本手段，说得好、能说服是思想政治教育者的看家本领。说得好、能说服是

23、思想政治教育者的看家本领。p 具有严谨的逻辑思维。能以科学的思维方式把握客具有严谨的逻辑思维。能以科学的思维方式把握客观事物的本来面目及其发展规律，使用概念科学，观事物的本来面目及其发展规律，使用概念科学，判断准确，推理符合规则，以逻辑的力量征服人。判断准确，推理符合规则，以逻辑的力量征服人。p 具有较强的语言表达能力。具有较强的语言表达能力。（五）自主创新的能力（五）自主创新的能力p 根据客观形势的发展变化、教育对象出现的新根据客观形势的发展变化、教育对象出现的新特点以及思想政治教育的新任务，及时树立新特点以及思想政治教育的新任务，及时树立新观念，迎接新挑战，找出新办法，开创新局面，观念，迎

24、接新挑战，找出新办法，开创新局面，创造性地解决新情况、新问题。创造性地解决新情况、新问题。n 思想政治教育者能力建设的思想政治教育者能力建设的途径：途径：n思想思想政治教育者的能力，除了组织培训、领导政治教育者的能力，除了组织培训、领导培养、群众培植之外，还要靠自己的修养培养、群众培植之外，还要靠自己的修养提高。提高。n思想政治教育者能力修养的基本方式。一是加思想政治教育者能力修养的基本方式。一是加强学习，促进知识转化；实践锻炼，积累经验强学习，促进知识转化；实践锻炼，积累经验教训；开展研究，提升理论层次。教训；开展研究，提升理论层次。思考题思考题1.怎样理解思想政治教育队伍的特点？怎样理解思想政治教育队伍的特点？2.思想政治教育者应具备哪些素质？思想政治教育者应具备哪些素质？3.什么是政治立场？怎样理解思想政治什么是政治立场？怎样理解思想政治教育教育 者必须者必须有正确的政治立场？有正确的政治立场？4.思想政治教育队伍如何进行思想建设？思想政治教育队伍如何进行思想建设？怎怎 样提高样提高思想政治教育者的能力？思想政治教育者的能力？