人教版八年级《道德与法治》下册课件第四单元复习总结-.ppt

1、思维导图社会主义核心价值观社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善爱国、敬业、诚信、友善是是国家层面国家层面的价值取向。的价值取向。是是社会层面社会层面的价值取向。的价值取向。是是个人层面个人层面的价值取向。的价值取向。法治法治自由平等自由平等公平正义公平正义价值追求价值追求实现、保证实现、保证1、如何理解自由应受必要的限制？、如何理解自由应受必要的限制？自由不是为所欲为，它是有限制的、自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会

2、导致混乱与伤害。的自由只会导致混乱与伤害。重点知识自由2、自由的真谛是什么？、自由的真谛是什么？无论现实世界还是网络空间，自由都无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由主要指人们是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。的和正当行使的各项权利。3、法治与自由的联系？、法治与自由的联系？法治与自由法治与自由相互联系相互联系，不可分割。，不可分割。珍惜宪法和法律赋予我们的权利。珍惜宪法和法律赋予我们的权利。依法行使权利。

3、依法行使权利。1、对平等的理解？（难点）、对平等的理解？（难点）重点知识平等举例：举例：我国我国宪法宪法第四十二条规定第四十二条规定 中华人民共和国公民有劳动的权利和中华人民共和国公民有劳动的权利和义务义务中华人民共和国中华人民共和国劳动法劳动法规定：规定：“劳动者就业，不因民族、劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视种族、性别、宗教信仰不同而受歧视”，“在录用职工时，除在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或岗位外，不得以性别为由拒绝国家规定的不适合妇女的工种或岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。录用妇女或者提高对妇女的录用标准。”男女男女同工同酬

4、同工同酬劳动合同法劳动合同法20132013年年7 7月月1 1日起施行：日起施行：临时工临时工将与将与正式工正式工同工同酬同工同酬二是二是不同情况差别对待（结果平等）不同情况差别对待（结果平等）举例：举例：劳动法规定退休年龄劳动法规定退休年龄（一）（一）男男年满年满六十周岁六十周岁，女女年满年满五十周岁五十周岁，连续工龄满十年，连续工龄满十年的。的。（二）从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他（二）从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满五十五周岁、女年满四十五周有害身体健康的工作，男年满五十五周岁、女年满四十五周岁，连续工龄满十年的。岁，连续工龄满十

5、年的。女职工劳动保护女职工劳动保护特别规定女特别规定女职工禁忌从事职工禁忌从事的劳动范围的劳动范围：矿山井下作业、体力劳动强度分第四级体力劳动强度的作业、矿山井下作业、体力劳动强度分第四级体力劳动强度的作业、负重的作业。冷水、低温作业、高处作业。负重的作业。冷水、低温作业、高处作业。任何公民任何公民，不分民族、种族、性别、职，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都财产状况、居住期限等，都一律平等地一律平等地享有享有法律规定的法律规定的各项权利各项权利，同时必须，同时必须平平等地履行等地履行宪法和法律规定的宪法和法律规

6、定的各项义务各项义务。2、如何理解法律面前人人平等？、如何理解法律面前人人平等？我国公民的我国公民的合法权益合法权益一律一律平等地平等地受到法受到法律律保护保护，违法或犯罪行为违法或犯罪行为一律一律平等地平等地依依法予以法予以追究追究，任何组织或者个人都，任何组织或者个人都不得不得有有超越宪法和法律的超越宪法和法律的特权特权。现象列举：就业歧视、性别歧视等。现象列举：就业歧视、性别歧视等。危害：损害了公民的人格尊严，违背了危害：损害了公民的人格尊严，违背了 法律面前人人平等的原则。法律面前人人平等的原则。（1）反对特权。）反对特权。（2）平等对待他人的合法权利。平等对待他人的合法权利。（3）敢

7、于抵制不平等的行为。）敢于抵制不平等的行为。（4）需要每个公民把平等原则落实到）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。日常的生活、学习和工作中。特特权权歧视歧视:不平等不平等现象现象就业就业歧视、性别性别歧视等。(1)含义：法律、制度规定之外的特殊权特殊权利利。(2)表现只享受权利不承担义务；以权谋私；追逐一己之利，逃避法律制裁等。理 解 掌理 解 掌握握危危 害：害：损害了公民的人格尊严人格尊严，违背了法律面前人人违背了法律面前人人平等的原则平等的原则。践行平等践行平等(P97-99P97-99)SO(1)反对特权。反对特权。(2)平等对待他人的合法权利。平等对待他人的合法权

8、利。(3)敢于抵制不平等的行为。敢于抵制不平等的行为。(4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。作中。每个人依法平等参与社会活动；每个人依法平等参与社会活动；第个人受到行为规范的约束；第个人受到行为规范的约束；社会为每个人提供同等的发展机社会为每个人提供同等的发展机会和条件。会和条件。重点知识公平公平是公平是个人个人生存和发展的重要保障。生存和发展的重要保障。公平是公平是社会社会稳定和进步的重要基础。稳定和进步的重要基础。公平立场、学会担当、公平之心、为人处世。坚守原则、敢于说不、合理合法、谋求公平。立法：规定权利义务、分配资源、公平对待、保障应得。司

9、法：解决纠纷、化解矛盾、公平对待、维护合法利益。内内 涵涵（WhatWhat）权利权利公平、规则规则公平、机会机会公平有利于促进社会进步、维促进社会进步、维护公共利益护公共利益的行为价价 值值（WhyWhy）公平是个人个人生存和发展的重要保障；公平是社会社会稳定和进步的重要基础。是社会文明文明的尺度；是法治追求的基本价值价值目标目标之一；是社会制度社会制度的重要价值；是社会和谐社会和谐的基本条件。要要 求求（HowHow）坚守坚守公平守护守护正义公平、正义的内涵价值与要求公平、正义的内涵价值与要求有利于有利于促进社会进步促进社会进步的行为的行为有利于有利于维护公共利益维护公共利益的行为；的行为

10、；重点知识正义正义是社会和谐的基本条件。正义是社会和谐的基本条件。正义是社会制度的重要价值。正义是社会制度的重要价值。正义是社会文明的尺度，体现了人们对正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；美好社会的期待和追求；正义是法治追求的基本价值目标之一。正义是法治追求的基本价值目标之一。怎样守护正义？怎样守护正义？有正义感有正义感 实际行动构建正义大实际行动构建正义大厦厦讲究策略讲究策略 寻找有效方法寻找有效方法见义智见义智为为机关：机关：国家：国家：事实依据 法律准绳 遵循程序 平等待人 合法公正司法改革 司法机关 独立行使 人民群众 公平正义敢于斗争敢于斗争 相信正义必定战胜邪相

11、信正义必定战胜邪恶恶是捍卫社会公平正义的最后一道防线是捍卫社会公平正义的最后一道防线C1.“法律之内完全自由，法律之外没有民主。”对此理解正确的是（）A公民的权利和自由是广泛的 B公民的权利和自由是绝对的 C法治既规范自由又保障自由 D遵守法律就意味着失去自由2.珍视自由，必须依法行使权利，这告诉我们（）A.公民在法律面前一律平等B.有法可依、有法必依、执法必严、违法必究C.公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利D.我国公民享有的自由和权利是平等的、广泛的和真实的C3.“我宣誓,忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威”十三届全国人大一次会议选举产生新

12、一届国家公职人员，当国家公职人员宪法宣誓的铿锵之声响起,每一个中国人,无论权力大小、财富多少、地位高低,都能感受到宪法的神圣庄严和自由正义的尊严荣耀。这是因为,在我国()A.公民在法律面前人人平等 B.每个公民都享有同样的权利C.公民是国家和社会的主人 D.国家公职人员是宪法的制定者A4.2017年7月,习近平总书记对司法体制改革作出重要指示,促进社会公平正义是政法工作的核心价值追求。公平正义是政法工作的生命线,司法机关是维护社会公平正义的最后一道防线。习总书记之所以强调公平正义,是因为()社会的稳定和发展需要公平正义公平正义使人们享有的权利不受任何约束和限制维护公平正义有利于人与人之间的关系和谐有利于避免冤假错案的发生,保障人民生命财产安全A.B.C.D.B5.某班同学就社会公平问题展开激烈讨论，以下观点正确的是（）公平是社会稳定的天平 不同的时代对公平有同样的理解有了公平才能满足自己的合理愿望，从而充分调动自己的积极性有了公平才能为每个社会成员的生存和发展提供保障A.B.C.D.BThanks For Your Attention谢谢观看！