（高考导航）(通用版)高考历史总复习-第二单元-20世纪世界政治格局的演变课件(选修3).ppt

1、第二单元第二单元2020世纪世界政治格局的演变世纪世界政治格局的演变 选修三选修三2020世纪的战争与和平世纪的战争与和平目 录ONTENTS23 1目 录ONTENTS231基础 知识 整合 考点一雅尔塔体系下的冷战与和平考点一雅尔塔体系下的冷战与和平 冷战局面的形成原因雅尔塔体系形成按照二战后期雅尔塔等会议内容形成。内容处置法西斯国家；重新划分美苏势力范围；建立联合国。评价对维护世界和平，恢复经济起了一定的作用；但带有大国强权政治色彩。美苏均势美国经济上以美元为中心的资本主义经济体系确立；军事上成为头号军事强国；外交上要领导世界，建立霸权。基础 知识 整合 考点一雅尔塔体系下的冷战与和平考

2、点一雅尔塔体系下的冷战与和平 冷战局面的形成过程序幕铁幕演说开始杜鲁门主义表现美国马歇尔计划；杜鲁门主义；北大西洋组织。苏联经济互助委员会；共产党和工人党情报局；华约组织。二战后美苏间所进行的除直接交战以外的全面对抗，涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。在双方争夺重点地区未见热战，局部热战并未避免。基础 知识 整合 考点一雅尔塔体系下的冷战与和平考点一雅尔塔体系下的冷战与和平 美苏争霸对峙原因赫鲁晓夫执政时争取同美国平起平坐、争夺霸权。表现缓和：戴维营精神；紧张：柏林墙的修建和古巴导弹危机。特点缓和与紧张并存，战略优势在美方。走向缓和原因长期扩张使美国国力消耗；苏联的综合国力上升。表

3、现美国“尼克松主义”；苏联“缓和战略”；达成一些限制和裁减核武器的协议。基础 知识 整合 考点一雅尔塔体系下的冷战与和平考点一雅尔塔体系下的冷战与和平 两极格局的结束原因美国里根主义：以实力求和平；战略防御计划；开展意识形态的宣传。布什的和平演变。苏联戈尔巴乔夫的新思维：经济改革受挫。政治改革：多元化和多党制。结束东欧剧变和苏联解体。启示争霸威胁世界和平，造成国际局势的动荡；军备竞争耗费大量资源；冷战思维继续存在。基础 知识 整合 考点二烽火连绵的局部战争考点二烽火连绵的局部战争 历史背景主要经过特点和影响朝鲜战争二战后两极冷战格局形成；朝鲜半岛分裂并爆发内战；美国操纵联合国干涉朝鲜。1950

4、年朝鲜内战扩大为局部国际战争；10月中国抗美援朝；1953年签订朝鲜停战协定，战争结束。二战后第一次大规模国际性局部战争；是冷战的产物；加剧了朝鲜的分裂；提高了中国的国际地位。抗法胜利后美国向越南渗透；冷战形势下越南分裂；越南人民掀起要求统一的斗争。1961年起美国推行特种战争；1964年美国扩大战争进入局部战争阶段；1973年停战；1975年越南解放，战争结束。是美国战后陷得最深、拖得最久、代价最大的一次以失败告终的侵略战争；对美国政治经济外交产生了影响。基础 知识 整合 考点二烽火连绵的局部战争考点二烽火连绵的局部战争 历史背景主要经过特点和影响中东战争战略位置重要，石油资源丰富；民族矛盾

5、尖锐，宗教矛盾突出；领土争端和大国的插手；巴勒斯坦地区的归属问题成为阿拉伯与以色列冲突焦点。19481982年间阿拉伯与以色列爆发了五次中东战争；1978年埃以和解；1993年巴以签署了和平协议；2003年提出“路线图”计划但陷入困境，中东和平异常艰辛。造成中东地区长期动荡，给当地人民带来巨大灾难，严重危害了世界和平；造成巴以双方相互仇视和冤冤相报，使中东和平进程异常艰辛。英国“分而治之”政策的挑拨；印巴分治后边界长期不定；克什米尔地区归属成为焦点；美苏向双方不断出售武器加剧危险。基础 知识 整合 考点二烽火连绵的局部战争考点二烽火连绵的局部战争 历史背景主要经过特点和影响两伊战争领土争端是主

6、要原因；两伊民族矛盾和宗教矛盾很深；地区霸权主义加剧了矛盾冲突。19801988年分为伊拉克进攻伊朗防御、伊朗进攻伊拉克防御和双方在边境地区互有攻守三个阶段。是二战后发展中国家间规模最大、损失最重的一次两败俱伤、没有胜利的战争，使两国经济全面倒退。两极格局逐步解体，中东局势动荡；伊拉克和科威特长期主权和边界纠纷；海湾石油丰富，位置重要。1990年伊拉克入侵科威特；1991年美国发动“沙漠风暴”军事行动，先空袭后地面作战；4月战争结束。是一场真正意义上的现代高科技战争，具有海陆空立体全面作战，规模大、节奏快、双方伤亡悬殊等特点。基础 知识 整合 考点三二战以来的和平与发展考点三二战以来的和平与发

7、展 联合国的产生及其维和活动联合国的产生成立提出设想：1941年8月英美签署的大西洋宪章。名称由来：1942年1月26国签署的联合国家宣言。首次宣告：1943年10月四国签署关于普遍安全的宣言。正式成立：1945年10月24日联合国宪章正式生效，联合国成立。宗旨维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平等。会员国主权平等；善意履行宪章义务；和平解决国际争端；禁止以武力相威胁或侵害他国。基础 知识 整合 考点三二战以来的和平与发展考点三二战以来的和平与发展 联合国的产生及其维和活动主要活动维和第一次中东战争，第二次中东战争，两伊战争，1998年海湾

8、战争危机。裁军50年代初成立联合国裁军委员会，1978年召开第一届裁军特别联大。通过人权宣言和推动非殖民化1948年世界人权宣言，宣布人人生而自由。支持民族独立、反对种族歧视；成立了非殖民化特委会，反对南非当局的种族隔离政策。联合国实行人道主义援助、成立专门机构安置世界各地的难民。通过一系列保护妇女、儿童权益的宣言、公约。基础 知识 整合 考点三二战以来的和平与发展考点三二战以来的和平与发展 世界人民的反战和平运动世界保卫和平大会原因两次世界大战的浩劫和核武器毁灭性的破坏力促使人们觉悟。第一届世界保卫和平大会1949年4月在巴黎、布拉格同时举行，提出举行“保卫和平国际斗争日”活动的倡议。195

9、0年3月，“斯德哥尔摩宣言”，要求“无条件禁止原子武器”。基础 知识 整合 世界人民的反战和平运动罗素爱因斯坦宣言发表1955年7月发表罗素爱因斯坦宣言，强调了核战争的严重后果，要求不再把他们的科学成果用于战争目的。罗素对反战和平运动的贡献领导了英国的禁止核武器运动。成立了“和平反抗核战争百人委员会”。成立“罗素和平基金会”。成立反对美国侵越的“国际战犯审判法庭”。20世纪六七十年代美国的反战运动考点三二战以来的和平与发展考点三二战以来的和平与发展 基础 知识 整合 和平与发展和平与发展成为时代主题的依据随着生产力的发展及全球化趋势的加强，整个世界日益成为息息相关的整体。两次世界大战的教训。第

10、三次科技革命推动下，优先发展经济成为世界的潮流。解决一些全球性问题的需要。维持持久和平，促进共同发展成为人类的共同发展愿望。发展中国家占世界国家的大部分，在国际事务中起着重要的作用，其中中国成为维护世界和平的坚定力量。辩证关系和平与发展是相辅相成、相互促进的：维护和平是促进发展的前提：生产力提高和社会文明进步离不开和平环境。促进共同发展是维护和平的有力保证：建立经济联系，形成利益共享；缩小各国差距，实行平等合作。考点三二战以来的和平与发展考点三二战以来的和平与发展 目 录ONTENTS241一、雅尔塔体系的形成及评价 核心 考点 突破1形成的条件：是二战后世界力量对比发生变化的结果，是反形成的

11、条件：是二战后世界力量对比发生变化的结果，是反法西斯战争胜利和国际反法西斯联盟发展的产物。法西斯战争胜利和国际反法西斯联盟发展的产物。(1)欧洲在战争中受到严重削弱：德国沦为战败国；法国元气大伤；欧洲在战争中受到严重削弱：德国沦为战败国；法国元气大伤；英国实力消耗极大。英国实力消耗极大。(2)美国的经济军事实力空前膨胀，成为资本主义世界头号强国。美国的经济军事实力空前膨胀，成为资本主义世界头号强国。(3)苏联壮大了自己的政治军事力量，成为世界上唯一能够与美国苏联壮大了自己的政治军事力量，成为世界上唯一能够与美国抗衡的国家。抗衡的国家。(4)二战后初期，新独立的发展中国家还没有形成抗衡美苏的力量

12、。二战后初期，新独立的发展中国家还没有形成抗衡美苏的力量。一、雅尔塔体系的形成及评价 核心 考点 突破2体系的建立：雅尔塔体系是二战后期，美、苏、英等国为了体系的建立：雅尔塔体系是二战后期，美、苏、英等国为了各自的利益，通过德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议为战后设计各自的利益，通过德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议为战后设计的新的世界秩序。的新的世界秩序。3体系所含的主要内容：处置战败国；防止法西斯主义东山再体系所含的主要内容：处置战败国；防止法西斯主义东山再起；重新确定战后欧亚的政治版图；重划法西斯战败国及其被占领地起；重新确定战后欧亚的政治版图；重划法西斯战败国及其被占领地区的疆界；建立

13、联合国等等。区的疆界；建立联合国等等。一、雅尔塔体系的形成及评价 核心 考点 突破4对雅尔塔体系的评价：对雅尔塔体系的评价：(1)雅尔塔体系的形成不是偶然的，它是社会主义国家与资产阶级雅尔塔体系的形成不是偶然的，它是社会主义国家与资产阶级民主国家共同反对法西斯国家胜利的产物，并集中体现了国际关系中民主国家共同反对法西斯国家胜利的产物，并集中体现了国际关系中主要矛盾方面的重大变化，实际上是建立在美苏两国实力均势的基础主要矛盾方面的重大变化，实际上是建立在美苏两国实力均势的基础上，事实上划分了美苏两国的势力范围。这个体系的确立，标志着近上，事实上划分了美苏两国的势力范围。这个体系的确立，标志着近代

14、以来欧洲为中心和维持以欧洲大国均势为主的传统的国际关系格局代以来欧洲为中心和维持以欧洲大国均势为主的传统的国际关系格局被美苏两极格局所取代，现代国际关系开始进入一个新阶段。被美苏两极格局所取代，现代国际关系开始进入一个新阶段。(2)雅尔塔体系的积极作用在于：它倡导和平、民主，使世界顺利雅尔塔体系的积极作用在于：它倡导和平、民主，使世界顺利地实现了由战争到和平的转变，从而有利于维护世界和平，促进了人地实现了由战争到和平的转变，从而有利于维护世界和平，促进了人民民主、社会主义和民族解放事业的发展和胜利，并为世界经济发展民民主、社会主义和民族解放事业的发展和胜利，并为世界经济发展和科技革命创造了条件

15、。和科技革命创造了条件。一、雅尔塔体系的形成及评价 核心 考点 突破(3)雅尔塔体系的消极作用：体现了大国强权政治，重划国界、分雅尔塔体系的消极作用：体现了大国强权政治，重划国界、分裂国家，造成人口迁移，保持和形成不平等的国际关系和经济秩序，裂国家，造成人口迁移，保持和形成不平等的国际关系和经济秩序，给许多国家的社会经济发展带来不利影响，造成军事上的两极化和两给许多国家的社会经济发展带来不利影响，造成军事上的两极化和两大军事集团的对立，有利于美苏称霸和争霸，成为战后国际紧张局势大军事集团的对立，有利于美苏称霸和争霸，成为战后国际紧张局势的根源。的根源。二、凡尔赛华盛顿体系与雅尔塔体系的比较 核

16、心 考点 突破1相同点：相同点：(1)都是在世界大战破坏了原有的世界体系的基础上都是在世界大战破坏了原有的世界体系的基础上建立。建立。(2)都通过一系列会议确立的基本原则重新分割世界版图和势力范都通过一系列会议确立的基本原则重新分割世界版图和势力范围，建立新的国际体系。围，建立新的国际体系。(3)都是大国意志的体现，打上了大国强权的烙印。都是大国意志的体现，打上了大国强权的烙印。(4)都随着各国实力对比的变化而瓦解。都随着各国实力对比的变化而瓦解。二、凡尔赛华盛顿体系与雅尔塔体系的比较 核心 考点 突破2不同点：不同点：(1)前者体现了英、美等帝国主义大国的意志，暂时前者体现了英、美等帝国主义

17、大国的意志，暂时调整了它们的关系；而雅尔塔体系体现了美苏两国的意志，是资本主调整了它们的关系；而雅尔塔体系体现了美苏两国的意志，是资本主义大国同社会主义大国的妥协。义大国同社会主义大国的妥协。(2)前者是以欧洲为中心的传统的国际格局；后者则超出了欧洲的前者是以欧洲为中心的传统的国际格局；后者则超出了欧洲的范围，反映了欧洲地位的下降。范围，反映了欧洲地位的下降。(3)前者建立在战胜国对战败国掠夺的基础之上；而后者是两个战前者建立在战胜国对战败国掠夺的基础之上；而后者是两个战胜国妥协的产物。胜国妥协的产物。(4)前者的主要矛盾是战胜国与战败国及战胜国之间的矛盾；后者前者的主要矛盾是战胜国与战败国及

18、战胜国之间的矛盾；后者是两种不同的社会制度之间的矛盾。是两种不同的社会制度之间的矛盾。三、如何全面认识“冷战”政策？核心 考点 突破1“冷战冷战”政策的基本含义：冷战政策是指美国针对苏联为首的政策的基本含义：冷战政策是指美国针对苏联为首的社会主义国家采取除战争以外的一切敌对活动和对抗形式，同时对欧社会主义国家采取除战争以外的一切敌对活动和对抗形式，同时对欧洲资本主义国家加以扶植和控制的政策。洲资本主义国家加以扶植和控制的政策。2美国推行美国推行“冷战冷战”政策原因：政策原因：(1)由于美国推行霸权政策，美苏战时同盟关系破裂，但美国又不由于美国推行霸权政策，美苏战时同盟关系破裂，但美国又不敢贸然

19、越过战时美苏划定的范围界限。敢贸然越过战时美苏划定的范围界限。(2)大战刚刚结束，美国不愿也不敢重燃战火，使自己再次卷入一大战刚刚结束，美国不愿也不敢重燃战火，使自己再次卷入一场全球战争。场全球战争。三、如何全面认识“冷战”政策？核心 考点 突破3美国推行美国推行“冷战冷战”政策的表现：政策的表现：(1)1947年，美国对希腊、土耳其进行援助，以遏制这些国家共产年，美国对希腊、土耳其进行援助，以遏制这些国家共产党力量的发展。党力量的发展。(2)紧接着，美国开始实施对欧洲的经济援助计划，即紧接着，美国开始实施对欧洲的经济援助计划，即“马歇尔计马歇尔计划划”，以扶持和控制西欧国家。，以扶持和控制西

20、欧国家。(3)1949年，在美国的支持下，德国西部成立了德意志联邦共和国。年，在美国的支持下，德国西部成立了德意志联邦共和国。(4)1949年，美国拉拢加拿大、法国、英国等国成立了针对苏联的年，美国拉拢加拿大、法国、英国等国成立了针对苏联的北大西洋公约组织。北大西洋公约组织。四、美苏争霸的实质、影响 核心 考点 突破1实质：美苏争霸实际上是在政治、经济、军事、科技等综合实质：美苏争霸实际上是在政治、经济、军事、科技等综合国力上的对抗，是美苏推行全球霸权主义政策，推行强权政治，争夺国力上的对抗，是美苏推行全球霸权主义政策，推行强权政治，争夺世界霸权。世界霸权。四、美苏争霸的实质、影响 核心 考点

21、 突破总体上看美苏两国各有得失对美国(1)在争霸中对外扩张，把世界很多地区纳入势力范围，使美国势力大大增强。(2)在争霸中消耗了大量国力，也使美国经济发展后力不足。对苏联(1)在争霸中，积极发展国力，特别是军事力量，使苏联成为惟一能与美国抗衡的国家，使其国际影响大大增强。(2)使苏联国内经济比例严重失调，社会主义遭受极大挫折。本题以本题以19501980年美国年美国军费开支变化图切入考查军费开支变化图切入考查二战后国际关系的演变，二战后国际关系的演变，考查再认、再现基础知识考查再认、再现基础知识及知识的迁移和运用能力。及知识的迁移和运用能力。第第(1)问从美国问从美国19501980年军费开支

22、变化图可年军费开支变化图可以看出，在以看出，在A阶段时间是阶段时间是在在19501953年之间，这年之间，这属于朝鲜战争时期。属于朝鲜战争时期。解析：核心 考点 突破四、美苏争霸的实质、影响 B阶段是出于阶段是出于70年代中期，年代中期，这一阶段由于美国陷入经这一阶段由于美国陷入经济滞胀时期，经济发展缓济滞胀时期，经济发展缓慢导致军费开支下降；第慢导致军费开支下降；第(2)问结合教材知识和图问结合教材知识和图示提供的时间不难知道，示提供的时间不难知道，A阶段中美关系呈现出的阶段中美关系呈现出的特点是新中国刚刚建立，特点是新中国刚刚建立，美国企图扼杀新中国于摇美国企图扼杀新中国于摇篮里，中美处于

23、对抗状态；篮里，中美处于对抗状态；B阶段中美关系走向缓和，阶段中美关系走向缓和，逐步走向正常化。逐步走向正常化。解析：核心 考点 突破四、美苏争霸的实质、影响(1)主要事件：朝鲜战争。主要事件：朝鲜战争。原因：原因：70年代经济危机，年代经济危机，国力下降；实行全球战略国力下降；实行全球战略收缩。收缩。(2)A阶段：美国遏制和孤阶段：美国遏制和孤立中国，中美对抗。立中国，中美对抗。B阶阶段：中美逐渐结束对抗，段：中美逐渐结束对抗，走向缓和走向缓和(若有不同表述，若有不同表述，言之有理即可言之有理即可)【答案】核心 考点 突破四、美苏争霸的实质、影响 五、朝鲜战争的性质和对各交战国的影响 核心

24、考点 突破1性质：朝鲜战争是二战后以东西方两大阵营对立为背景的一次大性质：朝鲜战争是二战后以东西方两大阵营对立为背景的一次大规模局部战争。而抗美援朝战争是我国新民主主义革命时期反帝斗争的继规模局部战争。而抗美援朝战争是我国新民主主义革命时期反帝斗争的继续。续。2影响：影响：(1)对朝鲜半岛的影响：加剧了朝鲜半岛的分裂。韩国跟随对朝鲜半岛的影响：加剧了朝鲜半岛的分裂。韩国跟随美国加入资本主义阵营，朝鲜加入社会主义阵营。美国加入资本主义阵营，朝鲜加入社会主义阵营。(2)对美国的影响：美国通过战争扼杀亚洲社会主义国家的企图失败。对美国的影响：美国通过战争扼杀亚洲社会主义国家的企图失败。在朝鲜战争中，

25、新中国同美国进行了三年战争，打破了美军不可战胜的神在朝鲜战争中，新中国同美国进行了三年战争，打破了美军不可战胜的神话。话。(3)对中国而言，捍卫了中国的国家安全，支持了朝鲜人民的正义事业，对中国而言，捍卫了中国的国家安全，支持了朝鲜人民的正义事业，极大提高了中国的国际地位。极大提高了中国的国际地位。(4)对中美两国而言，两国关系长期处于敌对状态。对中美两国而言，两国关系长期处于敌对状态。(5)对日本而言，利用朝鲜战争，经济迅速复苏，军国主义有所抬头。对日本而言，利用朝鲜战争，经济迅速复苏，军国主义有所抬头。六、朝鲜战争和越南战争的异同 核心 考点 突破同：同：1.都是美苏冷战对峙下的产物。都是

26、美苏冷战对峙下的产物。2战争都是反侵略的正义之战。战争都是反侵略的正义之战。3都得到了中国和苏联的援助。都得到了中国和苏联的援助。4战争都取得了最后胜利，且都是以弱胜强。战争都取得了最后胜利，且都是以弱胜强。5战争都产生了重要影响。战争都产生了重要影响。异：异：1.朝鲜战争是中朝两国人民并肩作战，共同抗击外来侵略，朝鲜战争是中朝两国人民并肩作战，共同抗击外来侵略，而越南战争是越南人民单独直接抗击美国的侵略。而越南战争是越南人民单独直接抗击美国的侵略。2朝鲜战争中美国是以朝鲜战争中美国是以“联合国军联合国军”出兵的，越南战争是美国单出兵的，越南战争是美国单独出兵。独出兵。3越南战争中美国还进行了

27、越南战争中美国还进行了“特种战争特种战争”。4越南战争后越南很快实现了国家的统一。而朝鲜半岛至今尚越南战争后越南很快实现了国家的统一。而朝鲜半岛至今尚未实现统一。未实现统一。七、曲折的中东和平之路 核心 考点 突破1原因：原因：(1)阿以双方逐渐认识到战争不可能解决双方的矛盾，阿以双方逐渐认识到战争不可能解决双方的矛盾，只有和平谈判才能解决阿以冲突问题。只有和平谈判才能解决阿以冲突问题。(2)一些中东的国家领导人试图通过谈判来解决国与国之间的争端。一些中东的国家领导人试图通过谈判来解决国与国之间的争端。(3)联合国的努力工作以及国际社会的多方斡旋。联合国的努力工作以及国际社会的多方斡旋。2进程

28、：进程：(1)20世纪世纪70年代末埃以双方率先走上了和解之路。年代末埃以双方率先走上了和解之路。(2)80年代初巴以双方进行谈判，基本上接受了年代初巴以双方进行谈判，基本上接受了“以土地换和平以土地换和平”的的原则，中东和平进程正式启动。原则，中东和平进程正式启动。(3)1993年巴解组织和以色列在华盛顿签署宣言，以的生存权得到年巴解组织和以色列在华盛顿签署宣言，以的生存权得到承认，随后巴勒斯坦自治政府正式成立。承认，随后巴勒斯坦自治政府正式成立。(4)1998年，巴以双方达成临时和平协议，它规定以色列在年，巴以双方达成临时和平协议，它规定以色列在3个月个月内从约旦河西岸部分领土撤军，而巴勒

29、斯坦应制订具体计划保障以色内从约旦河西岸部分领土撤军，而巴勒斯坦应制订具体计划保障以色列的安全。列的安全。八、印巴冲突的原因及影响 核心 考点 突破原因：原因：1.冲突的根源是由英国冲突的根源是由英国“分而治之分而治之”的政策所致。的政策所致。2英国依据宗教信仰原则实行英国依据宗教信仰原则实行“分治分治”政策，极易导致宗教排斥政策，极易导致宗教排斥和对立，加剧居民之间的不和，不利于社会稳定和民族团结。和对立，加剧居民之间的不和，不利于社会稳定和民族团结。3恒河、印度河流经两国，对河水水源等自然资源问题也有争恒河、印度河流经两国，对河水水源等自然资源问题也有争端。端。4英国虽颁布英国虽颁布“分治

30、分治”方案，但未明确划分两国国界，导致领土方案，但未明确划分两国国界，导致领土纠纷，在克什米尔归属问题上，两国更是严重对立。纠纷，在克什米尔归属问题上，两国更是严重对立。5美苏等大国的军售，也推动了印巴两国一次次走向战争。美苏等大国的军售，也推动了印巴两国一次次走向战争。影响：影响：1.双方冲突容易引起新的军备竞赛，加剧地区的动荡。双方冲突容易引起新的军备竞赛，加剧地区的动荡。2严重制约两国经济的正常发展，人民生活水平的提高和社会严重制约两国经济的正常发展，人民生活水平的提高和社会秩序的安定。秩序的安定。3对南亚地区，亚洲乃至整个世界的和平与安全构成严重的威对南亚地区，亚洲乃至整个世界的和平与

31、安全构成严重的威胁。胁。九、海湾战争充分展示了高技术条件下现代战争 的基本特点和发展趋势核心 考点 突破时间事件2003年1月22日欧盟轮值主席西米蒂斯反对未经联合国授权对伊拉克发动战争2003年3月20日美、英等国对伊拉克发动全面战争2003年5月1日主要战事结束2003年12月13日伊拉克总统萨达姆被抓获2004年6月28日美国占领当局向伊拉克临时政府移交权力2004年10月6日美国首席武器核查员迪尔费尔称伊拉克没有大规模杀伤性武器据据世界知识年鉴世界知识年鉴等等 九、海湾战争充分展示了高技术条件下现代战争 的基本特点和发展趋势核心 考点 突破本题以伊拉克战争为切入点，综合考查本题以伊拉克

32、战争为切入点，综合考查21世纪初世界局势的重大变化，旨在培养考世纪初世界局势的重大变化，旨在培养考生分析图表信息，解读材料信息和综合分生分析图表信息，解读材料信息和综合分析问题的能力；析问题的能力；第第(1)问从表格中提取有关伊拉克的信息，问从表格中提取有关伊拉克的信息，如未经联合国授权，以莫须有罪名出兵等，如未经联合国授权，以莫须有罪名出兵等，然后与海湾战争相比较；然后与海湾战争相比较；第第(2)问相对比较简单，注意限定词问相对比较简单，注意限定词“20世世纪最后十年纪最后十年”“”“三个三个”等。等。解析：核心 考点 突破九、海湾战争充分展示了高技术条件下现代战争 的基本特点和发展趋势(1

33、)海湾战争因伊拉克侵占科威特而起，伊海湾战争因伊拉克侵占科威特而起，伊拉克战争是美、英等国以伊拉克拥有大规拉克战争是美、英等国以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口而发动的；美国等进模杀伤性武器为借口而发动的；美国等进行海湾战争得到了联合国授权，伊拉克战行海湾战争得到了联合国授权，伊拉克战争末得到联合国授权。争末得到联合国授权。(2)如苏联解体、欧洲联盟成立、科索沃战如苏联解体、欧洲联盟成立、科索沃战争。争。【答案】核心 考点 突破九、海湾战争充分展示了高技术条件下现代战争 的基本特点和发展趋势十、联合国与国际联盟的比较 核心 考点 突破国际联盟联合国相同点背景都是世界大战的产物，都是美国倡导的性

34、质都是全球性国际组织宗旨都以维护国际和平与安全为宗旨作用成立之初都被大国操纵，都为维护和平发挥过一定作用国联排斥苏联，美国没有参加，国联成为英法控制下维护凡尔赛体系的工具是世界人民反法西斯的胜利成果，也是吸取国联教训的产物，具有广泛性十一、世界人民反战和平运动的特点和作用 核心 考点 突破1特点特点(1)在内容上，由于核武器的出现，构成了对人类生存的巨大威胁，在内容上，由于核武器的出现，构成了对人类生存的巨大威胁，因此反战和平运动更多的是以反核运动为中心。因此反战和平运动更多的是以反核运动为中心。(2)在范围上，具有广泛性。从运动的参加者看，知名人士、文化在范围上，具有广泛性。从运动的参加者看

35、，知名人士、文化人士、青年学生等社会各阶层广泛参加，声势浩大。运动范围遍及世人士、青年学生等社会各阶层广泛参加，声势浩大。运动范围遍及世界各大洲的许多国家及众多的国际组织，具有真正的全球性。界各大洲的许多国家及众多的国际组织，具有真正的全球性。(3)在组织上，反战和平运动越来越成为有组织的运动，逐渐由分在组织上，反战和平运动越来越成为有组织的运动，逐渐由分散走向统一，由国内行动走向跨国行动。越来越趋向国际化。散走向统一，由国内行动走向跨国行动。越来越趋向国际化。十一、世界人民反战和平运动的特点和作用 核心 考点 突破(4)在方式上，具有民主性。反战运动以集会、游行示威等和平抗在方式上，具有民主

36、性。反战运动以集会、游行示威等和平抗议活动为主，基本上是合法斗争。召开了保卫世界和平大会，成立了议活动为主，基本上是合法斗争。召开了保卫世界和平大会，成立了“世界保卫和平大会世界保卫和平大会”委员会和世界和平理事会，并发表宣言，提出了委员会和世界和平理事会，并发表宣言，提出了原则。第二次世界大战后，在社会主义国家和各国共产党的推动下，原则。第二次世界大战后，在社会主义国家和各国共产党的推动下，科学家和知识分子为维护和平而大声疾呼，成为和平运动中的一支重科学家和知识分子为维护和平而大声疾呼，成为和平运动中的一支重要力量。随后，和平运动渗透到了社会各个阶层中，学生、妇女、工要力量。随后，和平运动渗

37、透到了社会各个阶层中，学生、妇女、工人、宗教界人士等都是运动的主要力量，一些国家的政治家也参加了人、宗教界人士等都是运动的主要力量，一些国家的政治家也参加了运动。运动。十一、世界人民反战和平运动的特点和作用 核心 考点 突破(5)在程度上，具有深入性。世界人民的和平运动超越了单纯的反在程度上，具有深入性。世界人民的和平运动超越了单纯的反战、反核运动的范围，与世界上的其他社会运动，如生态运动、环境战、反核运动的范围，与世界上的其他社会运动，如生态运动、环境保护运动、妇女解放运动、反对种族歧视等交织在一起。既提出反对保护运动、妇女解放运动、反对种族歧视等交织在一起。既提出反对战争保卫和平的原则性宣

38、言，又创办维护和平的专门组织；既进行反战争保卫和平的原则性宣言，又创办维护和平的专门组织；既进行反战运动，也有联合国的实质性规定。世界人民反战和平运动揭露了战战运动，也有联合国的实质性规定。世界人民反战和平运动揭露了战争谎言，弘扬了联合国维护世界和平的行动，有利于维护世界的和平争谎言，弘扬了联合国维护世界和平的行动，有利于维护世界的和平与安全。与安全。(6)在构成上，出现了在和平主义旗帜下的超意识形态的合作。世在构成上，出现了在和平主义旗帜下的超意识形态的合作。世界人民将和平运动的矛头直接指向当今某些国家中存在的军国主义及界人民将和平运动的矛头直接指向当今某些国家中存在的军国主义及超级大国的霸

39、权主义。超级大国的霸权主义。十一、世界人民反战和平运动的特点和作用 核心 考点 突破2作用作用(1)它对制止战争，特别是制止世界大战，起到积极作用。它对制止战争，特别是制止世界大战，起到积极作用。(2)它对限制军备竞赛、推动裁军进程起到了积极作用。它对限制军备竞赛、推动裁军进程起到了积极作用。(3)它在一定程度上影响到各国政府及朝野政党的政策制定。它在一定程度上影响到各国政府及朝野政党的政策制定。(4)反战和平运动教育和动员了广大民众，使和平思想逐渐普及，反战和平运动教育和动员了广大民众，使和平思想逐渐普及，有利于提高对侵略战争的警惕，为世界持久和平提供基础。有利于提高对侵略战争的警惕，为世界

40、持久和平提供基础。十二、制约和促进世界和平与发展的因素 核心 考点 突破1不利因素：不利因素：(1)霸权主义和强权政治。霸权主义和强权政治。(2)国际政治经济旧秩序和新殖民主义的存在，发达国家与发展中国际政治经济旧秩序和新殖民主义的存在，发达国家与发展中国家的差距扩大。国家的差距扩大。(3)两极格局结束，新的世界格局处于形成阶段，世界局势出现许两极格局结束，新的世界格局处于形成阶段，世界局势出现许多不稳定因素。多不稳定因素。(4)种族歧视、恐怖组织、极端组织和邪教组织；毒品泛滥；法西种族歧视、恐怖组织、极端组织和邪教组织；毒品泛滥；法西斯极右势力沉渣泛滥；民族矛盾和宗教矛盾；领土纠纷；能源危机

41、；斯极右势力沉渣泛滥；民族矛盾和宗教矛盾；领土纠纷；能源危机；局部战争不断等。局部战争不断等。十二、制约和促进世界和平与发展的因素 核心 考点 突破2有利因素：有利因素：(1)和平与发展成为当今世界的两大主题，得到世和平与发展成为当今世界的两大主题，得到世界人民的认同，二战后，世界人民反战和平运动不断。界人民的认同，二战后，世界人民反战和平运动不断。(2)多极化趋势不断发展。多极化趋势不断发展。(3)联合国在维护世界和平方面发挥了重要作用。联合国在维护世界和平方面发挥了重要作用。(4)第三世界联合，加强南南合作和南北对话，努力建立国际政治第三世界联合，加强南南合作和南北对话，努力建立国际政治经

42、济新秩序。经济新秩序。(5)中国经济崛起，坚持独立自主的和平外交方针，成为维护世界中国经济崛起，坚持独立自主的和平外交方针，成为维护世界和平和发展的重要力量。和平和发展的重要力量。十二、制约和促进世界和平与发展的因素 核心 考点 突破十二、制约和促进世界和平与发展的因素 核心 考点 突破材料三材料三非战公约非战公约是在是在20世纪世纪20年代后期欧美盛行年代后期欧美盛行“和平主和平主义义”的形势下，欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段中的产物。它的形势下，欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段中的产物。它既没有杜绝秘密外交，也没有解决裁军问题。但是从国际法的角度来既没有杜绝秘密外交，也没有解决裁

43、军问题。但是从国际法的角度来看，它还是一个重要文件，因为它强调了不侵犯的原则。然而，当真看，它还是一个重要文件，因为它强调了不侵犯的原则。然而，当真正的危机来临时，它只能成为纸上的正的危机来临时，它只能成为纸上的“非战非战”。袁明袁明国际关系史国际关系史材料四材料四联合国宪章确定的宗旨和原则，对维护世界和平与安全联合国宪章确定的宗旨和原则，对维护世界和平与安全发挥着举足轻重的作用，已经成为公认的国际关系基本准则，必须得发挥着举足轻重的作用，已经成为公认的国际关系基本准则，必须得到切实遵循。到切实遵循。应该鼓励和支持以和平方式，通过协商，谈判解决国际争端或冲应该鼓励和支持以和平方式，通过协商，谈

44、判解决国际争端或冲突，突，发展事关各国人民的切身利益，也事关消除全球安全威胁的发展事关各国人民的切身利益，也事关消除全球安全威胁的根源。没有普遍发展和共同繁荣，世界难享太平。根源。没有普遍发展和共同繁荣，世界难享太平。摘自胡锦涛在联合国成立摘自胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上的讲话周年首脑会议上的讲话本题主要考查学生获取和解读信息本题主要考查学生获取和解读信息以及调动和运用所学知识论证和探以及调动和运用所学知识论证和探讨问题的能力。讨问题的能力。第第(1)问应结合所学知识进行概括，问应结合所学知识进行概括，评价国联作用时应从主张和实际行评价国联作用时应从主张和实际行动两个方面去评价。动两个

45、方面去评价。第第(2)问问非战公约非战公约产生的背景产生的背景可直接从材料中找到，然后结合材可直接从材料中找到，然后结合材料联系二战前各国的秘密外交，英料联系二战前各国的秘密外交，英法的绥靖政策等作答。第法的绥靖政策等作答。第(3)问的问的第一小问可从材料中直接提取有效第一小问可从材料中直接提取有效信息作答，第二小问可结合所学知信息作答，第二小问可结合所学知识作答。识作答。解析：核心 考点 突破十二、制约和促进世界和平与发展的因素(1)集体安全；经济制裁。对维护集体安全；经济制裁。对维护和平有一定的进步意义；但从李顿和平有一定的进步意义；但从李顿调查团主张调查团主张“满洲自治满洲自治”来看，国

46、来看，国联未能有效地制裁侵略、维护和平。联未能有效地制裁侵略、维护和平。(2)一战后和平主义盛行；欧美政一战后和平主义盛行；欧美政治需要。对侵略者并没有强大的约治需要。对侵略者并没有强大的约束力，列强各自的束力，列强各自的“保留条件保留条件”，成为以后战争发生的隐患。成为以后战争发生的隐患。【答案】核心 考点 突破十二、制约和促进世界和平与发展的因素(3)在联合国框架下，和平协商、在联合国框架下，和平协商、共同发展、加强合作，维护世界和共同发展、加强合作，维护世界和平。一贯坚持独立自主的和平外交平。一贯坚持独立自主的和平外交方针；倡导和平共处五项原则；反方针；倡导和平共处五项原则；反对霸权主义、强权政治；开展以联对霸权主义、强权政治；开展以联合国为中心的多边外交；参加维和合国为中心的多边外交；参加维和行动等。行动等。【答案】核心 考点 突破十二、制约和促进世界和平与发展的因素