人教版高中政治必修四：11、2社会历史的主体-课件(共39张).ppt

1、第十一课第十一课 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛拿破仑横跨阿尔卑斯山拿破仑横跨阿尔卑斯山“我比阿尔卑斯山还要高我比阿尔卑斯山还要高”请同学们思考回答：请同学们思考回答：没有身后的众多士兵和民众，拿破仑没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞻目的业绩么？能够成就举世瞻目的业绩么？拿破仑虽然是法国资产阶级革命拿破仑虽然是法国资产阶级革命的领导者、指挥者，发挥着领导核心的领导者、指挥者，发挥着领导核心的作用，但人民群众才是社会变革的的作用，但人民群众才是社会变革的主力军，资产阶级的辉煌成就是广大主力军，资产阶级的辉煌成就是广大人民争得的。人民争得的。究竟谁是历史的创造者?沙俄时代某思想家认为，群

2、众是一串沙俄时代某思想家认为，群众是一串“零零”，再多也是零，而杰出人物则是这串零前面的非零再多也是零，而杰出人物则是这串零前面的非零实数，一加到前面，就成了一个天文数字。实数，一加到前面，就成了一个天文数字。你赞同他的观点吗你赞同他的观点吗?为什么为什么?1、人民群众的含义、人民群众的含义一切对社会历史起推动作用的人一切对社会历史起推动作用的人们们，既包括普通个人，也包括杰出人，既包括普通个人，也包括杰出人物。物。(一一)人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者第一，第一，“人民群众人民群众”是群体概念，是是群体概念，是相对于个人相对于个人而言的。而言的。第二，第二，“人民群众人民群众”

3、有有量量的规定性，是的规定性，是“人们人们”中的大多中的大多数。数。有有质质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。人们。第三，第三，人民群众是个人民群众是个历史范畴历史范畴，在不同的国家和各国，在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵。不同的历史时期具有不同的内涵。第五，第五，在我国，人民群众包括在我国，人民群众包括-社会主义社会主义劳动劳动者者+社会主义事业的社会主义事业的建设者建设者+拥护拥护社会主义的爱国者社会主义的爱国者+拥拥护护祖国统一的爱国者祖国统一的爱国者 第第四四，劳动群众是人民群众的劳动群众是人民群众的主体主体部分。部分。

4、正确认识人民群众这一概念：正确认识人民群众这一概念：判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴2 2、人民群众的历史地位、人民群众的历史地位看人间，看人间，哪一寸哪一寸土地土地不是不是人民人民开，开，哪一片哪一片庄稼庄稼不是不是人民人民栽，栽，哪一间哪一间房屋房屋不是不是人民人民盖，盖，哪一部哪一部机器机器不是由不是由人人民民来制造，来制造，哪一种哪一种商品商品不是由不是由人人民民来生产来生产人民群众的生产活动是人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础社会存在和发展的基础人民群众是推动社会历史发展的人民群众是推动社会历史发展的决定力量决定力量.（1 1）人

5、民群众是社会）人民群众是社会物质财富物质财富的创造者。的创造者。3、人民群众的作用、人民群众的作用 如果没有人民群众的生产活动，不创造出物如果没有人民群众的生产活动，不创造出物质财富，人类就不能生存，社会就不能发展。质财富，人类就不能生存，社会就不能发展。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的和发展的源泉源泉。聂耳同他的朋友在黄浦江畔散步闲谈聂耳同他的朋友在黄浦江畔散步闲谈,突然听到了码头工人劳动的号子声，他不突然听到了码头工人劳动的号子声，他不禁赞叹说：禁赞叹说：“这有节奏的劳动呼声，是多这有节奏的劳动呼声，是多么壮美啊，旋律是多么有力啊！么壮美

6、啊，旋律是多么有力啊！”聂耳由聂耳由此受到启发，谱写出著名的此受到启发，谱写出著名的码头工人码头工人歌歌，成功地塑造了中国工人阶级的艺术，成功地塑造了中国工人阶级的艺术形象。形象。(2)人民群众是人民群众是社会精神财富社会精神财富的创造者的创造者类似的事例还有哪些？类似的事例还有哪些？表现在：表现在：屈原的屈原的离骚离骚九歌九歌直接取材于远古时代人民群众直接取材于远古时代人民群众创作的神话和传说。创作的神话和传说。水浒水浒、三三国演义国演义等名著，等名著，都是在民间口头文都是在民间口头文学的基础上修琢提学的基础上修琢提炼而成。炼而成。鲁迅说：田园诗人陶渊明如果没有鲁迅说：田园诗人陶渊明如果没有

7、劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么东篱旁边，哪里还能吟出什么“采菊东采菊东篱下，悠然见南山篱下，悠然见南山”的诗呢？的诗呢？作家著书立说需要作家著书立说需要“文房四宝文房四宝”，演，演员表演要有员表演要有舞台道具，舞台道具，科学家搞实验离不科学家搞实验离不开开仪器设备仪器设备，教师讲课少不了，教师讲课少不了书本教具。书本教具。人民群众的实践为精神财富的创造提人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的供了必要的物质条件物质条件。无论任何人，要从事精神活动，都要无论任何人

8、，要从事精神活动，都要有物质前提，即物质生活资料和物质手段。有物质前提，即物质生活资料和物质手段。而它们都是而它们都是劳动人民在生产实践中劳动人民在生产实践中创造的；创造的；如果没有物质生活资料，精神产品的生产如果没有物质生活资料，精神产品的生产活动就无法进行。活动就无法进行。民间音乐家华彦钧即民间音乐家华彦钧即“瞎子阿瞎子阿炳炳”，18931893年出生，江苏无锡人，年出生，江苏无锡人，一生坎坷，献身音乐，终成杰出的一生坎坷，献身音乐，终成杰出的民间音乐家。他创作演奏的民间音乐家。他创作演奏的6 6首二首二胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝，在国际乐坛上享有盛誉。

9、其中，宝，在国际乐坛上享有盛誉。其中，二泉映月二泉映月 被列为世界十大名被列为世界十大名曲之一，被美国宇宙飞船带入太空曲之一，被美国宇宙飞船带入太空播放。华彦钧又是世界音乐史上的播放。华彦钧又是世界音乐史上的一代名人。一代名人。人民群众还人民群众还直接创造直接创造了精神财富了精神财富 信天游：黄土地带韵的名片信天游：黄土地带韵的名片 陕北是民歌之乡，最能代表陕北民陕北是民歌之乡，最能代表陕北民 歌风韵的是歌风韵的是信天游，它是陕北人民在山信天游，它是陕北人民在山 峁、沟壑、赶脚、耕地、峁、沟壑、赶脚、耕地、放牧、捡柴时放牧、捡柴时即兴而编即兴而编，它是它是随天漫游，抒发感情随天漫游，抒发感情

10、，表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原 的自然的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。景观、社会风貌和陕北人的精神世界。劳动群众还劳动群众还直接创造直接创造了精神财富。了精神财富。2、人民群众是社会、人民群众是社会精神财富的创造者精神财富的创造者材料一、二说明什么道理？材料一、二说明什么道理？材料一:辽沈、淮海、辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的支持，就没有三大战役的胜利。的胜利。毛泽东材料二:在所有资产在所有资产阶级大起义中，如果没有阶级大起义中，如果没有自耕农和

11、城市平民，单靠自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进资产阶级决不会把斗争进行到底。行到底。恩格斯（3）人民群众是）人民群众是社会变革社会变革的决定力量的决定力量 能说明此点的事例有哪些？能说明此点的事例有哪些？斯巴达克斯巴达克奴隶起义，导致古罗马帝国的加速灭亡。奴隶起义，导致古罗马帝国的加速灭亡。秦末陈胜吴广揭竿起义，直至洪秀全领导的秦末陈胜吴广揭竿起义，直至洪秀全领导的“太平天国太平天国”农民运动。农民运动。改革开放改革开放20多年来，我国农民有三个多年来，我国农民有三个伟大的创造：伟大的创造：实行家庭联产承包责任制；实行家庭联产承包责任制；乡镇企业异军突起；乡镇企业异军突起；扩大农村

12、基层民主，实行村民自治。扩大农村基层民主，实行村民自治。（3 3）人民群众是社会变革的决定力量）人民群众是社会变革的决定力量人民群众人民群众在任何时期都是社会变革的在任何时期都是社会变革的主力军主力军。此作用在阶级社会中的表现：此作用在阶级社会中的表现：在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过的更迭，都是通过人民群众的革命人民群众的革命实现的。实现的。实现方式：实现方式：人民群众通过推动生产力的发展而人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。史的进步和发展

13、。唯物主义历史观认为：唯物主义历史观认为：社会历史首社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史创造的历史。体现在：。体现在：（1 1）人民群众是社会）人民群众是社会 物质财富物质财富的创造者的创造者（2 2）人民群众是社会）人民群众是社会精神财富精神财富的创造者的创造者（3 3）人民群众是）人民群众是社会变革社会变革的的决定决定力量力量2008年年5月月12日下午日下午2点点28分，四川汶川发生里氏分，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，地震发生后党中央迅速做出反应，胡级强烈地震，地震发生后党中央迅速做出反应，胡锦涛总书记、温家宝总理立即亲临一线指导

14、并亲自锦涛总书记、温家宝总理立即亲临一线指导并亲自参与救灾工作，要求不惜一切代价抢救受灾人员。参与救灾工作，要求不惜一切代价抢救受灾人员。我们是人民政府，必须坚持执政为我们是人民政府，必须坚持执政为民。凡是为民造福的事，就要千方百计民。凡是为民造福的事，就要千方百计办好；凡是损害群众利益的事，就要坚办好；凡是损害群众利益的事，就要坚决制止。决制止。-国务院总理温家宝国务院总理温家宝 上述话语体现了党和政府工作的上述话语体现了党和政府工作的出发点是什么？出发点是什么？是我们党领导中国人民夺取是我们党领导中国人民夺取民主革命胜民主革命胜利利的的重要保证重要保证，也是取得也是取得社会主义革命社会主义

15、革命胜利并成功地胜利并成功地建建设中国特色社会主义设中国特色社会主义的的重要保证重要保证。通过通过创造创造要要 求求树立树立坚持坚持意意 义义二、社会历史的主体二、社会历史的主体人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者5 5、蒲松龄在创作、蒲松龄在创作聊斋志异聊斋志异时，设立茶时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了了 人民群众是社会物质财富的创造者人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众的生活和实践是一切精神财富人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉形成和发展的源泉人民群众的实践为精神财富的创造提供人民群众的实践为精神财富的创造提供

16、了必要的物质条件了必要的物质条件人民群众还直接创造了丰硕的社会精神人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富财富 A.A.B.B.C.C.D.D.8 8、下面对人民群众认识，正确的是、下面对人民群众认识，正确的是 人民群众指广大劳动群众人民群众指广大劳动群众 人民群众指一切对社会历史起推动人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们作用的人们 人民群众在不同的国家范围不同人民群众在不同的国家范围不同 人民群众在同一国家不同历史时期人民群众在同一国家不同历史时期范围不同范围不同 A.A.B.B.C.C.D.D.9 9、坚持群众观点和群众路线，是我们党领、坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。下面属于中国特色社会主义的重要保证。下面属于党的群众路线内容的是党的群众路线内容的是相信群众相信群众 一切为了群众一切为了群众 一切向群众负责一切向群众负责 一切依靠群众一切依靠群众 从群众中来，到群众中去从群众中来，到群众中去 A.A.B.B.C.C.D D