鲁教版九年级全册化学课件：4.1 空气的成分（第一课时）.ppt

1、 猜谜 奇妙奇妙真奇妙奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着看不见来摸不着， 无孔不入变化多无孔不入变化多， 动物植物都需要动物植物都需要。 谜底：空气 1、空气就在你的周围，你能描述它有哪些、空气就在你的周围，你能描述它有哪些 物理性质吗？物理性质吗？ 2、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些 成分组成呢？成分组成呢？ 想一想想一想 ： 空气无色无味，不易觉察，你能用一个简空气无色无味，不易觉察，你能用一个简 单的实验或实例来说明空气确实存在吗？单的实验或实例来说明空气确实存在吗？ 1 1）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出

2、。有气泡冒出。 2 2）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力双手挤压，有压力 3 3）书朝脸扇、树叶在动）书朝脸扇、树叶在动 有风有风 获取结论：获取结论： 空气是客观存在的。空气是客观存在的。 空气中有哪些成分？空气中有哪些成分？ 应该如何保护空气的应该如何保护空气的 洁净清新？洁净清新？ 氩气氩气 0.934%0.934% 二氧化碳二氧化碳 0.00.03 34 4% % 水蒸气等水蒸气等 其他气体其他气体 及杂质及杂质 0.002%0.002% 其他成其他成 分分1% 氮气（氮气（78%） 氧气（氧气（21%） （体积分数体积分数） 结结 论论

3、 空气是一种混合物空气是一种混合物。 空空 气气 中中 氧氧 气气 含含 量量 的的 测测 定定 实验步骤：实验步骤： 1、连接仪器，检查气装置的、连接仪器，检查气装置的 气密性。气密性。 2、点燃红磷，迅速伸、点燃红磷，迅速伸 入集气瓶瓶中，塞紧瓶入集气瓶瓶中，塞紧瓶 塞。塞。 3，待集气瓶冷却到常，待集气瓶冷却到常 温时，打开止水夹，观温时，打开止水夹，观 察现象。察现象。 实验探究实验探究 测定空气里氧气的含量测定空气里氧气的含量 P74 2.实验现象实验现象： (1)、产生大量白烟；、产生大量白烟； (4）、等到燃烧停止，冷却后，）、等到燃烧停止，冷却后， 瓶内水面上升了约瓶内水面上升

4、了约1/5体积体积 1.反应文字表达式反应文字表达式 P O2 P2O5 五氧化二磷五氧化二磷 点燃点燃 磷磷 + 氧气氧气 (2)、生成白色固体物质；、生成白色固体物质； (3）、放热；）、放热； 3.实验原理：实验原理： 红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气氧气， 生成五氧化二磷生成五氧化二磷固体固体，容器内压强，容器内压强减小减小，水面上升约，水面上升约 1/5，从而确定空气中氧气的体积分数。，从而确定空气中氧气的体积分数。 空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定 P75 氧气氧气 真空真空 瓶内压瓶内压 强变小，强变小， 水倒吸水倒

5、吸 水水 红磷燃红磷燃 烧消耗烧消耗 氧气，氧气， 生成固生成固 体五氧体五氧 化二磷化二磷 4、实验结论：、实验结论：氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。 5.在实验中如果在实验中如果进进入入水水的的体积小于体积小于集气瓶总体集气瓶总体 积的积的1/5，会有什么，会有什么原因原因呢？呢？ 答答：（：（1）未冷却至室温便打开止水夹；未冷却至室温便打开止水夹； （2）装置漏气；装置漏气； （3）红磷的量不足；红磷的量不足； （4）有部分水留在导管中未进入集气瓶）有部分水留在导管中未进入集气瓶 （5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。

6、红磷不能继续燃烧。 （6）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中 1.根据实验现象，瓶内剩余气体能燃烧吗？根据实验现象，瓶内剩余气体能燃烧吗？能能 支持燃烧支持燃烧吗？吗？能溶于水能溶于水吗？吗？ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水 2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大 量白雾”吗？量白雾”吗？ 答：不能，烟是固体小颗粒，雾是小液滴。答：不能，烟是固体小颗粒，雾是小液滴。烟是固烟是固 体微粒；雾是小液滴体微粒；雾是小液滴。 完全消耗一定量空气内的氧气，完全消耗一定量空气内

7、的氧气， 而又不产生其它而又不产生其它 气体，气体，减少的体积即为氧气的体积。减少的体积即为氧气的体积。 药品只能与氧气反应药品只能与氧气反应 且不产生其他气体且不产生其他气体 实验原理实验原理 点燃点燃 A A 铜铜+ +氧气氧气 氧化铜氧化铜( (固体）固体） B B石蜡石蜡+ +氧气氧气 水水+ +二氧化碳二氧化碳 C C 镁镁+ +氧气氧气 氧化镁氧化镁( (固体）固体） 镁镁+ +氮气氮气 氮化镁氮化镁（固体）（固体） D D 磷磷+ +氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷（固体）（固体） E E 碳碳+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 加热加热 点燃点燃 点燃点燃 点燃点燃 点燃点燃 A

8、A D D 实验药品 实验中应记录哪些数据？应注意哪些问题？实验中应记录哪些数据？应注意哪些问题？ 铜铜+ +氧气氧气 氧化铜氧化铜 加热加热 实验装置实验装置 测测量具支试管的量具支试管的容积容积45ml45ml。 在另一具支试管中在另一具支试管中装装入入铜粉铜粉，塞上橡胶塞，用小气球密封试，塞上橡胶塞，用小气球密封试 管的支管口。管的支管口。 移动移动注射器注射器活塞，在注射器中活塞，在注射器中留下一定体积的气体留下一定体积的气体15ml15ml， 记录体积后插入橡胶塞中。记录体积后插入橡胶塞中。 根据酒精灯的高度，将试管固定在铁架台上。根据酒精灯的高度，将试管固定在铁架台上。 点燃酒精灯

9、，点燃酒精灯，先预热先预热，后对准有铜粉的部位加热，同时，后对准有铜粉的部位加热，同时不断不断 推拉注射器活塞推拉注射器活塞。 停止加热后，待试管停止加热后，待试管冷却至室温冷却至室温，将气球内的气体全部挤入，将气球内的气体全部挤入 注射器内。待注射器活塞稳定后，注射器内。待注射器活塞稳定后，记录记录注射器中气体的注射器中气体的体积体积 3ml3ml。 实 验 步 骤 实 验 步 骤 铜粉取一平药匙铜粉取一平药匙 铜粉全部变黑铜粉全部变黑 停止加热停止加热 实验报告实验报告 1、记录实验现象。、记录实验现象。 实验前铜粉的颜色为实验前铜粉的颜色为 色，实验后变为色，实验后变为 色，色， 这说明

10、铜与这说明铜与 发生了化学反应。发生了化学反应。 2、完成下列表格：、完成下列表格： 具支试具支试 管的容管的容 积积 反应前反应前 注射器注射器 中气体中气体 体积体积 反应后反应后 注射器注射器 中气体中气体 体积体积 反应消耗反应消耗 的氧气体的氧气体 积积 氧气占空氧气占空 气的体积气的体积 分数分数 3 3、实验结论、实验结论： 45 15 3 12 1/5 氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的1/5 。 通过本节课的学习你都有哪些收获，通过本节课的学习你都有哪些收获， 展示出来与大家分享一下吧。展示出来与大家分享一下吧。 课堂反馈 1、下列事实说明空气中含有哪些成分？ （1）炒脆的

11、瓜子放一段时间后便不脆了。 （2）敞口放置的石灰水，过一段时间后便浑浊。 2、桌子上放一个空烧杯，烧杯内（ ） A、是氮气 B、是氧气 C、是空气D、没有物质 练一练练一练 根据要求回答问题：根据要求回答问题： 在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在集气瓶中加少量水检查装置的气密性 在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红 磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却 后打开止水夹后打开止水夹 （1）步骤中发生反应的文字表达式为）步骤中发生反应的文字表达式为 ； （2）步骤中打开止水夹后观察到的现象为）步骤中打开止水夹后观察到的现象为 ； （3）该实验得出空气组成的结论是）该实验得出空气组成的结论是 ； （4）该实验剩余气体的性质有）该实验剩余气体的性质有 ； （5）实验后集气瓶中水少于）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原，误差产生的原 因可能是因可能是 ； 从我做起从我做起 保护空气保护空气