医疗系统全体员工职业培训课件培训课件.ppt

1、医疗系统全体员工职医疗系统全体员工职业培训课件业培训课件我我们们面面对对的的客客观观现现实实1.市场竞争越来越激烈，医疗市场竞争越来越激烈，医疗产品本身的差异性越来越小产品本身的差异性越来越小2.患者和家属的期望值越来越患者和家属的期望值越来越高，承受能力越来越小高，承受能力越来越小3.媒体和社会大环境的误导与媒体和社会大环境的误导与渲染使得患者与家属越来越渲染使得患者与家属越来越敏感敏感2医疗系统全体员工职业培训课件强化服务意识强化服务意识 唯有调整自身的工作状态，在专业唯有调整自身的工作状态，在专业之余强化人文关怀，优化患者和家之余强化人文关怀，优化患者和家属的心理感受，来缓和医患关系，属

2、的心理感受，来缓和医患关系，进而构建和谐社会。进而构建和谐社会。营造舒适的环境，养成和蔼的态度营造舒适的环境，养成和蔼的态度 提供体贴的服务，追求完美的感受提供体贴的服务，追求完美的感受3医疗系统全体员工职业培训课件赢家与穷人赢家与穷人 危机意识危机意识 沟通能力沟通能力 持之以恒持之以恒 物质保障物质保障 平常心态平常心态 想干事-愿望 敢干事-胆略 会干事-能力 肯干事-积极性 李瑞环李瑞环 表面缺资金 本质缺野心 脑子缺观念 机会缺了解 骨子缺勇气 改变缺行动 事业缺毅力 郎咸平郎咸平4医疗系统全体员工职业培训课件5培训的层次培训的层次“知知”-知识培训知识培训，对培训对象所拥有的知识进

3、行更新“会会”-技能培训技能培训，对培训对象所具有的能力加以培养和补充“创创”-思维培训思维培训，改变从业人员固有的思维形式，激发其创造性思维，培养从新的角度看问题的能力“适适”-观念培训观念培训，使培养对象所持有的与环境不相适应的观念得到改变“悟悟”-心理培训心理培训，通过心理调整，引导从业人员开发自己的潜能5医疗系统全体员工职业培训课件职场生存三大纪律之一己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 大家在同样的工作条件下，喜好、爱憎、心理活动都较接近，至少相互比较熟悉，你自己喜欢或厌恶的事物，他人定会有同感。互相交往中，只要每个人都能设身处地替他人着想，在自己的言行付诸行动之前想一想别人这样对待

4、自己时会怎么样？如果自己都接受不了，是绝对不能施之于人的。做到这一点并不难，要求也并不算高，只要你懂得尊重他人，有着“与人为善”的态度，能够严于律己，宽以待人，就能为建立良好的同事友谊奠定深厚的基础。66医疗系统全体员工职业培训课件职场生存三大纪律言必信、行必果言必信、行必果 语言一出口，就要考虑到责任感，没有把握或做不到的事，不要信口允诺，更不能空口说大话。说话要留有一定的余地，但允诺了的事不管有多么困难，也要千方百计地去做好。如果因其他意外的原因未能办成，应诚恳地向对方解释说明，并致以歉意，不可不了了之。在做事或工作中，要有毅力，有持之以恒的决心，凡经过考虑成熟的事就要善始善终，决不中途松

5、懈，虎头蛇尾。这样，在人际交往中才能表明你是个有主见。有能力和可以信赖的人。77医疗系统全体员工职业培训课件职场生存三大纪律互信不疑、待人以诚互信不疑、待人以诚 信任是连结同事间友谊的纽带，真诚是同事间相互共事的基础。自己的真诚一旦被辜负，不可避免地会引起心理上的挫伤，所以同事的信任和真诚也决不可辜负，不然同事间的理解、信任和密切配合将会一同消失。同事之问的职位变化、工作受阻，或遇到挫折和不幸时，往往会对相互之问的信任重新理解、考验，在这种关键时刻要特别留心，能把同事的境遇挂在心上，及时给以真诚的关心和帮助，才能使同志式的友谊地久天长。88医疗系统全体员工职业培训课件“相逢开口笑相逢开口笑”强

6、调同级之间、同志之间要善于以笑的力量感染对方，创造一种美好和谐的气氛。这种笑是满含深情的笑，是健康美好的笑，是“诚于中而形于外”的笑。在同志特别是同级之间，相逢开口笑有助于解决某些分歧和矛盾。笑是一种奇妙的语言，它既能表达敬意，也能表达歉意，还能表达谅解、宽恕等心意。同级之间善于“相逢开口笑”，对缩小彼此心理距离，消除各种疑虑，增强团结与合作，具有不可取代的作用。99医疗系统全体员工职业培训课件善于善于“制怒制怒”“主不可以怒而兴师，将不可以愠而致战。”这虽然强调的是临敌制怒，但对处理好同级关系同样富有启发。喜怒哀乐，人之常情。同级之间由于性格、修养、思维方式、生活方式等不尽相同，发生某些磨擦

7、或冲突是难免的，愤怒情绪的出现也是可以理解的。然而愤怒有时是误事的。制怒并不是一件容易的事，它是一个人以理智战胜感情冲动的过程。善于制怒不仅需要有“忍人所不能忍”的宽广胸怀和以大局为重的精神境界，而且还需要有强烈的自我控制意识。1010医疗系统全体员工职业培训课件11人愤怒情绪的九个梯级（）不满（）气恼（）愠（）怒（）忿懑（）激愤（）大怒（）暴怒（）狂怒（）（）梯级时，已有发怒的情绪基础，但还不一定爆发出来。（）（）梯级时，怒气已开始爆发，但理智还比较清醒，还能听取规劝或进行情绪转移。（）（）梯级时，就已具有某种“主动进攻”的色彩，自我控制能力已经很差，会有一些失态的表现。（）级以上时，则已怒

8、不可遏，理智几乎已完全丧失。这时就难免做出一些极其反常的举动，造成破坏性的后果。1111医疗系统全体员工职业培训课件12我我应应该该感感激激的的五五种种人人 感激伤害我的人，因为他感激伤害我的人，因为他磨练了磨练了我的心志我的心志；感激欺骗我的人，因为他感激欺骗我的人，因为他增进了增进了我的见识我的见识；感激抛弃我的人，因为它感激抛弃我的人，因为它教导了教导了我应自立我应自立；感激绊倒我的人，因为他感激绊倒我的人，因为他强化了强化了我的能力我的能力；感激斥责我的人或者说感激骂我的感激斥责我的人或者说感激骂我的人，因为他人，因为他助长了我的智慧助长了我的智慧。12医疗系统全体员工职业培训课件13

9、三有 有勇气来改变可以改变的事情 有胸怀来接受不可改变的事情有智慧来分辨两者的不同13医疗系统全体员工职业培训课件八用 用中庸拒绝极端 用理智分析情景 用务实发挥影响 用冷静掌控抉择 用自觉端正态度 用学习积累经验 用勇气放弃包袱 用真心追随智慧14医疗系统全体员工职业培训课件如何处理同事间矛盾处理同事间矛盾(1)以德报怨还是以怨报德？以德报怨是征服人心的上策。工作日久，难免出现些恩恩怨怨事情。是以德报怨还是以怨报德，这直接影响同级关系的发展趋势和结果。胸怀坦荡，有“君子之心”。即使某人做了对不起你的事，也不能“以其人之道还治其人之身”，而应该以德怀之，以情感之，这样常常会收到奇效。即使以某些

10、见利忘义的“小人”也应如此。1515医疗系统全体员工职业培训课件(2)以短比长还是以长比短？同级之间的思想上如果能坚持以短比长，那么在工作上就自然会以长补短，形成一个团结互助的集体。实践表明，大凡善于以己之长补他人之短的人，其同级关系都很好。在同级之间，尽管总体工作能力和水平不相上下，但在某一方面却会有长短、优劣之别。有些人常喜欢以己之长比他人之短，因而难免造成某种心理冲突，使同级关系紧张。现实生活中某些人互不服气，其中一个重要原因就是以己之长比他人之短。如果善于以己之短比他人之长，则会明显增强同级之间的吸引力，有效防止这类矛盾的发生。1616医疗系统全体员工职业培训课件(3)“治人”还是“治

11、己”？同级之间发生矛盾，原因是多方面的。其中既有自身的原因，也有对方的原因，还可能有“第三者”的原因。矛盾的双方，都应首先从“治己”开始，调节自己情绪，控制自己的感情，寻找自身的原因，确定解决矛盾的最佳姿态。即使造成矛盾的主要原因在对方也应如此。这里，“治己”既是“治人”的前提，又是“治人”的策略。在多数情况下，通过“治己”都能产生强烈的“治人效应”，进而使矛盾化解。1717医疗系统全体员工职业培训课件 我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己以宽。同样的状况，但是当我们从我的角度去看时，就会产生不同的心态。站在别人的立场看一看，或换个角度想一想，很多事就不一样了，你可以有更大

12、的包容，也会有更多的爱。事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就会不一样。18医疗系统全体员工职业培训课件工作中的五心、三手工作中的五心、三手上心上心热心热心耐心耐心细心细心恒心恒心熟手熟手快手快手后手后手19医疗系统全体员工职业培训课件2020李嘉诚先生提出的四个问题李嘉诚先生提出的四个问题 一、当我们梦想更大成功的时候，一、当我们梦想更大成功的时候，我们有没有更刻苦的准备？我们有没有更刻苦的准备？二、当我们梦想成为领袖的时候，二、当我们梦想成为领袖的时候，我们有没有服务于人的谦恭？我们有没有服务于人的谦恭？三、我们常常只希望改变别人，我三、我们常常只希望改变别人，我们知道什么时候改变自己

13、吗？们知道什么时候改变自己吗？四、当我们每天都在批评别人的时四、当我们每天都在批评别人的时候，我们知道该怎样自我反省吗？候，我们知道该怎样自我反省吗？2020医疗系统全体员工职业培训课件2121211.1.态度决定人生成败态度决定人生成败1）我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们；2）我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们；3）我们在一项任务刚开始时的态度决定了最后的成功，这比任何其他因素都重要；4）人们在任何组织中地位越高，就越能找到最佳的态度。21医疗系统全体员工职业培训课件222222谁成功了？小小C C在合资酒店做白领，觉得自己满腔抱负，没有得在合资酒店做白领，觉得自己满腔抱负，没有得到上

14、级的赏识，经常想：如果有一天能见老总，有机到上级的赏识，经常想：如果有一天能见老总，有机会展示一下自己的才干就好了！会展示一下自己的才干就好了！小小A A的同事小的同事小B B，也有同样的想法，他更进一步，去打，也有同样的想法，他更进一步，去打听老总上下班的时间，算好他大概会在何时进电梯，听老总上下班的时间，算好他大概会在何时进电梯，他也在这个时候去坐电梯，希望能遇到老总，有机会他也在这个时候去坐电梯，希望能遇到老总，有机会可以打个招呼。可以打个招呼。小小A A更进一步。他详细了解老总的奋斗历程，弄清老更进一步。他详细了解老总的奋斗历程，弄清老总毕业的学校，人际风格，关心的问题，精心设计了总毕

15、业的学校，人际风格，关心的问题，精心设计了几句简单却有份量的开场白，在算好的时间去乘坐电几句简单却有份量的开场白，在算好的时间去乘坐电梯，跟老总打过几次招呼后梯，跟老总打过几次招呼后22医疗系统全体员工职业培训课件金人 曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，分别插入金人的耳朵里，第一个的稻

16、草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。23医疗系统全体员工职业培训课件沉默是金 最有价值的人，不一定是最能说的人的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。是成熟的人最基本的素质。24医疗系统全体员工职业培训课件一把钥匙开一把锁 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。惟有关怀，才能把自己变成一把细腻的钥匙，

17、进入别人的心中。25医疗系统全体员工职业培训课件262626人与人的差别只是一点点，但这小小的差别却有极大的不同。小小的差别是思维方式，极大的不同是这思维方式究竟是积极的还是消极的。极大的不同就是成功与失败。2.2.思维的差异决定人生的差异思维的差异决定人生的差异26医疗系统全体员工职业培训课件老虎 两个人在森林里，遇到了一只大老虎。A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。B急死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！”A说：“我只要跑得比你快就好了。27医疗系统全体员工职业培训课件工作就是价值交换。只要努力付出，让老板真正看到你的能力大于位置，你创造的价值高于他开给你的交换价值，才会给

18、你更多的机会替他创造更多利润，他才会真正顾忌你的流失。一个人的价值取决于他的使用价值！一个人的价值取决于他的使用价值！一个人的价值更取决于外界对他的认一个人的价值更取决于外界对他的认同！同！!28医疗系统全体员工职业培训课件292929做事不要找借口。我时常在思考，过去为什么还没有成功的原因，那就是因为我的借口太多。3.3.要借口就是不要成功要借口就是不要成功29医疗系统全体员工职业培训课件303030我们眼前的任何事实，都不如我们对它所持的态度那样重要，因为那会决定我们的成功或失败。你对某件事情思考的方式，可能在你有所行动以前，就已将你击垮。你被事实所征服，只因你以为自己会这样。态度重于事实

19、态度重于事实30医疗系统全体员工职业培训课件313131不管做什么事，只要放弃了就没有成功的机会；不放弃，就会一直拥有成功的希望。如果你有99%想要成功的欲望，却有1%想要放弃的念头，这样的人是没有办法成功的。人们经常在做了90%的工作后，放弃了最后让他们成功的10%。这不但输掉了开始的投资，更丧失了经由最后的努力而发现宝藏的喜悦。4.4.不放弃就有机会不放弃就有机会31医疗系统全体员工职业培训课件323232别光会挑毛病，要能寻找改进之道。抱怨只能使自己悲观失望，丝毫无助于问题的解决。人悲伤时想哭，而哭会使你更加悲伤。要想走出这个怪圈，你必须首先止怒，放弃抱怨，用解决问题的态度思考问题。5.

20、5.与其抱怨黑暗不如点亮蜡烛与其抱怨黑暗不如点亮蜡烛32医疗系统全体员工职业培训课件境由心造养成善于发现生活美好方面的习惯 一次，美国前总统罗斯福的家中被盗，丢失了许多东西。一位朋友写信安慰他。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来安慰我，我现在很平安,感谢生活。因为，贼偷去的是我的东西，而没伤害我的生命；贼只偷去我的部分东西，而不是全部；最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”虽是的情况，然而不同的意念，就会产生不同的态度。思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你。33医疗系统全体员工职业培训课件343434一个人能在所有时间里欺骗一个人，也能在同一时间欺骗所有的人，但他不能在所有

21、的时间里欺骗所有的人。小胜靠谋，大胜靠德。6.6.诚实是最大的聪明诚实是最大的聪明34医疗系统全体员工职业培训课件353535一个人成功不是靠自己，而是靠别人帮助，你越愿意付出，越愿意与别人分享你所拥有的，就会有越多人愿意帮助你，你的收获也就越多。7.7.付出多于回报付出多于回报35医疗系统全体员工职业培训课件3636苦难是什么?日本和香港的巨富们几乎都是出身寒门，文化程度大多为小学、中学-贫穷的生活不容许他们接受太多的教育。他们成功靠什么？答案是“苦难”。比如霍英东出生于穷苦的水上人家，岸上竟没有他们的立锥之地，他们竟不习惯穿鞋。父亲穿鞋上岸，在饭馆翘二郎腿吃面，回家时竟把鞋子忘在那里。霍英

22、东当过铁匠、苦力，当苦力时被煤油桶砸断一根手指。苦难没有使他屈服，他不断激励自己“不在艰难中屈服，要在艰难中自强”，最后终成大业。36医疗系统全体员工职业培训课件373737孟子：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。8.8.苦难是宝贵的财富苦难是宝贵的财富37医疗系统全体员工职业培训课件 夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及!十种力量十种力量-诸葛亮诫子书诸葛亮诫子书38医疗系统全体员工

23、职业培训课件1.宁静的力量 静以修身、学须静也静以修身、学须静也 宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？39医疗系统全体员工职业培训课件2.节俭的力量 俭以养德俭以养德 要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？40医疗系统全体员工职业培训课件3.计划的力量 非澹泊无以明志、非宁静无以致远非澹泊无以明志、非宁静无以致远 要计划人生，不要事事讲求名利，才

24、能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？41医疗系统全体员工职业培训课件4.学习的力量 夫学须静也、才须学也夫学须静也、才须学也 宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒42医疗系统全体员工职业培训课件5.增值的力量 非学无以广才、非志无以成学非学无以广才、非志无以成学 要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？43医疗系统全体员工职业培训课件6.速度的力

25、量 怠慢则不能励精怠慢则不能励精 凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？44医疗系统全体员工职业培训课件7.性格的力量 险躁则不能冶性险躁则不能冶性 太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。诸葛亮明白生命中要做出种种平衡，要励精，也要冶性。你要提升自己性格的品质吗？45医疗系统全体员工职业培训课件8.时间的力量 年与时驰、意与岁去年与时驰、意与岁去 时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，少壮不努力，老大徒伤

26、悲，时间管理是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？46医疗系统全体员工职业培训课件9.想象的力量 遂成枯落、多不接世、悲守穷庐、将遂成枯落、多不接世、悲守穷庐、将复何及复何及 时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？47医疗系统全体员工职业培训课件10.精简的力量 以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的信息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论

27、的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？48医疗系统全体员工职业培训课件“礼仪之邦”荀子说：荀子说：“人无礼则不生，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不事无礼则不成，国无礼则不宁。宁。”调节人际关系的润滑剂 确保事业成功的敲门砖 提升企业形象的催化剂 49医疗系统全体员工职业培训课件50礼礼貌貌礼礼节节礼礼仪仪 礼貌：礼貌：在交际过程中应具有的相互敬意、友善和得体的气度与风范。礼节：礼节：人们在交际中表现出的尊敬、祝颂、迎送、问候、致意、慰问所惯用的规则和形式。礼仪：礼仪：在大型或隆重的场合，表示重视、尊重、敬意所举行的合乎礼貌、礼节要求的程式与仪轨。5050医疗

28、系统全体员工职业培训课件仪表仪容1.头发梳整洁了吗，有没有头屑或异味？2.有没有头发遮住眼睛？3.脸干净、明亮吗？女士化淡妆了吗？4.男士的胡子和鼻毛修理得当吗？5.有没有口臭？有没有饭后漱口的习惯？6.衣服有没有折皱和污迹？7.袖口和领子是否干净？8.裤子的裤线直吗？9.衬衣有没有扎进裤子或裙子里？10.口袋和腰带上有没有太多的东西？51医疗系统全体员工职业培训课件电话短信1.在电话机旁准备好记录用的纸以及书写流利笔了吗？2.是否常发现一些只有号码没有称呼和事宜的纸头？3.习惯在发短信时署名吗？4.发送公务短信时会注明自己的单位名称吗？5.储存电话号码时会加注对方单位和称呼吗？6.拨打电话前

29、有过考虑对方此刻是否方便接听吗？7.重要场合，能记得将手机调成静音吗？52医疗系统全体员工职业培训课件礼仪关键词 形象：形象：现代社会形象是金，教养体现于细节，细节展示素质。人际交往贵在形象。尊重：尊重：怎样树立自己的良好形象呢？尊重别人，尊重自己。一个人不尊重自己，就不能得到别人的尊重，同样不尊重别人，也不可能让人家尊重你。沟通：沟通：利用沟通互动实现双向交流，既了解别人，更要被对方了解。规范：规范：人际交往礼仪严格讲就是一种行为规范，没有规矩不成方圆，讲不讲规范是个人素质问题，可如果不懂规范何谈遵守规范？成功成功53医疗系统全体员工职业培训课件54礼仪理论礼仪理论-礼宾次序先宾后主先领导后

30、一般先长辈后晚辈先女后男 男士-女士 下级-上级 年幼-年长 未婚-已婚 主人-客人541、四先原则和介绍顺序54医疗系统全体员工职业培训课件二、座次安排 一、关于会议主席台座次的安排：当领导同志人数为单数时，1号首长居中，2号首长排在1号首长左边，3号首长排右边，其他依次排列；当领导同志人数为双数时，1号首长、2号首长同时居中，1号首长排在居中座位的右边，2号首长排左边，其他依次排列。二、关于宴席座次的安排：宴请客人，一般主陪在面对房门的位置，副主陪在主陪的对面，1号客人在主陪的右手，2号客人在主陪的左手，3号客人在副主陪的右手，4号客人在副主陪的左手，其他可以随意。三、关于签字仪式的座次安

31、排：签字双方主人在左边，客人在主人的右边。双方其他人数一 般对等，按主客左右排列。55医疗系统全体员工职业培训课件国际惯例国际惯例-以右为尊以右为尊 依照国际惯例，将多人进行并排排列时，最基本的规则是右高左低，即以右为上，以左为下；以右为尊，以左为卑。换而言之，在进行并排排列的时候，右侧的位置高于左侧，左侧的位置低于右侧。这一条国际礼仪的普遍性的原则，就是所谓“以右为尊”。56医疗系统全体员工职业培训课件 宾主一个会谈中心（老大谈话，其余陪衬），参照CCTV；多个会谈中心，客人做沙发，我们坐椅子。会议桌竖放于室内的话，则会议桌的两侧的位置有上下之分：按照推门而入，面向室内的角度，以其右侧为上座

32、，使客方人员在其右侧就座；以其左侧为下座，使主方人员在其左侧就座。会议桌横放于室内时，以面对正门的一侧为上座，以背对正门的一侧为下座，位于主谈者右侧的位置，在地位上高于位于其左侧的位置。57医疗系统全体员工职业培训课件58礼仪理论礼仪理论-亲合效应：亲合效应：人们在交际应酬里，往往会因为彼此之间存在某些共同之处或相似之处，从而感到相互之间更加容易接近，而这种相互接近通常会使交往对象之间萌生亲切之感，并且更加相互接近，相互体谅。拉老乡、攀师承，找交点、笑脸拉老乡、攀师承，找交点、笑脸待人待人5858医疗系统全体员工职业培训课件1.消除隔阂消除隔阂“举手不打笑脸人举手不打笑脸人”“一笑消怨愁一笑消

33、怨愁”2.有益身心健康有益身心健康“笑一笑笑一笑,十年少十年少”3.彰显自信彰显自信4.获取回报获取回报微笑的魅力微笑的魅力59医疗系统全体员工职业培训课件60医疗系统全体员工职业培训课件61首轮效应：首轮效应：人们在日常生活中初次接触某人、某事和某物时所产生的即刻的印象，通常会在对该人、该事、该物的认知方面发挥明显的，甚至是举足轻重的作用。第一印象：（第一眼印象）第一印象：（第一眼印象）模板效应：（顺眼）模板效应：（顺眼）心理定势：（惯性）心理定势：（惯性）6161医疗系统全体员工职业培训课件62一、仪表端庄一、仪表端庄（一）着装朴素大方（二）鞋袜搭配合理（三）饰品和化妆要适当（四）面部、头

34、发和手指要整洁（五）站姿端正。62医疗系统全体员工职业培训课件63备受重视的个人形象1、每一个人的个人形象，都真实地体现着体现着他的个人教养和品味他的个人教养和品味。2、每一个人的个人形象，都客观地反映了反映了他个人的精神风貌与生活态度他个人的精神风貌与生活态度。3、每一个人的个人形象，都如实地展现了展现了他对待交往对象所重视的程度他对待交往对象所重视的程度。4、每一个人的个人形象，都是其所在单位所在单位的整体形象的有机组成部分的整体形象的有机组成部分。5、每一个人的个人形象，在国际交往中还在国际交往中还往往代表着其所属国家、所属民族的形往往代表着其所属国家、所属民族的形象象。6363医疗系统

35、全体员工职业培训课件 西装十戒 袖口商标不除 衣扣扣得不当 衣袋乱放东西 鞋袜不配 领带长度不当 乱用领带夹 内穿多件羊毛衫 不见衬衫领、袖口 不系领带仍系者领扣 衬衫内着高领内衣。64医疗系统全体员工职业培训课件65着装的着装的“TPO”TPO”原则：原则：Time（时间）Place（地点）Occasion（仪式）；六合六合 合身、合意、合时、合礼、合俗、合规。6565医疗系统全体员工职业培训课件站如松-体现自尊与尊重站姿的基本要求是挺直、舒展，站得直，立得正，线条站姿的基本要求是挺直、舒展，站得直，立得正，线条优美，精神焕发优美，精神焕发。头部抬起，面部朝向正前方，双眼平视，下颌微微内收，

36、颈部挺直。双肩放松，保持水平，腰部直立。身体的重心放在两脚之间。女性双臂自然下垂，处于身体两侧，右手搭在左手上，贴在腹部。女性两腿呈“V”字形立正时，双膝与双脚的跟部靠紧，两脚尖之间相距一个拳头的宽度。两腿呈“T”字形立正时，右脚后跟靠在左足弓处。男性双手相握，可叠放于腹前，或者相握于身后。双脚叉开，与肩平行。66医疗系统全体员工职业培训课件坐如钟-透露自信与典雅 动作要领在他人之后从座位左侧走近座椅，背对其站立，右腿后退一点，以小腿确认一下座椅，然后随势坐下。必要时，可以一手手扶座椅的把手。入座时要轻，至少要坐满椅子的2/3，坐好后占椅面3/4左右。后背轻靠椅背，双膝自然并拢（男性可略分）。

37、身体稍向前倾，则表示尊重和谦虚。若着裙装，应用手将裙子稍向前拢一下，不宜将裙子下摆东撩西扇，也不许当人整理服饰。男 可将双腿分开略向前伸，如长时间端坐，可双腿交叉重叠，但要注意将上面的腿向回收，脚尖向下 女 入座前应先将裙角向前收拢，两腿并拢，双脚同时向左或向右放，两手叠放于左右腿上。如长时间端坐可将两腿交叉重叠，但要注意上面的腿向回收，脚尖向下。67医疗系统全体员工职业培训课件走如风注意稳重与干炼注意稳重与干炼头部抬起，目光平视，双臂自然下垂，手掌心向内，并以身体为中心前后摆动。伸直膝盖，尤其是前足着地和后足离地时，膝部不能弯曲。男士步幅以一脚半距离为宜，女士步幅以一脚距离为宜。抬脚时，脚尖

38、应正对前方，不能偏斜。沿直线行走，即两脚内侧应落在一条直线上。双臂以身为轴前后摆动幅度3035度。注意：有急事不要跑可小步快走68医疗系统全体员工职业培训课件69二、语言规范二、语言规范 语言规范或称规范语言，是人们在特定的职业活动中形成的或明文规定的语言标准或规则，是职业用语的基本要求。一切从业人员都要遵守本行业的职业用语。要用尊称敬语：不同的行业，不同的场合，不同的交往对象其尊称敬语是不同的，要根据情况灵活选用，不能生搬硬套，用错了会出笑话的。不用忌语：“忌语”即忌讳讲的语言，有时也称“禁语”，是指在交往过程中不能使用的那些语言。69医疗系统全体员工职业培训课件7070语言规范：说好语言规

39、范：说好“三声三声”1、招呼声，俗称“打招呼”。当患者和家属向我们走来的时候，首先要用平行的目光注视着，然后在适当的时候打招呼，一般用“您好”、“有什么事吗？”等等。2、询问声。在工作的过程中不能不说话，要有询问声。这是同对方进行交流的过程，包括介绍内容，解答他们提出的疑问，当好他们的参谋，或者同他拉拉家常，这样更会使人感到亲近。3、道别声。最后分手时要有道别声。一般有“再见”、等等。70医疗系统全体员工职业培训课件717171礼貌用语的基本要求礼貌用语的基本要求 语感自然。语感自然。是指用正常的语调讲话，不局促，不呆板。语气亲切。语气亲切。是指语气和气可亲，能够拉近同交往对象的距离。语调柔和

40、。语调柔和。是指语调温和而不强烈。语流适中。语流适中。是指用中等速度说话，不能太快，也不能太慢。语言简练。语言简练。是指语言简要精炼，不咯嗑不颠三倒四。反复无常。语意明确。语意明确。是指语言要清晰明白而确定不移，不含混，不模棱两可。71医疗系统全体员工职业培训课件72交谈的一个中心 以对象为中心，以听懂为目的。以对象为中心，以听懂为目的。信息传递的五个步骤（永不消逝的电波）编码编码（想对谁说话，话要怎么说）（想对谁说话，话要怎么说）发码（清晰的语音，得体的顿挫）发码（清晰的语音，得体的顿挫）传码（环境的干扰，体态的误导）传码（环境的干扰，体态的误导）收码（态度的端正，注意的集中）收码（态度的端

41、正，注意的集中）解码（还原的内容，领悟的精神）解码（还原的内容，领悟的精神）2022-10-1372医疗系统全体员工职业培训课件73交谈的两个问题 第一个问题-内容：内容：说什么，言为心声，语言传递思想表达情感耐人寻味，所以内容很重要。我们说这个人会说话，这个人有思想，这个人善于表达，其实内容很重要。（立意、层次、逻辑、衔接）第二个问题是-形式：形式：如何说。在日常工作和交往中，谈话的问题，如何说也比较重要。2022-10-137373医疗系统全体员工职业培训课件74礼貌用语范例（三大纪律）1、言辞的礼貌性 尊敬语您、自谦语在下、郑重语请 2、措辞的修饰性 谦谨、委婉 3、语言的生动性、表达的

42、灵活性准确精炼上口入耳 形象生动2022-10-137474医疗系统全体员工职业培训课件礼貌用语范例（六项注意）1、重视学好日常礼貌用语 2、注意说话时的语气诚恳、语音清晰、语速适中、语调平和 3、注意说话时的举止 4、注意选择适当的词语，控制重音 5、注意语言要简练、重心要突出 6、注意相同词语在表达上的区别75医疗系统全体员工职业培训课件常用礼貌用语1 初次见面说 好久不见说 等候客人用 宾客到来称 未及欢迎说 起身作别称 看望别人用 光临 久违 恭候 告辞 久仰 拜访 失迎76医疗系统全体员工职业培训课件常用礼貌用语2 请人别送用 陪伴朋友用 中途告辞用 请人原谅说 请人批评说 求人解答

43、用 盼人指点用 奉陪 指教 请教 失陪 留步 赐教 包涵77医疗系统全体员工职业培训课件常用礼貌用语3 欢迎购买说 请人受礼称 请人帮助说 求给方便说 麻烦别人说 托人办事用 向人祝贺说 劳驾 拜托 恭喜 笑纳 借光 打扰 惠顾78医疗系统全体员工职业培训课件常用礼貌用语4 赞人见解说 称人父亲为 对方来信称 赠人书画题 赠人作品称 尊称老师为 老人年龄是 高寿 恩师 斧正 惠存 惠书 令尊 高见79医疗系统全体员工职业培训课件80艾伯特艾伯特.梅拉比公式：梅拉比公式：一个信息的传递=7%语言（有具体信息含义的有声语言）+38%语音（语调、音频、语速、语气等）+55%表情（面部各器官的动作和身

44、体姿态等）8080医疗系统全体员工职业培训课件81杜绝四语，提倡十一字：自以为是的否定语否定语 争强好胜的斗气语斗气语 缺乏耐心的烦躁语烦躁语 看不起对方的蔑视语蔑视语 请请 谢谢谢谢 对不起对不起 没关系没关系 再见再见8181医疗系统全体员工职业培训课件82三、举止得体三、举止得体（一）态度恭敬：（一）态度恭敬：恭敬原指对尊长或患者和家属严肃而有礼貌。在接待工作中是指对自己的接待对象要尊重和有礼貌，包括态度和蔼、接待周到、有问必答、不顶撞患者和家属、不打骂患者和家属、不挑剔患者和家属的缺点和毛病，解决不了的问题详细说明等等。（二）表情从容：（二）表情从容：表情从容是指接待人员在接待患者和家

45、属时有条不紊，不慌不忙，不急不躁，按部就班，情绪镇静，不张扬，不激动，尤其在纠纷发生的时候，能保持镇静。（三）行为适度：（三）行为适度：“举止得体”本身包括行为适度，适度才能体现出得体。行为恰到好处，既不过分，也不缺损。（四）形象庄重：（四）形象庄重：形象庄重是指接待人员的语言，举止不随便，不轻浮，不鬼鬼祟祟，不猴头猴脑。82医疗系统全体员工职业培训课件1 1、介绍的礼节、介绍的礼节v先介绍位卑者给位尊者：先介绍位卑者给位尊者：v年轻的给年长的年轻的给年长的v自己公司的同事给别家公司的同事自己公司的同事给别家公司的同事v低级主管给高级主管低级主管给高级主管v公司同事给客户公司同事给客户v非官方

46、人事给官方人士非官方人事给官方人士v本国同事给外国同事本国同事给外国同事83医疗系统全体员工职业培训课件自我介绍要需要注意 第一时机是否得体。第一时机是否得体。你什么样的情况下需要自我介绍？地位比较低，或者希望别人认识你对不对，既然你地位比较低，希望别人认识你，那你就要考虑到效果。第二若有可能先递名片再做介绍。第二若有可能先递名片再做介绍。因为名片上你什么头衔什么职务都有。第三自我介绍时间要简短。第三自我介绍时间要简短。长话短说，没话别说，不要多事。第四自我介绍内容要完整。第四自我介绍内容要完整。一般来讲，自我介绍四个要点，单位、部门、职务、姓名。这四个要点要一气呵成。第五首先要使用全称，然后

47、再改用简称。第五首先要使用全称，然后再改用简称。假定你所在的单位和部门名字比较长的话。84医疗系统全体员工职业培训课件介绍他人的先后顺序-优先知情权n介绍 n男士 女士n下级 上级n年幼 年长n未婚 已婚n主人 客人85医疗系统全体员工职业培训课件2 2、握手的礼仪、握手的礼仪何时要握手何时要握手?遇见认识人遇见认识人与人道别与人道别某人进你的办公室或离开时某人进你的办公室或离开时被相互介绍时被相互介绍时安慰某人时安慰某人时86医疗系统全体员工职业培训课件握手的顺序与注意女士男士上级下级年长年幼主人客人握幅不宜过大，握时不宜过长。不可交叉握手。不可当着别人面，清洁被握脏的手。如有特殊原因不能握

48、手时应说明原因87医疗系统全体员工职业培训课件88握手十忌 不讲先后顺序，抢先出手 目光游移，漫不经心 不摘手套、墨镜，自视高傲 掌心向下，目中无人 用力不当，敷衍卤莽 左手相握，有悖习俗“乞讨式”握手，过分谦恭 握时过长，让人无所适从 滥用“双握式”令人尴尬“死鱼”式握手。冷慢轻漠8888医疗系统全体员工职业培训课件3 3、询问姓名、询问姓名使用语言使用语言“请问您是”“请问您贵姓？找哪一位？”等处理方式处理方式 必须确认来访者的姓名如接收客人的名片，应重复“您是公司先生”89医疗系统全体员工职业培训课件4 4、名片的使用方法、名片的使用方法 名片是工作过程中重要的社交工具之一。交换名片时也

49、应注重礼节。我们使用的名片通常包含两个方面的意义，一是标明你所在的单位，另一个是表明你的职务、姓名及承担的责任。总之，名片是自己（或单位）的一种表现形式。因此，我们在使用名片时要格外注意。90医疗系统全体员工职业培训课件A、制作名片 第一名片上面不要随便涂改。第二名片上一般不提供手机号码和住宅电话，仅提供办公室公用电话，以示公私有别。第三公务交往的名片一般不提供两个以上的头衔，表示自己专心致志。你如果身兼多职怎么办呢？国际惯例你可以多准备几种名片，面对不同交往对象使用不同的名片。91医疗系统全体员工职业培训课件B、名片的准备 名片不要和钱包、笔记本等放在一起，原则上应该使用名片夹。名片可放在上

50、衣口袋，不可放在裤兜里。要保持名片或名片夹的清洁、平整。92医疗系统全体员工职业培训课件C、接受名片 必须起身接收名片。应用双手接收 接收的名片不要在上面作标记或写字。接收的名片不可来回摆弄。接收名片时，要认真地看一遍。不要将对方的名片遗忘在座位上，或存放时不注意落在地上。93医疗系统全体员工职业培训课件5 5、引路、引路使用语言使用语言“请您到会议室稍候，先生马上就来。”“这边请”等处理方式处理方式 在客人的左前方2、3步前引路，让客人走在路的中央94医疗系统全体员工职业培训课件6 6、进出他人办公室、进出他人办公室进进必须先敲门，再进入。已开门或没有门的情况下，应先打招呼，如“您好”、“打