现代汉语-虚词课件.ppt

1、 虚词是一个封闭的类，也就是比起实词来数量少些，可虚词是一个封闭的类，也就是比起实词来数量少些，可以穷尽。一般说，虚词的意义比较空，只表示语法意义。以穷尽。一般说，虚词的意义比较空，只表示语法意义。在在短语或句子里不做句法成分，其主要作用在于帮助表达实短语或句子里不做句法成分，其主要作用在于帮助表达实词词与实词或实词与虚词之间的语法关系，起附着、连接作用。与实词或实词与虚词之间的语法关系，起附着、连接作用。根据这个作用，一般把虚词分为四类。即介词、连词、助根据这个作用，一般把虚词分为四类。即介词、连词、助词词和语气词。和语气词。（一）介词（一）介词 现代汉语的介词都是从古代汉语的动词虚化而来的

2、，现代汉语的介词都是从古代汉语的动词虚化而来的，有有的已经彻底虚化如的已经彻底虚化如“把，被把，被”，有的还没有彻底虚化，动，有的还没有彻底虚化，动词和词和介词并用，差别不很大。如：介词并用，差别不很大。如：比：我比：我比比你高。（介）你高。（介）/我们我们比一比比一比。（动）。（动）朝：朝：朝朝他走来（介）他走来（介）/房子房子朝朝南向北（动）南向北（动）在：在：在在工作上认真负责（介）工作上认真负责（介）/他他在在教室里呢。（动）教室里呢。（动）介词的特点：介词的特点：（1）不能单说，也不能单独作谓语。即介词都是不自由语）不能单说，也不能单独作谓语。即介词都是不自由语素（位置固定）素（位置

3、固定），最典型的是，最典型的是“把把”字。字。（2）介词后边总要带上一个实词性成分（通常是名词性成）介词后边总要带上一个实词性成分（通常是名词性成分），构成介词短语或叫介宾词组。只有分），构成介词短语或叫介宾词组。只有“被被”字例外，如：字例外，如：“他他被被批评了批评了”（“被被”后没有对象成分）后没有对象成分）（3）一般说来，介词短语本身也不能单说，也不能单独作）一般说来，介词短语本身也不能单说，也不能单独作谓语。谓语。个别例外，如个别例外，如“从从”：“从哪儿从哪儿来？来？”“”“从北从北京。京。”（4）介词短语的功能是作状语、定语和补语。如：）介词短语的功能是作状语、定语和补语。如：把

4、书把书放好放好 被老师被老师批评批评 对走私活动对走私活动必须严厉打击必须严厉打击 从北京从北京出发出发 比他比他高高 等等 坐坐 走走 来来 生生 （在教室在教室）的同学）的同学 由于有的介词还兼有动词的语法特点。一般在一个句子或由于有的介词还兼有动词的语法特点。一般在一个句子或句法结构里，要区分是介词还是动词，就看除了那个词以句法结构里，要区分是介词还是动词，就看除了那个词以外，还有没有别的动词，如果有，那个词就是介词，反之就外，还有没有别的动词，如果有，那个词就是介词，反之就是动词。如：是动词。如：（1）小王）小王在在家。（除了家。（除了“在在”没有别的动词，没有别的动词，“在在”是动词

5、）是动词）（2）小王）小王在在家家看看书。书。（“在在”是介词，与是介词，与“家家”构成介宾构成介宾短语短语做状语）做状语）（3）小王）小王在在看看书。（书。（“在在”是副词，表时间）是副词，表时间）（4）我们走）我们走在在田野中田野中。（介宾短语做补语）。（介宾短语做补语）（5）（）（在在教室）的同学出来一下。（介词短语做定语）教室）的同学出来一下。（介词短语做定语）（6）把东西）把东西给给我。（我。（“给给”是动词）是动词）（7）【给给我我】站住！（介宾短语作状语）站住！（介宾短语作状语）（8）快）快跟跟上！（上！（“跟跟”是动词）是动词）（9）【跟跟我我】回家！（介宾短语作状语）回家！（

6、介宾短语作状语）（二）连词（二）连词 起连接作用的词叫连词，至少关连两个成分。起连接作用的词叫连词，至少关连两个成分。1.连词的分类：连词的分类：从连接成分的功能上看，可以分为连接名词、动词或从连接成分的功能上看，可以分为连接名词、动词或形容词的；从连接各部分的语法单位大小看，可以分为连形容词的；从连接各部分的语法单位大小看，可以分为连接接词、短语或句子的。如：词、短语或句子的。如：（1）通常连接名词或名词性成分的：）通常连接名词或名词性成分的：和、跟、同、与和、跟、同、与 如：如：工人工人和和农民农民 及、以及及、以及 有主次轻重之分。有主次轻重之分。如：如：胡锦涛、温家宝胡锦涛、温家宝以及

7、以及其他中央领导同志。其他中央领导同志。（2）通常连接动词或动词性短语的：）通常连接动词或动词性短语的：并并 并且并且 如：如：贯彻贯彻并并执行执行/认真研究认真研究并且并且取得了成果取得了成果（3）通常连接形容词或形容词性的短语的：）通常连接形容词或形容词性的短语的：而而 而且而且 如：伟大如：伟大而而坚强坚强/非常沉着非常沉着而且而且十分冷静十分冷静（4）通常连接句子：因为）通常连接句子：因为所以所以/不但不但而且而且/虽然虽然但是但是/如果如果那么那么/只有只有，才，才/只只要要，就，就 /无论无论都都/既然既然，那么，那么 /这些连词也是可以连接短语或句法成分的，如：这些连词也是可以连

8、接短语或句法成分的，如：（只有）（只有）社会主义社会主义才能才能救中国。（单句，连接主语和谓语）救中国。（单句，连接主语和谓语）（无论）（无论）谁谁都应都应遵守纪律。（单句，连接主语和谓语）遵守纪律。（单句，连接主语和谓语）连词中连词中“和和”最活跃，一般连接名词，如果连接动词，需要有共最活跃，一般连接名词，如果连接动词，需要有共同同的宾语或状语。如：的宾语或状语。如：“继承继承和和发扬了这种发扬了这种优良作风优良作风。”另外，连词中要注意另外，连词中要注意“或或”、“或者或者”的运用，它们是不带的运用，它们是不带疑问疑问的、选择关系的连词，不能把它们与的、选择关系的连词，不能把它们与“是是还

9、是还是”混用。混用。如：如：“这次去白云山春游，或者步行去，或者坐车去，同学们还没有这次去白云山春游，或者步行去，或者坐车去，同学们还没有商量好。商量好。”这个句子是带问题的选择关系的句子，应该用这个句子是带问题的选择关系的句子，应该用“是是还是还是”才对，而不能用才对，而不能用“或者或者或者或者”。2.连词与介词的区别连词与介词的区别 谈连词与介词的区别，就意味着两者有混淆的可能。这主谈连词与介词的区别，就意味着两者有混淆的可能。这主要要指的是指的是“和和 跟跟 同同 与与 因因 因为因为 为为 为了为了”等词，这些词经常兼等词，这些词经常兼属属两类词。区别主要在于：两类词。区别主要在于：（

10、1）当它们做连词时，）当它们做连词时，两边的成分是平等并列不分主次的两边的成分是平等并列不分主次的，因，因此可以颠倒次序而不改变其结构的意思。而当它们做介词时，此可以颠倒次序而不改变其结构的意思。而当它们做介词时，两两边就有主次轻重之分，且不能颠倒位置，边就有主次轻重之分，且不能颠倒位置，否则就会改变结构的意否则就会改变结构的意思。思。小张小张和和小李去了北京。小李去了北京。小李小李和和小张去了北京。（连词）小张去了北京。（连词）（2）介词的前面可以加进状语，连词的前面则不能加状语。如：）介词的前面可以加进状语，连词的前面则不能加状语。如：小张小张昨天昨天和和小李去了北京。（介词）小李去了北京

11、。（介词）因为因为你，他受到了批评。你，他受到了批评。他他因为因为你受到了批评。（介词，你受到了批评。（介词，介绍原因）介绍原因）因为因为你没有按时完成任务，你没有按时完成任务，所以所以他也受到了批评。（连词，连他也受到了批评。（连词，连接两个分句。）接两个分句。）（三）助词（三）助词 助词是附着在别的词的后面表示种种语法意义的词。助词又助词是附着在别的词的后面表示种种语法意义的词。助词又分为三类：分为三类：1.结构助词：的、地、得结构助词：的、地、得“的的”有两个作用：有两个作用：定语的标志：姐姐的书；定语的标志：姐姐的书；帮助构成帮助构成“的的”字字 短语。如：那是短语。如：那是小王的小王

12、的。吃的吃的 穿的穿的 “地地”是状语的标志：是状语的标志：“他他兴高采烈兴高采烈地来了。地来了。”“得得”是补语的标志：唱得是补语的标志：唱得好好/激动得激动得跳起来跳起来。但是但是“值值 得得”、“获得获得”、“觉得觉得”里的里的“得得”不是补语的标志，而不是补语的标志，而是构词的是构词的 语素。语素。2.时态助词：着时态助词：着 了了 过过 的的 “着着”表示动作行为正在进行：说着话表示动作行为正在进行：说着话/看着书看着书/洗着衣服洗着衣服 “了了”表示动作行为的完成：吃了饭表示动作行为的完成：吃了饭 /上了课上了课 /洗了衣服洗了衣服 “过过”表示动作行为已经过去：看过表示动作行为已

13、经过去：看过/学过学过/做过做过 “的的”表示动作行为已经过去：八点到教室（没到）表示动作行为已经过去：八点到教室（没到）/八点到的八点到的教教 室。（已到了）室。（已到了）3.比况助词：比况助词：似的似的 一样一样 （一）般（一）般 跟在别的词语后面，构成比况短语，具有描写作用，相当于跟在别的词语后面，构成比况短语，具有描写作用，相当于形容词。如：蝴蝶形容词。如：蝴蝶似的似的（花瓣）（花瓣）/雷鸣雷鸣般的般的（掌声）（掌声）/小老虎小老虎一样一样 4.其他助词其他助词：所所 给给 连连 “所所”附着在别的词语前面，构成附着在别的词语前面，构成“所所”字结构，相当于名词字结构，相当于名词的语的

14、语 法功能。如：法功能。如：所所思思/所所想想/所所做做/所所为为/所所发明发明/所所创造创造/这这 事儿大家有事儿大家有所所警惕。警惕。“给给”用在动词前面，表示对动作行为的强调。如：小李把房用在动词前面，表示对动作行为的强调。如：小李把房间间 给给打扫了。打扫了。/昨天的事儿你昨天的事儿你给给记着点儿。记着点儿。“连连”用在主语前，表示对主语的强调。如：用在主语前，表示对主语的强调。如：连连小刚都知道了。小刚都知道了。/甚至甚至连连荒山野岭都种满了果树。荒山野岭都种满了果树。（四）语气词（四）语气词 这是跟在句子末尾表示种种语气的词。有的也这是跟在句子末尾表示种种语气的词。有的也可以放在句

15、中表示语气。典型的语气词有六个。即：可以放在句中表示语气。典型的语气词有六个。即：的、了、呢、吧、吗、啊。它们的语气类别和语法的、了、呢、吧、吗、啊。它们的语气类别和语法意义如下：意义如下：语气语气词词 层次层次 语气语气 类别类别 语法意义语法意义 例句例句的的第一层第一层陈述陈述表示情况本来如此表示情况本来如此他本来要去的。他本来要去的。了了第二层第二层陈述陈述祁使祁使表示变化已经实现。表示变化已经实现。起句子煞尾的作用。起句子煞尾的作用。下雪了。下雪了。/出太阳了。出太阳了。别吸烟了。别吸烟了。呢呢 第二层第二层陈述陈述疑问疑问指明事实，不容置指明事实，不容置疑，略带夸张。疑，略带夸张。

16、表示疑问表示疑问 我没什么，你才辛苦我没什么，你才辛苦呢。呢。你怎么不去了呢？你怎么不去了呢？吧吧第二层第二层疑问疑问祁使祁使 表示猜度表示猜度表示商量表示商量 你的作业做完了吧？你的作业做完了吧？开始吧。开始吧。吗吗第三层第三层疑问疑问表示疑问表示疑问你身体好点儿了吗？你身体好点儿了吗？啊啊第三层第三层感叹感叹疑问疑问祁使祁使陈述陈述 增加感情色彩，使增加感情色彩，使语气舒缓语气舒缓同上同上同上同上同上同上 真漂亮啊！真漂亮啊！什么呀？什么呀？走哇。走哇。这事与我没有关系呀。这事与我没有关系呀。上面的上面的“第一层第一层”、“第二层第二层”等说法指的是语气词等说法指的是语气词连用连用时的排列

17、顺序。例如：时的排列顺序。例如：这种设备是国产设备中最好这种设备是国产设备中最好的了的了。（。（“了了”在第二层）在第二层）这本书是你这本书是你的呢的呢，还是他还是他的呢的呢？（“呢呢”在第二层）在第二层）那是你那是你的吧的吧？。（。（“吧吧”在第二层）在第二层）他好他好了吗了吗？（“吗吗”在第二层）在第二层）这东西是我这东西是我的了吗的了吗？。（。（“吗吗”在第三层）在第三层）词词 类类 小小 结结 1.分类和归类分类和归类 汉语词的分类是以全体词为对象，即根据一定的原则把全体汉语词的分类是以全体词为对象，即根据一定的原则把全体词分为几个不同的类，得出的结果是归类；归类是以个别词为对词分为几

18、个不同的类，得出的结果是归类；归类是以个别词为对象，一个个地考察判定它是哪类词，得出的结果是词性。象，一个个地考察判定它是哪类词，得出的结果是词性。2.兼类词和同音词兼类词和同音词 兼类词是指一个词具有两个或两个以上词类的语法特征，同兼类词是指一个词具有两个或两个以上词类的语法特征，同时它们的意义密切相关。如：时它们的意义密切相关。如：科学科学：物理科学：物理科学/语言科学（名）语言科学（名）/不科学不科学/很科学（形）很科学（形）坚定：坚定：立场很坚定（形）立场很坚定（形）/坚定的态度（形）坚定的态度（形）/坚定自己的信心坚定自己的信心 （动）（动）/坚定立场（动）坚定立场（动）代表：代表：

19、代表大家发表意见（动）代表大家发表意见（动）/人民代表（名）人民代表（名）以上以上“科学科学”、“坚定坚定”、“代表代表”三个词都分别具有两类三个词都分别具有两类词的语词的语法特点，而且它们在两个词类中的意义有着紧密地联系。这样的法特点，而且它们在两个词类中的意义有着紧密地联系。这样的词就是兼类词。词就是兼类词。如果一个词仅仅具有两个词类的语法特点，但是它们在两个如果一个词仅仅具有两个词类的语法特点，但是它们在两个词类中的意义毫无联系，这样的词就不是兼类词，而是同音词。词类中的意义毫无联系，这样的词就不是兼类词，而是同音词。如：花：如：花：一束鲜花（名）一束鲜花（名）/花时间（动）花时间（动）

20、/花了不少钱（动）花了不少钱（动）白：白纸白：白纸/白布白布/白墙壁（形）白墙壁（形）/白跑一趟（副词）白跑一趟（副词）会：会唱歌（助动）会：会唱歌（助动）/会打排球（助动）会打排球（助动）/开了一个会（名）开了一个会（名）这里的这里的“花花”、“白白”和和“会会”都分别具有两个词类的语都分别具有两个词类的语法特法特点，但是它们在两个词类中的意义一点联系也没有，所以只能是点，但是它们在两个词类中的意义一点联系也没有，所以只能是同音词。同音词。思考练习思考练习一、划分汉语实词、虚词的依据是什么？一、划分汉语实词、虚词的依据是什么？二、下面各组句子中加重点号的词在词性上、作用上有没有不二、下面各组

21、句子中加重点号的词在词性上、作用上有没有不 同？为什么？同？为什么？1.这个人不会这个人不会过过日子。日子。我去我去过过上海。上海。2.情况会一天天好起来情况会一天天好起来的的。他是一个修房子他是一个修房子的的。3.他近来很容易闹脾气他近来很容易闹脾气了了。不必客气，我的确吃过不必客气，我的确吃过了了。三、三、“跟跟”可以做连词、介词、动词，把可以做连词、介词、动词，把“我跟他去过我跟他去过”这句话这句话中的中的 “跟跟”在意思相近的情况下，分别改为连词、介词、动词。在意思相近的情况下，分别改为连词、介词、动词。四、改正下列病句，并说明理由。四、改正下列病句，并说明理由。1.今年又是一个丰收年

22、，粮食产量超过去年的今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年的12.5%。2.这个山区的变化，对于我们都是非常了解的。这个山区的变化，对于我们都是非常了解的。3.在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。4.窗前有一个小菜园，种有苋菜、豆角、黄瓜和许多蔬菜。窗前有一个小菜园，种有苋菜、豆角、黄瓜和许多蔬菜。5.本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。6.我代表学校向新同学致以亲切地慰问。我代表学校向新同学致以亲切地慰问。7.他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规，除文化背景语言他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规，除文化背景语言不通外，再加上财力不足，打起官司来必败无疑。不通外，再加上财力不足，打起官司来必败无疑。8.即使做超级明星的目标达不到，高级的业余爱好，也可比一即使做超级明星的目标达不到，高级的业余爱好，也可比一般人拥有了较充实的人生。般人拥有了较充实的人生。