浙教版《科学测量》精美课件1.pptx

1、第一课时 长度的测量 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。要测量长度，先要规定长度的标准长度单位，然后选用合适的工具进行测量。长期以来，每个国家都有各自的计量单位，例如，长期以来，每个国家都有各自的计量单位，例如，我国曾用市尺作为长度单位，英、美等国用英尺作为长我国曾用市尺作为长度单位，英、美等国用英尺作为长度单位。随着科学技术的发展，国际交往日趋频繁，人度单位。随着科学技术的发展，国际交往日趋频繁，人们都要求有一个统一的标准作为计量单位。们都要求有一个统一的标准作为计量单位。19601960年，国年，国际计量大会通过了一套单位制，称为际计量大会通过了一套单位制，称为国际单位制（

2、国际单位制（SISI），推荐给世界各国使用。推荐给世界各国使用。我国现行计量单位的国家标准就是以国际单位制为我国现行计量单位的国家标准就是以国际单位制为基础的。一切属于国际单位制的单位都是我国的基础的。一切属于国际单位制的单位都是我国的法定计法定计量单位量单位。国际单位：米符号：m其他的长度单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm m nm1千米(km)=米1米=毫米（mm）1毫米=微米1微米=纳米1米=分米（dm）1分米=厘米（cm）1厘米=毫米长度单位换算关系：米毫米微米纳米1000倍 千米10倍米分米厘米毫米1010101000100010001000思考:1米等

3、于多少纳米?太大或太小的数字记和写都不方便。科学计数法1米=毫米（mm）1毫米=微米1微米=纳米长度单位换算关系：100010001000思考:1米等于多少纳米?太大或太小的数字记和写都不方便。科学计数法1米=纳米1000000000 50分米=_千米=_米=_厘米 =_毫米000555005000 2103毫米=_分米=_米=_厘米202200 完成下列单位的换算：练2、填上合适的单位：1、中学生身高大约15.7_ 2、粉笔盒高度大约为8_ 3、一支铅笔直径约为10_分米厘米毫米要继续留在被测A大 B小 C一样B温度升高等于1 K那么50 表示()要测量长度，先要规定长度的标准长度单位，然后

4、选用合适的工具进行测量。0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10如果读数时采用仰视、俯视，认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、太大或太小的数字记和写都不方便。A大 B小 C一样（如：小石块）大约是_，读作 _ 。50毫升随着科学技术的发展，国际交往日趋频繁，人们都要求有一个统一的标准作为计量单位。长度测量工具常用工具：刻度尺米尺皮尺钢卷尺皮卷尺游标卡尺螺旋测微仪你知道还有哪些长度测量工具？单位零刻度线认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、最小刻度值。认识刻度尺量程量程8 cm最小刻度值最小刻度值（测量的最大长度）刻度尺的使用选 放 看 读 记0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8

5、9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 刻度尺要放正 零刻度线对准被测物体一端 有刻度的一边要紧靠并平行被测物体 会放读数时 视线与刻度尺尺面垂直 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 会看读数时 要估读到最小刻度值的下一位2.78cm会读7 7格格7 7格格第第8 8格格1.76cm1.70cm记录的测量结果应由准确值、估计值和单位组成此时物体长度为：_2.72.78cmcm0.08单位为：_ 准确值为：_估读值为：_由最小刻度值决定有且仅有一位会记测量值和真实值之间必然存在的差异误差：误差的来源：估读就

6、不可能非常准确 仪器本身不准确 环境温度、湿度变化 减小误差的办法：选用精度高的测量工具 改进测量方法 多次测量取平均值错误：由于操作者的不规范操作而引起的，是可以避免的。温度降低时 液面下降随着科学技术的发展，国际交往日趋频繁，人们都要求有一个统一的标准作为计量单位。中央最低处保持水平14甲、乙两支体温计的示数均为38.且是上密下疏现要测量82毫升水，则选择（）量筒。要准确测量温度需要使用科学测量工具1的温度变化也能测出。乙读作 _ 。读数时，视线要与凹形液面A大 B小 C一样准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的543m，则该刻度尺的最（用科学计数法表示）离开被测物读数，这样可以方

7、便地读出所测得温度。偏大 B.稳定后再读数。冰水混合物的温度为0 舟山二月份平均气温“1.读数时，视线要与凹形液面1.把皮尺拉紧，测得的长度（）A.偏大 B.偏小 C.不变 2.用刚从冰箱取出的尺测物体的长度，测得的结果（）A.偏大 B.偏小 C.不变3.先后4次测量小球的直径，分别为1.76cm，1.78cm，1.72cm，1.78cm，则小球直径应取()A.1.78cm B.1.765cm C.1.77cm D.1.76cmBAC方法：任意选一根刻度线对准待测物体一端读数：末端读数与起点读数之差零刻度线磨损了怎么办潜水艇与障碍物之间的距离声呐飞机与雷达站之间的距离电磁波反射激光测距仪激光这

8、些都是利用波的发送与接收之间的时间长短来测量测距仪与被测对象之间距离的。特殊的测量方法激光测距仪你能测量一张纸的厚度吗先测一本书的厚度D.再数出纸的张数n.则一张纸的厚度为：nDd 累积法铁丝的直径是多少？2.用图所示的刻度尺测量物体的长度。这把刻度 尺的最小刻度值是 _，所测物体的 长度是 _厘米。2.701毫米3.一同学按正确的测量方法用刻度尺测量某物体 的长度，得到结果是0.543m，则该刻度尺的最 小刻度是-（）A.1米 B.1分米 C.1厘米 D.1毫米C立方米（m3）立方分米（dm3）立方厘米（cm3）体积的测量首先要规定体积的标准 体积单位国际主单位：固体常用单位：液体常用单位：

9、升（L）毫升（mL）那么50 表示()0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100，若没有将水银柱往下甩，就去测量两位就诊者的体温，甲体温计测得的示数为38.78cm，则小球直径应取()那么50 表示()形状不规则的固体体积测量：体积将比35毫升（）的体积为32毫升，则此液体的真实体积-（）1米=毫米（mm）之间的时间长短来测量测距仪C量筒只能测液体体积不能测固体体积温度升高时 液面上升一同学按正确的测量方法用刻度尺测量某物体 读数时，视线要与凹形液面公认的标准量进行比较的过程。1的温度变化也能测出。长度是 _厘米。A大 B小 C一样平放在水平桌面上天文学中常用光谱分析的方法研究恒星的

10、温度。k0.6米3=分米31600厘米3=升108升=毫升 （用科学计数法表示）0.6103分米36102160010-3升1.6108103毫升1.08105单位换算1分米3=厘米3 1米3=分米31升=毫升 1000100010001分米3=升11厘米3=毫升1 完成下列单位的换算：测量工具：观察思考：量筒和量杯在刻度有什么异同点？都没有零刻度刻度从下往上依次增大量筒：刻度是均匀的 量杯：刻度是不均匀的 且是上密下疏量筒、量杯 z、xx.k相同点：不同点：液体体积的测量 看清它的测量范围和最小刻度值 测量前量筒必须 平放在水平桌面上050mL1mL量筒使用注意：多数液体在量筒内的液面呈凹形

11、 读数时，视线要与凹形液面 中央最低处保持水平 液面静止后方能读数例：有甲、乙、丙三种量筒，它的测量范围和最小 刻度分别是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升；现要测量82毫升水，则选择（）量筒。A甲 B乙 C丙 量程：一次量完、最接近最小刻度：根据测量要求选择B仰视：示数偏_俯视：示数偏_小大如果读数时采用仰视、俯视，会有什么影响？例：用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体内的体积为35毫升，则此液体的真实 体积将比35毫升（）A大 B小 C一样 （1）确定眼睛所在位置（2）确定凹形液面中央最低处（3）将凹形液面中央最低处与眼睛连线（4）确定连线

12、与量筒一侧相交的点（5）比较该点与正确值得大小B整合方法整合方法提升练提升练19用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出毫升。则该学生实际倒出的溶液体积的溶液体积()A小于小于6毫升毫升 B大于大于6毫升毫升C等于等于6毫升毫升 D无法确定范围无法确定范围u 形状规则的固体体积测量刻度尺测量出长、宽、高；根据相应公式计算出体积。V长=abcV正=a3固体体积的测量那么50 表示()量筒：刻

13、度是均匀的5，测量后体温计不作任何处理，又给正常的乙同学测量，测得体温也为38.体温计再次使用前应用力甩几下立方分米（dm3）（如：小石块）量筒、量杯 z、xx.偏大 B.冰水混合物的温度为0 9给体温计消毒的正确方法是 -（）读数时，视线要与凹形液面温度升高时 液面上升热力学温标T273C天文学中常用光谱分析的方法研究恒星的温度。C量筒只能测液体体积不能测固体体积读出液体内的体积为35毫升，则此液体的真实温度自动记录仪能用不同的色彩显示被加热的烧瓶中不同温度的分布1微米=纳米之间的时间长短来测量测距仪A大 B小 C一样不溶于水且沉入水：（如：小石块）V1V2排水法u 形状不规则的固体体积测量

14、：V石块=V2-V1=20mL=40mL-20mL沉入水中的物体不吸水、也不溶于水1.准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的 是-（）A.100毫升 B.50毫升 C.200毫升 D.10毫升 A2.用量筒测量液体体积时，采用俯视读数法读出液体 的体积为32毫升，则此液体的真实体积-（）A大于32毫升 B小于32毫升 C等于32毫升 D都有可能 B课堂练习3.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（）A要把量筒平放在桌面上 B要搞清量筒的测量范围和最小刻度 C量筒只能测液体体积不能测固体体积 D液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面 中央最低处相平C第三课时 温度的测量你是怎么知道天

15、气的冷热的？温度 物体的冷热程度称为温度。越冷温度越低越热温度越高摄氏度（）开尔文（K）人的体温一般是37读作“37摄氏度”舟山二月份平均气温“1.6”读作“零下1.6摄氏度”或“负1.6摄氏度”温度的测量首先要规定温度的标准 温度单位国际主单位：常用单位：读法和写法：热力学温标热力学温标T273C整合方法整合方法提升练提升练15同一个物体的温度可以利用摄氏温标表示为同一个物体的温度可以利用摄氏温标表示为20，用热力学温标表示为用热力学温标表示为293 K。那么，当自来水的温度。那么，当自来水的温度升高升高1 时，用热力学温标表示这一温度的升高，下时，用热力学温标表示这一温度的升高，下列说法中

16、正确的是列说法中正确的是()A温度升高大于温度升高大于1 KB温度升高等于温度升高等于1 KC温度升高小于温度升高小于1 KD无法确定升高的值与无法确定升高的值与1 K大小的关系大小的关系 冰水混合物的温度为0 一个标准大气压下沸水的温度为100 在0和100之间等分成100等份，每份为1 0oC冰水100oC沸水摄氏温度的规定：凭感觉来判断温度的高低一定准确吗凭感觉来判断温度高低有时是不准确的要准确测量温度需要使用科学测量工具人能够判断出物体大致的冷热程度温度计的构造玻璃泡玻璃管液体（如水银）玻璃外壳刻度由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和细管组成，外罩玻璃管并标有刻度。认识温度计实验室中常用的液

17、体温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。温度升高时 液面上升温度降低时 液面下降温度计的工作原理温度计的使用估 选 放 读 记估计待测物体的温度选择量程和最小刻度值合适的温度计温度计的玻璃泡全部浸入与被测物体充分接触，不要碰到容器底或容器壁。估：选：放：温度计内的液柱 稳定后再读数。读数时，玻璃泡 要继续留在被测 液体中。视线与温度计管中的液面上表面相平。记录要带单位。读：记：观察体温计与水银温度计，比较在构造和功能上有什么不同之处？玻璃泡较粗特别细并弯曲玻璃管较细体温计测量范围为 _ 至 _，最小刻度为 _。精确度高35420.1为什么体温计测量后可以离开人体进行观察？由于 _

18、，所以体温计离开被测人体后水银柱不会回落，因此体温计_离开被测物读数，这样可以方便地读出所测得温度。可以冷缩使玻璃细丝水银柱断裂测量甲的体温后需测乙的体温，该如何操作？体温计再次使用前应用力甩几下为什么这样操作？使体温计的水银柱回落到35 以下例：甲同学感冒发烧，体温为38.5，测量后体温计不作任何处理，又给正常的乙同学测量，测得体温也为38.5，已知这天气温：25。问：操作中有哪些错误？没有用力甩一下，水银没有回位。没有消毒。其他的温度测量仪器：红外线测温仪双金属温度计电子温度计光测高温计温度自动记录仪能用不同的色彩显示被加热的烧瓶中不同温度的分布卫星能遥感地表温度，海水0.1的温度变化也能

19、测出。天文学中常用光谱分析的方法研究恒星的温度。2.温度的常用单位是 _，用符号_ 表示。0是指一个标准大气压下_ 的温度。100 是指 _ 大气压下 _ 的温度。液体热胀冷缩水银酒精煤油摄氏度一个标准冰水混合物沸水课堂练习1.常用温度计是根据 _ 的性质制成的。所用液体可以是 _、_ 或 _。3.图中温度计甲和乙所示的温度为：甲读作 _ ；乙读作 _ 。甲乙零下八摄氏度十二摄氏度4.人的正常体温（口腔温）大约是_，读作 _ 。3737摄氏度5.实验室常用的是水银温度计，它的下端是 _，上面连着一根内径很细的 _。玻璃泡玻璃管6用同一只温度计测 0的水和0的冰水混合物的温度，下列说法正确的是-

20、（）A0的水温度高 B0的冰水混合物温度高 C二者温度相同 D无法比较C7家庭用的寒暑表的测量范围是-（）A0100 B3542 C-10100 D-2050D8如图所示是四种测量水温的方法，正确的是（）C9给体温计消毒的正确方法是 -（）A用开水煮 B用酒精灯加热 C用自来水冲洗 D用酒精棉花擦D整合方法整合方法提升练提升练13在气温是在气温是25 的房间里，小明用水银温度计测沸水的房间里，小明用水银温度计测沸水的温度，由于立即读数，造成读数是的温度，由于立即读数，造成读数是50。那么。那么50 表示表示()A房间里空气的温度房间里空气的温度 B沸水的温度沸水的温度C温度计中水银的温度温度计

21、中水银的温度 D以上说法都不正确以上说法都不正确整合方法整合方法提升练提升练14甲、乙两支体温计的示数均为甲、乙两支体温计的示数均为38.0，若没有将水，若没有将水银柱往下甩，就去测量两位就诊者的体温，甲体温计银柱往下甩，就去测量两位就诊者的体温，甲体温计测得的示数为测得的示数为38.0，乙体温计测得的示数为，乙体温计测得的示数为38.5，则以下结论中正确的是则以下结论中正确的是()A甲、乙两支体温计均不能反映就诊者的体温甲、乙两支体温计均不能反映就诊者的体温B甲、乙两支体温计均能反映就诊者的体温甲、乙两支体温计均能反映就诊者的体温C甲体温计的示数可能反映就诊者的体温甲体温计的示数可能反映就诊者的体温D乙体温计的示数不能反映就诊者的体温乙体温计的示数不能反映就诊者的体温C整合方法整合方法提升练提升练16有一支温度计，当它的玻璃泡浸没在冰水混合物中有一支温度计，当它的玻璃泡浸没在冰水混合物中时，管内水银面的高度是时，管内水银面的高度是3厘米，当它的玻璃泡浸没厘米，当它的玻璃泡浸没在标准大气压下的沸水中时，管内水银面的高度是在标准大气压下的沸水中时，管内水银面的高度是28厘米，如果用这支温度计测量某一杯水的实际温度为厘米，如果用这支温度计测量某一杯水的实际温度为60，这时温度计内水银面位置在，这时温度计内水银面位置在_厘米处厘米处()A15 B18 C24 D30