1、北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册 教学目标1.知识目标：经历知识的形成过程，理解约分的含义。2.能力目标：探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。8244 1226138244 122613你有什你有什么发现？么发现？=8244 122613=8244 122613=82 2424 12=42 12226=22 6213这个过程就这个过程就叫做约分。叫做约分。约分！什么约分！什么是约分呀？是约分呀？像这样，把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程叫做约分。8244 122613=8244 122613=82 2424
2、 12=42 12226=22 6213不能，它已经是不能，它已经是最简分数最简分数了！了！最最简分数简分数就是分子、就是分子、分母是互质数的分母是互质数的分数。分数。那么那么 还还能再约分吗？能再约分吗？131248241263=1318243=13 可以直接约可以直接约去去2424和和8 8的最大的最大公因数公因数8 8。你能把你能把 化为化为最简分数吗？最简分数吗？1648 我试试我试试吧！吧！116483=13直接约去直接约去1616和和4848的最大公因数。的最大公因数。1616和和4848的最大的最大公因数是多少公因数是多少呢？呢？1612161012630 把其余气球上的分数约分
3、把其余气球上的分数约分23 7182545咱们也咱们也来猜灯来猜灯谜吧！谜吧！23我是我是 ，谁，谁和我相等？和我相等？23小朋友，你能小朋友，你能帮帮 找到好朋找到好朋友吗？友吗？2330dm24 dm 厨房要铺厨房要铺正方形的地砖，正方形的地砖，需选边长为多需选边长为多少分米的方砖，少分米的方砖，才能铺得既整才能铺得既整齐又节约？齐又节约？（地砖的边长要（地砖的边长要求整数分米）求整数分米）30的因数有：1、30、2、15、3、10、5、6 24的因数有：1、24、2、12、3、8、4、63030和和2424的公因数有：的公因数有：1 1、2 2、3 3、6 6 答：需选边长为答：需选边长为1dm1dm、2dm2dm、3dm3dm、6dm6dm的方砖，才能铺得既整齐又节约。的方砖，才能铺得既整齐又节约。本课小结 理解约分的含义，探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。
