1、授课人：曾海丽学习目标学习目标:复杂机械都是由简单机械组成找杠杆的共性找杠杆的共性杠杆的共性？1、都是硬棒 2、都受到力的作用 3、都绕着某个固定点转动 （可以是直的，也可以是弯曲的）自主学习：自主学习：1 1、杠杆有哪五要素、杠杆有哪五要素?3 3、什么是动力臂？什么是阻力臂？、什么是动力臂？什么是阻力臂？4 4、怎么画力臂？、怎么画力臂？2 2、指出动力和阻力、指出动力和阻力F1F2：(1 1）辨认杠杆）辨认杠杆（2 2）找支点）找支点O （3 3）找出力的作用线或力的作用线的延长线找出力的作用线或力的作用线的延长线（4 4）过）过支点支点O向力的作用线作垂线向力的作用线作垂线画力臂的步骤
2、画力臂的步骤：F1F2F2F1探究：探究：杠杆平衡条件杠杆平衡条件问题：1、什么时候调节平衡螺母？2、怎样得到动力和阻力？3、怎样得到动力臂和阻力臂的大小？4、实验方案是什么？实验方案：1、调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。2、使动力等于阻力，调节杠杆使其在水平位置平衡，并测量出动力臂和阻力臂。3、使动力大于阻力，调节杠杆使其在水平位置平衡，并测量出动力臂和阻力臂。4、使动力小于阻力，调节杠杆使其在水平位置平衡，并测量出动力臂和阻力臂。5、分析数据，总结结论实验次实验次数数动力动力F1/N动力臂动力臂l1/cm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂l2/cm123实验数据：实验数据：结论：结论：杠杆平
3、衡条件是杠杆平衡条件是2211lFlF动力动力动力臂动力臂=阻力阻力阻力臂阻力臂表达式：表达式：或或1221llFF：二、杠杆的平衡条件二、杠杆的平衡条件：动力动力 动力臂动力臂=阻力阻力 阻力臂阻力臂（1）下列关于杠杆的说法正确的是 【】A杠杆必须是一根直棒 B杠杆的支点一定在杠杆的中间 C杠杆可以是直的，也可以是弯曲的 D所谓动力、阻力都是杠杆给其它物体的力（2）下列关于力F1力臂的作图中，正确的是（）同步练习同步练习C5NC（3）如图所示说一个瓶盖起子，请标出支点O、动力F1和阻力F2。F1（4）剪刀阻力臂与动力臂之比为2:1，用它剪布时手施加的力为10N，那么，布对剪刀的阻力为 。（5
4、）研究杠杆平衡条件条件的实验中，杠杆静止时的位置如图所示，此时应调节左端的螺母使其向 ，或者调节右端的螺母，使其向 才能使杠杆在水平位置平衡。右右5N（6）如图所示，杠杆处于平衡状态。下列答案中能使杠杆重新平衡的是 A、同时在左右两端增加一个钩码D、左边向里移动一小格，右边向里移动两小格C、同时向外移动一小格B、左边加两个钩码，右边加一个钩码BD(7)如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置，若AO=BO，杠杆自重不计，则GA和GB的大小关系是（）C(8)如图所示杠杆处于平衡状态，若使弹簧测力计的示数变为原来的1/2，要保持杠杆仍然平衡，可以
5、（）A、减少一个钩码B、减少两个钩码C、减少三个钩码D、把钩码向左移一小格B（9）小红所在的科技小组利用所学的知识自制一杆秤（自重不计），其照片如图所示。秤砣的质量m0为1kg，根据照片估算此杠杆最大测量值为 kg;如果要增大该杆秤的测量范围，可采取的方法是 (写一种方法)授课人：曾海丽34.鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。71.要像溺水的人渴望呼吸一样渴望成功，一秒钟也不能松懈，不然你觉得你凭什么赢。54.最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。1.不要埋怨任何一个人、一件事，自己的今天是无数个昨天的叠加与累积，所以重要的是
6、走好今天的每一步！57.你悟与不悟，道就在那里，不悲不喜。你修与不修，烦恼就在那里，不来不去。你明与无明，难题就在那里，不增不减。你观与不观，无常就在那里，不舍不弃。走进觉悟的道里，让觉悟住进心里，默然相契，一生自在欢喜。73.人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。40.对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。18.鼓励自己的话简短霸气：事常与人违，事总在人为。83.做前，可以环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。57.经过海浪的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。19.梦想是点燃生命之火的催化剂。57.经过海浪的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。63.如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。93.人生只有必然，没有偶然。16.攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。100.浪花总是着扬帆者的路开放的。57.勇气永远都靠不住，只有暂时的疯狂才有意义！
