2021届中考政治备考复习-青春的证明-复习课件.pptx

1、2021届中考政治备考复习青春的证明青春的证明目录目录知识结构基础知识巩固训练010103030202一 知识结构青春的证明青春飞扬青春有格1.我们为什么要对青春进行探索？P242.青春的探索为什么需要自信（自信的作用）？P25 5.如何培养自强？P273.怎样做到自信？P264.自强的重要性？P2627 7.为什么要做到“行己有耻”？P286.“行己有耻”的含义是什么？P289.怎样做到“行己有耻”？P2829 10.“止于至善”的内涵是什么？P2911.怎样做到“止于至善”？P29 3212.为什么要向榜样学习？P318.“羞恶之心”/“知耻之心”的作用和要求P28二 基础知识1.1.我们

2、为什么要对青春进行探索？我们为什么要对青春进行探索？P24P24 青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。春路径，思考自己如何走过青春之路。在日常生活中，下列做法属于渴望成长的有（）在日常生活中，下列做法属于渴望成长的有（）想成为画家，就想象自己画出一幅满意的画的情景想成为画家，就

3、想象自己画出一幅满意的画的情景每次碰到难题的时候，我总是对自己说每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人我是世界上最笨的人”每次失败的时候，我总是安慰自己每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多办法总比困难多”尽管现在我还没有发表过文章，但是我坚信只要坚持向报社投稿尽管现在我还没有发表过文章，但是我坚信只要坚持向报社投稿就一定会成功就一定会成功 A.A.B.B.C.C.D.D.2.2.青春的探索为什么需要自信（自信的作用）？青春的探索为什么需要自信（自信的作用）？P25 P25【识记识记】自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和自信让我们充满激情。有了自信，我

4、们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。你会告诉右图漫画中的同学（）你会告诉右图漫画中的同学（）青春的探索是需要自信的青春的探索是需要自信的学习不好是正常的，别学了学习不好是正常的，别学了要克服弱点，不断完善自己要克服弱点，不断完善自己你不差劲，还有人比你更差呢你不差劲，还有人比你更差呢A.A.B.B.C.C.D.D.3.3.怎样做到自信？

5、怎样做到自信？P26P26【识记识记】自强可以让我们更自信，要克服惰性、抵制不良诱惑、努力战自强可以让我们更自信，要克服惰性、抵制不良诱惑、努力战胜自我；胜自我；相信自己，勇敢尝试，不断进步。相信自己，勇敢尝试，不断进步。下列同学的表现体现出其缺乏自信的是（）下列同学的表现体现出其缺乏自信的是（）A.A.小刚在参观广交会时，大方地与外国展商交流小刚在参观广交会时，大方地与外国展商交流B.B.校运会时小肖因担心不能争得优异成绩而拒绝参赛校运会时小肖因担心不能争得优异成绩而拒绝参赛C.C.小勇在遇到矛盾纠结时常常能果断地做出决定小勇在遇到矛盾纠结时常常能果断地做出决定D.D.小林在面对陌生人时也能

6、轻松幽默地表达自己的意见小林在面对陌生人时也能轻松幽默地表达自己的意见自信表现在两个方面：自信表现在两个方面：一是相信自己行，二是能够正视自己的不足。一是相信自己行，二是能够正视自己的不足。3.3.怎样做到自信？怎样做到自信？P26P26【识记识记】自强可以让我们更自信，要克服惰性、抵制不良诱惑、努力战自强可以让我们更自信，要克服惰性、抵制不良诱惑、努力战胜自我；胜自我；相信自己，勇敢尝试，不断进步。相信自己，勇敢尝试，不断进步。青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。下列做法中有利于增青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。下列做法中有利于增强自信的有强自信的有（）（）小佳克服惰性、抵制诱惑

7、，拒绝朋友的游戏邀请，去上才艺课小佳克服惰性、抵制诱惑，拒绝朋友的游戏邀请，去上才艺课小费为了克服自己胆小的弱点，经常伙同他人砸别人的门窗小费为了克服自己胆小的弱点，经常伙同他人砸别人的门窗小畅面对老师的表扬十分得意，经常向同学炫耀小畅面对老师的表扬十分得意，经常向同学炫耀小华在日常生活中注意培养自己坚强的意志、进取的精神和持久小华在日常生活中注意培养自己坚强的意志、进取的精神和持久的坚持等品质的坚持等品质 A.A.B.B.C.C.D.D.4.4.自强的重要性？自强的重要性？P2627P2627【识记识记】自强可以让我们更自信。自强可以让我们更自信。自强让青春奋进的步伐永不停息。自强让青春奋进

8、的步伐永不停息。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”中国的中国的先贤很早就认识到自强不息的重要性，这是因为（）先贤很早就认识到自强不息的重要性，这是因为（）自强可以让我们战胜自我、抵制诱惑自强可以让我们战胜自我、抵制诱惑只要自强不息就能取得成功只要自强不息就能取得成功自强不息可以让我们更自信自强不息可以让我们更自信自强让青春奋进的步伐永不停歇自强让青春奋进的步伐永不停歇A.A.B.B.C.C.D.D.经典概括：经典概括：自信与自强是自信与自强是相辅相成相辅相成的，自信有助于自强，而自强会的，自信有助于自强，而自强会让我们更自信。让

9、我们更自信。5.5.如何培养自强？如何培养自强？P P2727【识记识记】不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己是自强的重要内容。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己是自强的重要内容。坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。树立远大目标，脚踏实地。树立远大目标，脚踏实地。积极参加社会实践，在社会实践中磨砺自己。积极参加社会实践，在社会实践中磨砺自己。李白一生留下了许多脍炙人口的千古名句，下列诗句能反映出他自李白一生留下了许多脍炙人口的千古名句，下列诗句能反映出他自强的品质的是（）强的品质的是（）A.A.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月人生得意须尽欢，莫使金樽空对

10、月 B.B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C.C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D.D.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁易错点：易错点：自强不是一味地逞强，盲目蛮干，不接受他人的任何帮助，有时候也自强不是一味地逞强，盲目蛮干，不接受他人的任何帮助，有时候也要在接受他人合理建议的基础上，用科学的方法积极进取、超越自我。要在接受他人合理建议的基础上，用科学的方法积极进取、超越自我。6.6.“行己有耻行己有耻”的含义是什么？的含义是什么？P28P28【识记识记】一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。一个人行事

11、，凡自己认为可耻的就不去做。7.7.为什么要做到为什么要做到“行己有耻行己有耻”？P P2828青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。越。青春期的青少年乐于实践，敢于尝试，大胆放飞梦想；但青春并不青春期的青少年乐于实践，敢于尝试，大胆放飞梦想；但青春并不意味着肆意放纵，青春应意味着肆意放纵，青春应“有格有格”，要，要“有所为，有所不为有所为，有所不为”。这。这里的里的“有所不为有所不为”指的是（）指

12、的是（）基本规则不能违反基本规则不能违反基本界限不能逾越基本界限不能逾越触碰道德底线的事情不做触碰道德底线的事情不做违反法律的事情坚决不做违反法律的事情坚决不做A.A.B.B.C.C.D.D.8.8.“羞恶之心羞恶之心”/“/“知耻之心知耻之心”的作用和要求的作用和要求 P28P28（1 1）作用：引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。）作用：引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。（2 2）要求：在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在）要求：在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。行动之后，反思效果与影响。【识记识记】卢梭在其自传体作品卢梭在其自

13、传体作品忏悔录忏悔录中，以诚实、坦率的态度和深刻的中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年间的往事，把其生活中违背道内省，叙述了自己出生以来五十多年间的往事，把其生活中违背道德良心的小事披露无遗。下列说法中错误的是（）德良心的小事披露无遗。下列说法中错误的是（）A.A.卢梭在年轻时没有做到卢梭在年轻时没有做到“行己有耻行己有耻”，但后来知廉耻了，但后来知廉耻了B.B.卢梭受到了卢梭受到了“羞耻之心羞耻之心”法庭的审判，有了知耻之心法庭的审判，有了知耻之心 C.C.我们要有底线意识，触碰道德底线的事不能做，否则会良心不安我们要有底线意识，触碰道德底线的事不能做，否则会良心不

14、安D.D.卢梭不是一个卢梭不是一个“行己有耻行己有耻”的人的人8.8.“羞恶之心羞恶之心”/“/“知耻之心知耻之心”的作用和要求的作用和要求 P28 P28（1 1）作用：引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。）作用：引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。（2 2）要求：在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在）要求：在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。行动之后，反思效果与影响。【识记识记】“无羞恶之心，非人也。无羞恶之心，非人也。”下列语句的含义与之相符是的（）下列语句的含义与之相符是的（）A.A.人必自侮，然后人侮之人必自侮，然后人侮之 B

15、.B.敬人者也，人恒敬之敬人者也，人恒敬之C.C.一寸光阴一寸金一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴寸金难买寸光阴D.D.大公无私，两袖清风大公无私，两袖清风9.9.如何做到如何做到“行己有耻行己有耻”？P28P282929【识记识记】知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。有知耻之心，不断提高辨别有知耻之心，不断提高辨别“耻耻”的能力。的能力。真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增

16、强自控力。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。下列行为违反下列行为违反“行己有耻行己有耻”要求的是（）要求的是（）中学生刘某旅游时在文物古迹上刻字留念中学生刘某旅游时在文物古迹上刻字留念 中学生张某骑车上中学生张某骑车上学时经常争道抢行、闯红灯学时经常争道抢行、闯红灯 小青坐公交车没有给站在他身边的小青坐公交车没有给站在他身边的老人让座老人让座 上晚自习时上晚自习时,小江一听到上课铃响就停止交谈小江一听到上课铃响就停止交谈,保持安保持安静静A.A.B.B.C.C.D.D.10.10.“止于至善止于至善”的内涵是什么？的内涵是什么？P29P29是人的一种是人的一种精神境界精神境界，我们应该有

17、自己的格调，有我们的，我们应该有自己的格调，有我们的“至善至善”追求；是一种追求；是一种“虽不能至，心向往之虽不能至，心向往之”的的实践过程实践过程，是一种向往美，是一种向往美好、永不言弃的好、永不言弃的精神状态精神状态。“止于至善止于至善”是一种是一种“虽不能至，心向往之虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是()A.A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B.B.海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻C.C.道德仁义，非礼不成道

18、德仁义，非礼不成 D.D.独学而无友，则孤陋而寡闻独学而无友，则孤陋而寡闻11.11.怎样做到怎样做到“止于至善止于至善”？P2932P2932【识记识记】从点滴小事做起，积少成多，积善成德；从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为；通过自省和慎独，端正自己的行为；以修身为本，行走在以修身为本，行走在“止于至善止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中的路上

19、，在学习中成长，在成长中收获。收获。下列行为中，符合下列行为中，符合“止于至善止于至善”要求的有（）要求的有（）小佳每天都检视自身的不足，积极调整自己小佳每天都检视自身的不足，积极调整自己 丽丽犯错后受到丽丽犯错后受到了老师的批评，她一周都陷入深深的自责中，每天吃不下饭也睡不了老师的批评，她一周都陷入深深的自责中，每天吃不下饭也睡不好觉好觉 小云能正视自己的错误，改正了不好的生活习惯小云能正视自己的错误，改正了不好的生活习惯 小海小海抄了同学的作业，后来反思了自己的行为并主动向老师承认了错误抄了同学的作业，后来反思了自己的行为并主动向老师承认了错误A.A.B.B.C.C.D.D.12.12.榜

20、样的力量。榜样的力量。(为什么要向榜样学习？为什么要向榜样学习？)P30)P303131【识记识记】地位：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。地位：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。对社会和国家：我们的社会、我们的国家会变得更加美好。对社会和国家：我们的社会、我们的国家会变得更加美好。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也见贤思齐焉，见不贤而内自省也”告诉我们（）告诉我们（）在生活中寻找在生活中

21、寻找“贤贤”，并将他们作为学习的榜样，汲取他们的力，并将他们作为学习的榜样，汲取他们的力量养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为量养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量在生活中寻找人生理想的思考，给予我们自我完善的力量在生活中寻找“贤贤”，并将他们作为学习的榜样，学习他们的一切，并将他们作为学习的榜样，学习他们的一切A.A.B.B.C.C.D.D.名 言 哲 语名 言 哲 语(1)“行己有耻”：羞恶之心，义之端也；人之有所

22、不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为矣；宁求光荣死，不可耻辱生。(2)“止于至善”：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善；勿以恶小而为之，勿以善小而不为；择其善者而从之，其不善者而改之；见贤思齐焉，见不贤而内自省也；日省其身，有则改之，无则加勉。三 巩固训练1 1.在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金；青春的魅在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是青春的美，青春力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！为了让青春飞扬，我们应该（）的快乐，青春的本分！为了让青春飞扬，我们应该（）尽

23、情放飞自己的梦想，并努力追寻尽情放飞自己的梦想，并努力追寻每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战尽情地享受人生，及时行乐尽情地享受人生，及时行乐不怕失败，相信一切可以从头再来不怕失败，相信一切可以从头再来A.A.B.B.C.C.D.D.2 2.清代，河南巡抚叶存仁在一次离职时，下属们在深更半夜无人之清代，河南巡抚叶存仁在一次离职时，下属们在深更半夜无人之时，用小船给他送了一批财物。叶存仁既不想私藏暗吞，又不愿生时，用小船给他送了一批财物。叶存仁既不想私藏暗吞，又不愿生推硬挡，就写诗一首加以拒绝。诗曰：推硬挡，就写诗一首加以拒绝。诗曰：“月明风清夜半时，扁舟相月明风

24、清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”这就是古人这就是古人“慎慎独独”的故事之一。下列对的故事之一。下列对“慎独慎独”的理解错误的是（）的理解错误的是（）A.A.慎独是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界慎独是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界B.B.慎独是古人与生俱来、先天就有的一种优秀品质慎独是古人与生俱来、先天就有的一种优秀品质C.C.慎独是在没有外在监督的情况下，依然严守底线慎独是在没有外在监督的情况下，依然严守底线 D.D.慎独体现个人的品行操守，展现高洁的个人风范慎独体现个人的品行操守，展现高洁的个人风范

25、3 3.为了让自己的青春有格，我们要做到（）为了让自己的青春有格，我们要做到（）闻过而终礼，知耻而后勇闻过而终礼，知耻而后勇日省其身，有则改之，无则加勉日省其身，有则改之，无则加勉人不为己，天诛地灭人不为己，天诛地灭勿以善小而不为，勿以恶小而为之勿以善小而不为，勿以恶小而为之A.A.B.B.C.C.D.D.4.4.习近平总书记指出：习近平总书记指出：“核心价值观核心价值观,其实就是一种德，既是个人的其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。”为培育和践行社为培育和践行社会主义核心价值观，我们应该（）会主义核心价值观，我们应该（

26、）遵守道德和法律规则遵守道德和法律规则 善于寻求好的榜样善于寻求好的榜样,汲取榜样的力量汲取榜样的力量有所为有所为,有所不为有所不为 严于修身严于修身,不断提升自己的道德境界不断提升自己的道德境界A.A.B.B.C.C.D.D.5 5.阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。十连冠，十冠王，中国女排再一次创造历史！2019年9月29日，日本大阪市中央体育馆见证了中国女排的辉煌，郎平指挥的中国女排以3比0完胜阿根廷女排，以十一连胜佳绩获得第十三届女排世界杯冠军。郎平指导说：“每一次身披国家队战袍，中国女排的目标都是：升国旗、奏国歌。”郎平曾这样诠释女排精神：“如果简单地说，就4个字永不放弃。如果

27、说得细一些，那就是对胜利充满无限的渴望，对战胜对手拥有必胜信念，逆境中拥有舍生忘死的大无畏精神。”（1 1）“永不放弃永不放弃”体现了中国女排的什么精神？体现了中国女排的什么精神？（2 2）结合自身实际，说说青春期的我们应该怎样助力青春成长。）结合自身实际，说说青春期的我们应该怎样助力青春成长。（1 1）自强不息的精神。）自强不息的精神。（2 2）培养自信的做法）培养自信的做法+培养自强的做法培养自强的做法6 6.阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。2019年9月9日，中央宣传部授予陈立群“时代楷模”称号。陈立群是贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学校长、原浙江省杭州学军中学校长。他从

28、教近40年，担任中学校长34年，退休后婉拒民办学校的高薪聘请，远赴黔东南贫困地区义务支教，3年多来培养出一支优秀教师骨干队伍，学校办学质量大幅跃升；支教期间翻山越岭、走寨访户，家访并资助100多户苗族贫困家庭，足迹遍布台江县所有乡镇，用义举带动更多人开展支教助学。（1 1）结合所学知识分析，中央宣传部为什么要授予陈立群）结合所学知识分析，中央宣传部为什么要授予陈立群“时代时代楷模楷模”的称号。的称号。（2 2）说说你要怎样向陈立群学习。）说说你要怎样向陈立群学习。（1 1）结合所学知识分析，中央宣传部为什么要授予陈立群）结合所学知识分析，中央宣传部为什么要授予陈立群“时代时代楷模楷模”的称号。

29、的称号。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人好的榜样昭示做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。生理想的思考，给予我们自我完善的力量。寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。们的国家就会变得更加美好。（2 2）说说你要怎样向陈立群学习。）说说你要怎样向陈立群学习。从点滴小事做起，积少成多，积善成德。从点滴小事做起，积少成多，积善成德。将陈立群作为学习的榜样，汲取榜样的力量。将陈立群作为学习的榜样，汲取榜样的力量。养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。