1、- 1 - 湘艺版小学三年级下册第九课蝉虫歌湘艺版小学三年级下册第九课蝉虫歌 教学设计 教学教学内容内容：湘艺版小学三年级下册第九课蝉虫歌 （演唱） 教学教学目标：目标：1.在听、唱等活动中进行探索和合作。 2.了解和学习循环呼吸的合唱方法。 3.同伴合作生动地演唱蝉虫歌 ，体验侗族大歌的独特魅力。 教学教学重点：重点：合作演唱蝉虫歌 。 教学难点：教学难点：合唱时各声部的音准把握。 教具：教具：课件、电子琴、打击乐器“双响筒” 教学过程：教学过程： （用（用音乐问好开始音乐问好开始今天今天的课堂的课堂） 一一、练一练（、练一练（发声发声练习）练习） 1.音阶练习（加入柯尔文手势） ： （1）
2、课件出示柯尔文手势音阶。师：同学们，你们知道这是什么吗？ 请同学们跟着老师的琴声用 2/4 的形式唱一唱音阶，加上柯尔文 手势。 （2）加上打击乐器用 2/4 的形式一起唱一唱音阶。 2.循环呼吸的合唱方法： （1）谁能把 6 这个音唱的更长。指名试一试。怎样才能把一个音唱的 更长呢？说明循环呼吸合唱。 （2）出示第二声部 512 小节。简要说明简谱后运用循环呼吸合唱。 2/4 6 6 6 6 6 6 6 哎 6 ） 二二、歌曲背景了解（、歌曲背景了解（侗族侗族） （过度）在我国有一种少数民族特别喜欢运用这种“循环呼吸”的方 法合唱歌曲，你知道是什么民族吗？分别板书：侗族大歌。接下来我们 跟随
3、图片去了解一下侗族。 （课件展示有关侗族的图片） 三三、听一听、听一听，感受演唱情绪感受演唱情绪 - 2 - (过度)了解完侗族后，我们一起来欣赏一下侗族小朋友演唱的一首合 唱歌曲，歌名叫蝉虫歌 。板书歌名。 2.（自由发言）这首歌曲的演唱情绪是什么呢？（我们应该带着什么 心情演唱歌曲的？） 四四、唱一唱、唱一唱 过渡：范唱中小朋友唱的真好，我们也来学着唱这一首歌吧。这首歌 曲是二声部合唱，每一句歌词有两排简谱，上一排叫高音谱，是歌曲主旋 律，下一排叫低音谱。我们先来学高音谱。 1.教师用电子逐句琴弹奏并教唱，学生跟唱并感受歌曲的音高。 （先带 读歌词） 2.教师伴奏主旋律：学生合唱、分男女生
4、唱、分学号合唱等多种形式 复习巩固。 3.学生清唱。 （加上律动） 五五、第二第二声部学习声部学习 过渡：加入第二声部的合唱，能让歌曲更加动听，接下来我们就来学 唱第二声部。 1.观察第一声部和第二声部，你发现了什么？ （1）最后第 2、4、1315 小节相同； （中间 512 小节都是一个音， 用“循环呼吸”的方法唱） ； （2）第 1、3 小节不同 。 2.学习第二声部 14 小节：教师用电子琴弹奏并教唱 14 小节，学 生跟唱。 3.歌曲后半部分模拟声音练习。 刚才学习了 “循环呼吸” 的演唱方法， 现在大家划拍来试唱一下第 512 小节。注意，快速吸气后跟上大家。 4.分组合唱，反复练
5、习。 （1）先感受每个声部的第一小节，老师用琴 声给学生感受音高； （2）划拍合唱。 5、加入打击乐器为合唱伴奏（注意强调 3/4 拍的打法） ，边唱边动一 动，舞一舞。 六六、小结、小结 - 3 - （过度）同学们的音乐学得真好，下面我们一起来聆听一段原生态侗 族大歌。 （结束句） 侗族人民用自己的智慧， 运用循环呼吸的方法来合唱歌曲， 让我们感受到了人与自然的和谐之音。若果有兴趣的同学可以多找一些有 关侗族大歌来欣赏。今天的课就上到这里，同样，我们用音乐来结束今天 的课堂。 师：同学 再 见；生：再见 再见 老师 再见。 板书设计： 9、蝉虫歌 循环呼吸 侗族大歌 课前铺垫： 1、打击乐器使用方法。加配蝉虫歌背景音乐。 2、音阶学习程度。 3、复习旧歌，调节气氛。 4、上课师生问好：同学 们 好；你好 你好 老师 你 好 。 语句： 你真棒。你真有天赋。你是一个音乐天才。你的声音真有吸引力。多 么好的想法啊，你真是一个会想的孩子。你很聪明，音乐学得真棒。音乐 和老师都是你的伙伴，让自己再勇敢些，你会是最棒的。看到同学们快乐 的歌唱，老师好喜欢你们。你的音色真美，多表现自己好吗，你是最棒的。 同学们的表现很出色。你太厉害了。你的声音就像百灵鸟一样好听。
