1、第五课第五课 浏览数码图库浏览数码图库教材分析教材分析 教学目标教学目标总结反思总结反思学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程 教材分析教材分析 学情分析学情分析 五年级学生通过三、四年级的学习，已经初步掌握了文字处理技能，会用计算机画图、对声音也有一定了解，五年级上学期进行多媒体的学习。三年级(上)(下)鼠标操作、画图键盘操作四年级(上)(下)Word学习网络应用五年级(上)(下)多媒体的学习PPT的学习六年级(上)(下)调查与统计简单的编程教学目标教学目标知识与技能知识与技能 （1 1）认识常见的图片浏览软件；）认识常见的图片浏览软件；（2 2）掌握用）掌握用ACDSeeACDS
2、ee查看图片的基本方法；查看图片的基本方法；过程与方法过程与方法（1 1）通过通过ACDSeeACDSee的学习，学会正确启动的学习，学会正确启动ACDSeeACDSee并初步掌握使用并初步掌握使用ACDSeeACDSee浏览浏览图片图片；（2 2）通过）通过ACDSeeACDSee管理图片文件，掌握在管理图片文件，掌握在 ACDSeeACDSee中重命名文件及批量重命名中重命名文件及批量重命名 ；教学目标分析教学目标分析情感情感态度态度与价值观与价值观（1 1）体验图片浏览软件查看图）体验图片浏览软件查看图片的快捷片的快捷 ；（2 2）强化分类整理文件的意识）强化分类整理文件的意识 ；教学重
3、点：教学重点：掌握用掌握用ACDSeeACDSee查看图片的方法；查看图片的方法；教学难点：教学难点：批量重命名文件的操作方法。批量重命名文件的操作方法。教法学法教法学法 情境导入法小组合作任务驱动法自主探究“多动手、勤思考”请出请出ACDSeeACDSee浏览精彩图片浏览精彩图片创设情境创设情境激发兴趣激发兴趣管理照片管理照片文件文件小结小结创设情境、激发兴趣请出ACDSee浏览精彩图片管理图片文件创设情境、激发兴趣 小明的电脑上有许多精彩的图片，他发现一张一张地查看很不方便，有没有比较方便的图片浏览软件推荐呢？小结请出ACDSee浏览精彩图片管理图片文件创设情境、激发兴趣、小结 布置任务一
4、：打开 ，认识ACDSee界面，小组合作进行汇报。布置任务二：如何在ACDSee中打开图片。请出ACDSee浏览精彩图片管理图片文件创设情境、激发兴趣小结文件夹浏览区 布置任务三：怎样才能更加方便的浏览图片？进行小组汇报展示。请出ACDSee浏览精彩图片管理图片文件创设情境、激发兴趣小结布置任务四：将图片进行分类，并且批量重命名。请出ACDSee浏览精彩图片管理图片文件创设情境、激发兴趣小结名字复杂名字复杂一个一个一个一个 命名费时命名费时类别不同类别不同请出ACDSee浏览精彩图片管理图片文件创设情境、激发兴趣小结 本节课我们将收集到的图片素材进行了分类整理，认识并熟悉了ACDSee的基本操作界面，掌握了怎样利用ACDSee查看图片以及如何批量重命名，希望大家将今天所学习的知识应用到平时的生活中。第五课 浏览数码图库一、认识浏览工具二、浏览精彩图片三、管理照片文件四、小结总结反思总结反思一种生活化的教育理念一种探究式的教育方式一种板块式的课堂教育结构学以致用自主探究小组合作情境导入任务驱动
