1、北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册授课教师：张磊授课教师：张磊1.1.探索分数大小比较的方法，会正确比较两探索分数大小比较的方法，会正确比较两个分母不相同的分数的大小。个分母不相同的分数的大小。2 2理解通分的含义，探索通分的方法，会理解通分的含义，探索通分的方法，会正确通分。正确通分。3 3经历多种方法的研究，提高学生探究知经历多种方法的研究，提高学生探究知识的能力。识的能力。复习复习1 1填空填空。（1）5和7的最小公倍数是（）（2）3和6的最小公倍数是（）（3）6和9的最小公倍数是（）4（4）52=（）10=6（）=（）2010（）=1582535618复习复习2 2把43和6
2、5都化成分母是12而大小不变的分数。43=12（）6512（）=910把和32107都化成分子是14而大小不变的分数。107=14（）32=14（）2021复习复习3 3比较下列各组两个分数的大小。比较下列各组两个分数的大小。949832112 同分母分数比大小，分子大的分数比较大。同分母分数比大小，分子大的分数比较大。同分子分数比大小，分母小的分数比较大。同分子分数比大小，分母小的分数比较大。2 29 91 14 4我是学习小能手！我是学习小能手！2 29 91 14 41.能不能直接比较这两个分数的大小？为什么？能不能直接比较这两个分数的大小？为什么？2.怎样比较这两个分数的大小？怎样比较
3、这两个分数的大小？3.比较异分母分数的大小用到的方法是什么？比较异分母分数的大小用到的方法是什么？方法方法1 1方法方法2把9241和化成分母相同的分数。想：想：你准备用谁作9241和的公共分母（也就是公分母）？用分母9和4的最小公倍数36作公分母比较简便。通分通分=9236841369因为 368369 所以9241把分母不同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数，这个过程叫做通分通分。通分的方法：通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。什么是通分呢？方法方法3把41和92化成分子相同的分数，也可以比较大小4182=92
4、=928292因为所以4192通分子通分子练习练习先说出每组分数的公分母，再进行通分。125154431255283和和和判断判断 把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。()通分与约分都是运用分数的基本性质通分与约分都是运用分数的基本性质。()（3）通分时通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便用分母的最小公倍数作公分母比较简便。()4534（4）()比较下面每组中两个分数的大小。比较下面每组中两个分数的大小。4332和43125和每人自己在练习本上试一试。五（1）班三名学生跳远的成绩是：小强 米，小军 米，小华 米，谁是第一名？谁是第三名？734954434 比较异分母分数的大小，比较异分母分数的大小，要先通分，再比较大小。要先通分，再比较大小。同学们今天学同学们今天学得很好，希望得很好，希望大家回去好好大家回去好好复习。复习。
