1、引领者：引领者：朱朱 卿卿鸡兔同笼，有鸡兔同笼，有2020个个头，那么鸡、兔可头，那么鸡、兔可能各有多少只？能各有多少只？鸡的只数鸡的只数+兔子的只数兔子的只数=总只数总只数 鸡兔同笼，有鸡兔同笼，有2020个个头，头，5454条腿，鸡兔条腿，鸡兔各多少只？各多少只？鸡的只数鸡的只数+兔子的只数兔子的只数=20个个鸡的腿数鸡的腿数+兔子的腿数兔子的腿数=54条条兔子比鸡多兔子比鸡多2条腿条腿小组交流要求：小组交流要求：1.1.说：把你的其中一种方法说给小组的其他说：把你的其中一种方法说给小组的其他同学听。如果方法相同，下一位同学则可以选择同学听。如果方法相同，下一位同学则可以选择另一种方法交流
2、。组里的方法可以多样化。另一种方法交流。组里的方法可以多样化。2.2.听：认真倾听别人的发言，并提出自己的听：认真倾听别人的发言，并提出自己的意见。意见。3.3.改：虚心听取小组同学的意见与建议，完改：虚心听取小组同学的意见与建议，完善自己的方法。善自己的方法。今有鸡兔同笼，上有今有鸡兔同笼，上有3535个头，个头，下有下有9494条腿，鸡兔各有多少？条腿，鸡兔各有多少？2小明的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，价值5.1元，1角和5角的硬币各有多少枚？硬币总数硬币总数/枚枚1 1角角/枚枚5 5角角/枚枚总价值总价值/元元怪鸡怪鸡1脚，怪兔脚，怪兔5脚，共脚，共27头，头，51只脚。只脚。问：鸡、兔各几只？问：鸡、兔各几只？3实验小学开展乒乓球比赛，有12个球桌在进行单打和双打比赛，共有30人正在比赛，单打、双打球桌各有几张？球桌球桌/个个单打单打/人人双打双打/人人总人数总人数/人人鸡鸡2脚，兔脚，兔4脚，共脚，共12头，头，30只脚。只脚。问：鸡、兔各几只？问：鸡、兔各几只？总结：总结：本节课你学到了什么？本节课你学到了什么？画图法202=40（条）54-40=14（条）答：兔有7只，鸡有13只
